七上历史期中检测题
(时间：60分钟 满分：60分)
一、单项选择题(共15小题，每小题2分，共30分) 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1.某同学在他的旅游日记中写道“他们使用的天然火不是人工取的，而是打雷正好击中干燥的木头，点燃了火，又或是火山爆发和森林火灾的火。他们晚上轮流看火，用灰来保存火种。”以下史实与日记中的“他们”相符的是C
A．他们居住在半地穴式圆形的房屋里 B．天然火的使用使他们能吃到香喷喷的米饭 C．他们过着群居的生活 D．他们把文字刻在龟甲和兽骨上
2．中央电视台大型纪录片《稻之道》摄制组一行曾来到浙江某遗址博物馆现场进行稻作文化内容拍摄，请问该遗址是D
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址
3．晓东所在的学习小组为进行一项探究活动，利用网络收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民和大汶口原始居民的生产生活资料。以下最符合他们探究内容的活动主题是C
A．中国的朝代更替 B．中国的昏庸君主 C．中国原始农耕文化 D．中国的青铜文化
4．如图是复原的二里头遗址，它是迄今为止可确认的我国黄河流域最早的王国都城遗址，有“华夏第一王都”之称。它可以佐证哪个朝代的历史A
A．夏 B．商 C．西周 D．东周
第4题图 第5题图 第6题图
5．连环画俗称“小人书”。是一种以连续的图画叙述故事、刻画人物的通俗读物。从如图画面中不能获取得的信息是C
A．灭亡商朝的是周 B．商朝最后一个统治者是纣王 C．商朝因暴政而亡 D．周朝的建立者武王名叫姬发 6．如图所示“中华第一鼎”，因内部铸有“司母戊”三字而得名，近年，中国国家博物馆将它正式更名为“后母戊鼎”。依据你所学知识判断该鼎建造的时代应该是B
A．尧舜禹时期 B．商朝 C．西周 D．春秋战国时期 7．《百家姓》是一部记录姓氏的童蒙读物。姓氏及其附着的文化内涵是打通古今交流通道的最好载体，它以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成史。寻根问祖，追根溯
源是人的天性。你认为“寻根问祖”应追溯到B
A．元谋人 B．炎帝黄帝 C．尧舜禹 D．三皇五帝 8．“西周有一个中央政权??在中国北方黄河流域的范围之内发号施令。”西周通过分封功臣、宗亲的手段扩大了自己的统治区域。西周的这种制度是C
A．中央集权制 B．郡县制 C．分封制 D．皇帝制 9．《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是C
A．秦穆公 楚国 B．晋文公 齐国 C．齐桓公 秦国 D．楚庄王 秦国
10．据《变迁中的古代社会》统计，公元前722至前464年的259年中，38年没有战争；公元前463至前222年的242年中，约89年没有战争。这一“变迁”的历史时期是C
A．夏商时期 B．西周时期 C．春秋战国时期 D．秦汉时期
11．右图是战国时期一位著名的水利工程专家塑像，假如让你给他写简历，一定要写到的重要事迹是B
A．上书秦孝公请求变法 B．主持修建都江堰 C．治理黄河
D．发明铁农具和牛耕
12．某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”后，表演了这样一出历史短剧。下列各项，错误的是D
A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法 B．乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励 C．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位
D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制 13．“无为”是一种心境、一种修养，是辩证的。古人向社会推广无为，有助于国家的稳定，“无为”用在当代待人处世上就是要对人宽容。若要深入研究这种思想，你要查阅C
A．《诗经》 B．《论语》 C．《道德经》 D．《韩非子》
14．蒙城中学七年级(1)班学生张晓上课期间玩手机，被告知其家长。她妈妈见她回到家就用棍子打，奶奶赶紧上前说：“要好好教育，说服教育。”爷爷不紧不慢地说：“玩手机也不全是坏事，手机如果用在学习上还能促进学习呢。”其中奶奶的行为和我国古代哪一学派的主张最接近A
A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家
15．春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这一家是B
A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家
二、非选择题(共30分)
16．(10分)制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现，制度对社会稳定和进步起着巨大推动作用。
材料一 相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。
(1)材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称做什么制度？(1分) 禅让制。
(2)禹死后，标志着“公天下”被“家天下”取代的历史事件是什么？(1分)哪一个王朝的建立标志着我国早期国家的产生？(1分)
禹死后，他的儿子启继承了他的位置。夏朝。
材料二 周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品??
(3)材料二中西周实行的是一种什么政治制度？(2分)西周实行这种政治制度的目的和依据是什么？(4分)
分封制。目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。依据：血缘关系远近和功劳大小。
(4)历史证明，随着生产力的发展，这种政治制度给周朝的统治带来了什么样的影响？(1分)
随着社会生产的发展，各地诸侯势力大大增强，诸侯开始不再听从周天子的指挥，甚至与之分庭抗礼，分封制不可避免地走向瓦解。(言之有理即可)
17．(10分)认真观察下列图片，回答问题。
图一 图二 图三 (1)请分别写出图一、图二中这两件文物的名称。(4分) 图一是司母戊鼎，图二是四羊方尊。
(2)图一、图二这两件精美的青铜器是哪个朝代的工匠制作的？(1分)青铜铸造业在这个朝代有何重大发展？(2分)
商朝。是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大、品种多、工艺高超。
(3)图三是图一中文物的制作示意图。结合图片及所学知识，说说你对它的制作有何认识？(2分)
司母戊鼎的制作规模宏大、工艺高超。体现了祖先的勤劳智慧和密切协作的精神。
(4)我国在商周时期就创造了如此辉煌灿烂的青铜文明，对此你有何感想？(1分) 我们为先民伟大的智慧创造的“瑰宝”感到骄傲和自豪，我们要好好学习，将先民的智慧继续发扬光大。
18．(10分)改革是推动社会进步的动力，改革是永恒的主题。回答下列问题。
(1)孔子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”管仲做了什么能被孔子如此评价？(2分)
管仲改革内政，发展生产，训练军队，增强了国力。
(2)战国时期，经过商鞅变法，秦国成为七国中势力最强的大国，其变法措施中，对后世政治制度影响最深远的措施是什么？(2分)变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么？(1分)
建立郡县制。成为军人，立军功后可以被授予爵位和田宅。
(3)齐桓公能成为“第一霸主”和“战国后期秦最强”，得益于什么？(1分) 都实行了改革(或变法)。
(4)由于变法触犯了旧贵族的利益，商鞅最后惨遭车裂而死，有人说变法因此失败了。你认为呢？(1分)请说明理由。(2分)商鞅变法给我们的启示有哪些？(1分)
成功了。因为商鞅变法促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国国力大增，为以后统一天下奠定了坚实的基础。启示：①改革是发展的动力，是强国之路。②改革不是一帆风顺的，有时甚至要付出血的代价。③顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。(言之有理即可)