苏教版小学三年级语文下册第一单元检测试题（一）
一、看拼音，写词语
mín zú pǔ xiě jià shǐ lián mián qǐ fú chuànɡ zào
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
liáo ku? dǎo yǔ xīnɡ lu? qí bù pù bù biàn huàn
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
l?nɡ zhào t?nɡ yún jià wù
（ ） （ ）
二、辨字组词。
架（ ） 措（ ） 蜒（ ） 辽（ ） 幼（ ）
驾（ ） 错（ ） 蜓（ ） 疗（ ） 幻（ ）
折 sh?( ) 似 shì ( ) 系 jì( )
zh?( ) sì ( ) xì( )
三、填字成词。
搏（ ）风浪 难以（ ）数 （ ）为壮观 生（ ）繁衍
用之不（ ） （ ）波浩渺 充满（ ）力 流连（ ）返
云（ ）雾罩 （ ）万变 一（ ）千里 奇峰（ ）岭
若（ ）若现 白云（ ）狗 飘飘（ ）仙 变（ ）无常
四、根据课文内容填空。
1、像巨龙 在大地， ， 。东起 ，西到 ，万里长城 。
2、像绸带 在大地， ， 。北起 ，南到 ，京杭大运河 。
3、南沙也是个 。天是一片 ，海是一块 。远望 ， 和 合璧， 。俯看 的海水， 、 ，令人 。
4、庐山的云雾 。眼前的云雾，刚刚还是 的 ，转眼间就变成了
的 ；明明是一匹 的 ，还没等你完全看清楚，它又变成了 在北冰洋上的
??
五、阅读理解。
（一）
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
1、用“———”划出这上小节的中心句。
2、这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即 、 、 和 ，
作者把这些云雾分别比作 、 、 和 。
3、庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。
， 。
（二）
春暖花开，大地复苏。小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来。
（ ）的桃花，（ ）的梨花，（ ）的杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜂蜜。整个家乡都笼罩在醉人的清香中。
1、这是一段有关 的描写，全段围绕 这句话来写的。
2、这段话抓住 、 、 、 、 、 、 等景物来描绘春天的特点。
3、在括号中填上表示颜色的词语，请你再写几个表示颜色的词语。
4、模仿划线句子写一句话。
六、积累运用。
1、长江是我国最长的河流，它发源于青海省境内，经青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪十一个省、直辖市、自治区，最后流入东海。全长6211千米。
青指（ ）滇指（ ）渝指（ ）鄂指（ ）
湘指（ ）赣指（ ）皖指（ ）沪指（ ）
2、默写《夏日田园杂兴》（其七）
， 。
， 。
七、作文。
根据课文《庐山的云雾》第二、三自然段写法，运用先总后分的写法，写一出景物。
苏教版小学三年级语文下册第一单元检测试题（二）
一、看拼音，写词语。
jià shǐ pǔ xiě shī piān chuànɡ zào ch?u dài xì zài
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bù xiǔ liáo ku? dǎo yǔ bǎo kù kuànɡ chǎn l?nɡ zhào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hǎi ɡuī zhuànɡ ɡuān lú shān bào bù sì hū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列词语补充完整，并用带点的词写一句话。
曲( )蜿( ) 中华民( ) 连( )起伏
水天( )连 星( )棋布 变( )无常
千( )百态 一( )千里 流连忘( )
三、比一比，再组词。
蜒( ) 折( ) 驾( ) 谱( )
延( ) 析( ) 架( ) 普( )
幻( ) 忘( ) 暗( ) 合( )
幼( ) 望( ) 音( ) 和( )
四、写出下列各省、市、自治区的全称。
长江发源于青海省境内，经青( )、藏( )、川( )、渝( )、滇( )、鄂( )、湘( )、赣( )、皖( )、苏( )、沪( )十一个省、直辖市、自治区，最后流入东海。
五、按课文内容填空。
万里长城像 ， ， 。 京杭大运河像 ，
， 。
南沙是 ，也是个 。
庐山云雾特点是 , 。 庐山的云雾像 ，像 ，是 ，是 。 一会儿变成 ，一会儿变成 ，一会儿变成
，一会儿变成 。
六、阅读。
下午，天空乌云密布，风刮得小树直弯腰，灰沙满天飞舞。不一会儿就下起了大雨。雨打在屋顶上叭嗒的，雷声轰隆轰隆地响。过了一会儿，雨停了，乌云散了，天又晴了。
1、这个片段共有_______句话，主要写了 、 、 的景象。
2、用“ ”画出描写下雨前景象的句子。
3、想一想，“小树直弯腰”是指
七、作文。
春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了，让我们用手中的笔记下她的足迹吧!