四、今后需要解决的问题
第一，通过这次活动，我们发现在活动初期，由于老师参与度低，出现了一定的混乱和无序，表面是我们学生的现有能力还足以支撑这样的活动，深层次的问题则是我们平时教学的欠缺，我们重视了知识的传授，但缺少了学生能力的培养，重视了学生个人的道德品质培养，但缺乏了培养学生社会公德和参与社会公众生活的热情和解决社会问题的能力。
第二，部分家对子女参与实践活动的的反对态度，也在一定态度上打击了学生参与公众生活的热情，要培养中国最广大民众的公民意识，任重而道远。
第三，政府部分机构有热情，但缺乏工作的实干精神，对学生的建议理论上接受，感情上接受，但实践上采纳得少。这从另一侧面说明我们实施公民教育在某些环节上还存在了一定的欠缺，督促我们的政府采纳正确的措施并形成公共政策，应是公民教育的目的之所在，因此从学生活动到公共政策的形成之间如何有效嫁接还有待我们在今后的活动中不断改进和提高。
第四，教师还需要提高自己的水平，部分教师还缺乏参与活动的热情，本身对对公民实践活动的流程也了解得不深不够，这些都在一定程度上影响了教育活动的开展和最终效果，需要我们向专家请教，向同行学习。
中学生公民意识教育案例
调兵山市第七中学
佟静