15．首段首句“东京也无非是这样”句中的“这样”指代什么？“无非”有什么表达作用？文段最后一句话在文章结构上有什么作用？（4分）
16．作者对“‘清国留学生’的速成班”持怎样的态度？作者是怎样表现这种情感态度的？（4分） 17．选段并没有写藤野先生，是否离题？（3分）
（二）阅读课外文章《学会微笑》，完成18-21题。（12分）
18．请归纳出文章的中心论点。（2分）
19．第（7）段用了哪两种论证方法？有什么作用？(3分)
20．作者认为微笑是“可亲、可敬、可贺的”，请你分别解释“可亲”、“可敬”的原因。(3分) 可亲： 可敬： 21．品读第（2）段，仿照其中一种格式，再提出一个观点并展开论证。（4分）
徽笑是 (三) 阅读课外文段《明月几时有》，完成22-30题。（10分）
22．本文的内容就是解决“明月几时有”的问题，用文中的一句话解释其中的道理，就是 （2分） 23．从全文来看，本文的写作顺序应是 文中划线的句子运用的说明方法有 （4分） 24．第五节 中应填（ ） （1分）
A、初四 B、初五 C、初九 D、十五
25．谈谈你对中国探月的标志的理解。（提示：图案一弧两点形成古文月字； 圆弧起笔处形成龙头，落笔的飞白为一群和平鸽；圆弧中间为一双脚印。） （3分）
（四）（15分）
26．解释下面加点的字。（4分）
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①每假借于藏书之家 （ ） ②礼愈至（ ） ．．③衡乃与其佣作而不求偿（ ） ④主人怪问衡（ ） ．．27．下列加点的字意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A．门人弟子填其室 或遇其叱咄 B。弗之怠 从乡之先达执经叩问 ．．．．C．邻舍有烛而不逮 以书映光而读之 D。衡乃穿壁引其光 衡乃与其佣作而不求偿 ．．．．28．用现代汉语翻译下列句子（4分）
①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
②主人感叹，资给以书，遂成大学。
29．甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？（3分）
甲文 乙文
30．甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。（2分）
三、作文（40分）
2011年10月13日下午5点30分，广东佛山南海黄岐的广佛五金城里，2岁女童小悦悦在过马路上不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，随后肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车辆直接从已经被碾压过的女童身上再次开了过去，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，都对此冷眼漠视，只有最后一名拾荒阿姨上前施以援手。
事实上，没有一个人从内心希望自己生活在一个冷酷无情的社会，更没有一个人愿意在自己遭遇困难的时候，得不到任何帮助。所以当人们在抱怨社会越来越缺乏人情味并借此选择“冷漠”作为自我保护的武器的时候，实际上是作出了最没有出路的选择。而这正是腐蚀社会道德的无形毒气与无情杀手。
他们不敢献出爱心，是因为他们害怕，害怕爱会结出苦果，但是，他们忘了，战胜恐惧的最有力的武器，就是爱，爱本身就是一种勇气。
请以“爱，本身就是一种勇气”为题，写一篇作文。
要求：
①在横线处把题目补充完整；②文体不限（诗歌除外），不少于600字； ③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④卷面整洁，字迹清楚。
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