福师《小学德育理论》在线作业一
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（ ）。
A. 文化科学技术发展水平 B. 德育原则
C. 社会经济政治制度 D. 学生品德形成发展规律 满分：2 分
2. 学校在德育网络中的作用是（ ）。
A. 导向作用 B. 调节作用
C. 精神文明辐射作用 D. 前面全对 满分：2 分
3. 广义的教育，从内容范围上包括（ ）。
A. 思想教育 B. 政治教育 C. 道德教育 D. 前面全部 满分：2 分
4. 人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（ ）。
A. 幼儿期 B. 儿童期 C. 少年期 D. 青年初期
满分：2 分
5. 哪一个社会历史阶段品德规范的主要内容是鼓吹金钱万能（ ）。
A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 满分：2 分
6. 对德育的现实状况连续不断地、及时地作出评价，根据及时获得的反馈信息，调整自己的行动，以使德育活
A. 诊断性评价 B. 总结性评价 C. 诊断性评价 D. 形成性评价 满分：2 分
7. 下面不属于班集体德育工作基本要求的是（ ）。
A. 全面负责、全面安排 B. 面向全班，照顾个别 C. 善始善终，循序渐进 D. 评定学生操行 满分：2 分
8. 孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话体现了哪一种德育方法（ ）
A. 说理教育法 B. 实际锻炼法 C. 品德评价法 D. 榜样示范法 满分：2 分
9. 现代德育在德育方法上（ ）。
A. 更侧重于教育者施教传道的方法
B. 只强调受教育者受教修养的方法
C. 强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一 D. 施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一 满分：2 分
10. 制定学校德育计划的前提是什么（ ）。
A. 组织开展德育活动 B. 检查总结经验 C. 确定德育目标 D. 建立健全规章制度 满分：2 分
11. 关于现代德育描述正确的是（ ）。
A. 以现时代的社会发展和人的发展为基础 B. 以促使受教育者思想道德现代化为中心 C. 促进社会现代化发展 D. 以上全对 满分：2 分
12. 德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价标准进行自我评价的过程，就是接受教育的过程
A. 信息反馈功能 B. 管理功能 C. 教育功能 D. 研究功能 满分：2 分
13. 小学教育阶段德育内容的重点是（ ）。
A. 集体主义教育
B. 社会主义民主和法制教育
C. 社会公德、“五爱”国民公德教育和文明行为习惯培养
D. 科学人生观教育 满分：2 分
14. 在集体中显优势的为大多数人所赞同的言论和意见就是（ ）。
A. 班风 B. 集体舆论 C. 传统 D. 集体纪律 满分：2 分
15. 德育论的研究对象是：（ ）
A. 德育规律 B. 道德教育规律 C. 政治教育规律 D. 思想教育规律 满分：2 分
二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。） V 1. 在我国，德育占有重要地位，表现在：( ) A. 政府的核心政策是教育政策 B. 德育是学校教育的重要组成部分 C. 德育是促进青少年学生全面发展的重要组成部分 D. 德育是提高中华民族素质的重要组成部分 满分：2 分 2. 从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有：（ ） A. 提高道德认识，培养道德思维 B. 实现从知到行的转化，培养品德践行能力 C. 教育情况的回馈和总结 D. 品德的考察与评定 满分：2 分
3. 现代德育管理的特点有：( ）
A. 民主性 B. 开放性 C. 科学性 D. 保守性 满分：2 分
4. 我国中小学的德育任务有哪几个方面（ ）。
A. 培养学生具有坚定正确的政治方向，辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质
B. 培养学生的道德思维，道德评价能力，使之能够识别和抵制资产阶级的封建主义的思想和道德 C. 培养学生自我教育的能力和习惯 D. 培养学生的智能 满分：2 分
5. 现代德育评价要求对人的品德做出符合客观实际的正确评价。这样，现代德育评价就
具有与传统德育评价完全不同的特征:( ) A. 多样性 B. 客观性
C. 具有促进个体发展的目的性，不同于以往评价对学生进行分类划等的作用 D. 评价的目的在于鉴定、选择，因此需要作终结性评价 满分：2 分
6. 英国学校的德育目标和德育内容是（ ）。
A. 注重宗教知识和传统教育
B. 注重培养具有理性的和自治人的教育 C. 注重个人品行的培养教育