2 2
η=0.3( 100i )2 =0.3×( )＝0.39，fy =170N/mm
100×15.78
fy+(η+1) δ 2
－fyδ〕 N= 〔 - （ ）2 2
L
fy+(η+1)δ
K2
4.89×102
170＋（1＋0.39）×176.71
170＋（1＋0.39）×176.71
N= 2 〔 2 = （ 2 ）－170 ×176.71〕 N= 22775.2N > 21681.0N 故局部稳定性满足要求
注：本计算书脚手架操作和非操作步未经同意，绝对不允许堆放建筑材料，以免增加撑杆荷功载。 O O O O O O O O O O O O O O O O 2
OO OO OO OO O O O O
OO 外脚手架立面示意图 外脚手架侧面示意图
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工程质量管理组织体系
根据项目要求，制定质量技术措施 责任 内 容 方 法 处 理 贯彻落实施工技术措项确定各类施工项 目 施，执行操目方案 作规程规范 确定施工工艺 加 确定项目质量 目标 强 质量员 确定操作技术 中间控制，项 规范 技术指导， 技术组 开展QC活目 项 确定质量检验动 标准 全 目 确定质量管理重 点（分部分项） 过 经 树立质量第一程 理 预防为主思想 翻 样 执行三检查质 施工班组 熟悉施工工艺制度，实行 及质量标准 自检、互检关 砌 量 管理制度 明确质量重点 和操作规程 管 加强取样工作加强取样工综合管理 理 取样员 确保工程质量 作 组
材料员 确定采购材料的质量标准 确定机电设备及使用方案 加强管理提供服务 材料设备组 机管员 7
五、脚手架的检查与管理
搭设完结后的检查：脚手架搭架至三步高时，应按设计要求检查，符合要求的继续向上搭设至要求高度，并由工地技术负责人、工长和安全员会同搭设班组按规定进行检查，检查合格后办理交接验收手续方准许交付使用。
检查项目如下：
1．整体脚手架必须保持垂直、稳定，不得向外侧倾斜。
2．脚手架与墙体的拉结点及剪刀撑必须牢固，间距符合设计规定。 3．脚手架沿建筑物外围应连续封闭。
4．钢管、扣件和脚手板的规格尺寸必须符合规定。
5．立杆底部应有垫块，悬挑平台必须牢固，不得有松动现象。 6．各杆件间距及倾斜角度应符合规定，绑扎应符合规定。 7．架高三步以上要设置安全网、防护栏杆和挡脚板。
脚手架使用期间的检查：（脚手架使用期间必须设专人经常检查，检查项目）
1．脚手架有否出现倾斜或变形。 2．连接点有否出现缺损。 3．扣件接点有否出现松脱或断裂。 4．立杆有否出现沉陷或悬空。
5．脚手板要满铺，不得有探头板，与建筑物的间隙不大于150mm。 6．脚手架上使用荷载不得超过规定，使用过的材料设备机具不得堆放在脚手架上。
7．严禁利用脚手架吊运重物或在脚手架上拉结缆风绳。
8．检查后不合格部位必须及时修复或更换，符合规定后，方准许继续使用。大雨、大风后的施工，必须对脚手架重新进行详细检查后，方可继
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续使用。
六、脚手架的拆除作业
脚手架拆除作业的危险性大于搭设作业，在进行拆除作业前，应制定详细的拆除程序，建立统一指挥并对作业人员进行技术安全交底，以确保拆除作业安全顺利进行。
在统一指挥下，按照确定的程序进行拆除作业。
一定要按照先上后下，先外后里，先架面材料后构架材料，先辅件后结构件和先结构件后附墙连结件的顺序，一件一件的松开联结，取出并随即吊下；
拆卸脚手板、杆件以及其他较长、较重，有两端联结的部件时，一定要两人或多人一组进行。拆除水平杆件时，松开联结后，水平托持取下。拆除立杆时，在把稳上端后，再松开下端联结取下。
应尽量避免单人进行拆卸作业。单人作业时，极易因把持杆件不稳、失衡而出现事故。
多人或多组进行拆卸作业时，应加强指挥，并相互询问和协调作业步骤，严格禁止不按程序进行的任意拆卸。
因拆除上部或一侧的附墙拉结而使架子不稳定时，应加设临时撑拉措施，以免因架子晃动，影响作业安全。
作好安全防护工作。
拆卸现场作可靠的安全围护，并设专人看管，严禁非施工人员进入拆卸作业区内。
严禁将拆卸下的杆部件和材料向地面抛掷，已吊至地面的架设材料应及时运出拆卸区域，保持现场文明。
作业工人的安全防护要求同搭设作业。 七、脚手架事故预防措施
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加强安全教育，提高安全工作水平。
进场教育：使受教育者达到对确保安全的应知应会的要求。 针对工作的安全教育，针对施工的作业项目，根据施工组织设计和有关规程规定，对具体作业对象的各个环节技术和安全要求以及保证措施达到深入了解，全面掌握并明确职责。
自我保护教育，自我安全保护教育的内容可归纳为两个方面，一是在作业的过程中，应当如何随时做好自我安全保护；二是当发生意外情况时，应当怎么处置，以避免或减少受伤害的程度。
事故教育：一定要把正面的经验和反面的教训很好地总结出来。 从避免或减轻事故后果的原因中总结出正面的经验加以推广。 从侥幸之中认识后果的必然性，切实克服侥幸和麻痹思想。 从意外的严重后果中认识事故是各种不安全因素共同影响的结果，要想避免各种因素的“巧合”，就必须下大力气消除各种不安全因素的存在，因此，在进行事故教育时，一定要从严、从重，从可能发生严重后果出发去吸取教训。
提高安全工作水平的主要措施：
1．加强对施管人员的安全教育和培训工作。
2．不断完善和加强安全管理和监督体制，把安全工作落实到实处，消除死角。
3．认真执行有关安全工作的规程、规定和文件。 4．杜绝违章指挥和违章作业。
5．完善安全防护设施，提高现场人员的自我保护素质。 6．严肃认真地处理事故、吸取教训，举一反三地改进安全工作。 7．加强总结和积累资料以及经验交流工作，不断提高安全工作的科学化和实用化水平。
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