课程设计(论文)
课 题 名 称
学 生 姓 名 学 号 系、年级专业 指 导 教 师
2014年 6月
邵阳学院课程设计任务书
年级专业 题目名称 课程名称 学生姓名 砖混结构办公楼结构设计 砌体结构课程设计 课程编号 101031201 学 号 设计时间 设计地点 2014-5 一、课程设计目的 通过这次课程设计要使学生获得以下知识： 1、了解砌体结构基本构件和砌体结构房屋结构设计之间的关系，掌握计算模型的选取方法。 2、掌握实际工程结构的计算简图取法并对实际结构进行内力分析，建立结构设计的基本概念，系统掌握砌体结构基本构件的计算理论与设计方法。 二、已知技术参数和条件 1. 本课程设计为一砖混结构办公楼的结构设计，该办公楼共四层, 其中顶层有一大开间会议室。装配式楼盖，楼(屋)面板为预应力预制空心板。采用横墙承重方案。会议室对应屋面轴线④—④位置架设钢筋砼梁，如下图所示。墙体材料：首层为机制Mu10粘土砖，混合砂浆M 7.5，2～4层为机制Mu10粘土砖，混合砂浆M 5，墙厚为h=240mm。内墙表面刷乳胶漆，外墙贴面砖，楼面为地板砖，屋面为两毡三油柔性防水不上人屋面，不做隔热保温层，窗为铝合金推拉窗，门为普通胶合板夹板门，门洞高2.1m，窗洞高1.8m，窗台高0.9m。房屋首层室内地面比室外地面高0.3m，各层层高、开间尺寸和窗洞宽度按学生学号不同分别见下表。 2. 工程地质资料：拟建场地地势平坦，地面标高为300.000m，地基持力层为第四纪老土（粉土层），修正后的地基承载力特征值为fk＝200kN/m2，抗震设防烈度按7度考虑，不考虑地基土液化。地下水位：钻至标高为60.00m处未见地下水。 3. 气象资料：该地区主导风向为西北风，基本风压值0.3kN/m2，基本雪压值0.25kN/m2，最大冻结深度为室外地面下0.5m。 1aC720054002aC 183aC 184aC 185aC 186C 18办公室办公室办公室办公室B1800A走 道一至三层平面 1aC720054002aC 183aC 184aC 185aC 186C 18会议室办公室办公室B1800A走 道顶层平面 学生设计任务分配表 学号 层开窗洞学号 层开窗洞高h(m) 间a(m) 1～13 14～26 27～39 40～52 53～65 66～78 79～91 92～104 105～117 118～130 131～143 144～156 157～169 三、任务和要求 宽(m) 1.5 1.8 2.1 1.5 1.8 2.1 1.5 1.8 2.1 1.5 1.8 2.1 1.5 170～182 183～195 196～208 209～221 222～234 235～247 248～260 261～273 274～286 287～299 300～313 314～320 L1～L8 高h(m) 间a(m) 3.6 3.6 3.6 3.6 3.6 3.6 3.6 3.6 3.6 3.6 3.6 3.6 3.6 4.2 4.2 4.2 4.5 4.5 4.5 3.6 3.6 3.6 4.2 4.2 4.2 3.9 宽(m) 1.5 1.8 2.1 1.5 1.8 2.1 1.5 1.8 2.1 1.5 1.8 2.1 2.1 3.3 3.3 3.3 3.3 3.3 3.3 3.3 3.3 3.3 3.6 3.6 3.6 3.6 3.6 3.6 3.6 4.2 4.2 4.2 4.5 4.5 4.5 3.6 3.6 3.6 4.5 1. 布置构造柱和圈梁（含位置和截面尺寸）； 2. 验算纵横墙高厚比； 3. 验算一二层横墙控制截面承载力； 4. 验算会议室屋面梁下砌体局部受压承载力； 提交成果要求严格按学校规定格式、作图整洁，字迹工整，装订成册。 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） （1） 施楚贤.《砌体结构》.中国建筑工业出版社. 第三版.2012. （2）《工程结构可靠度设计统一标准（GB50153-2008）》. 中国建筑工业出版社.2008. （3）《建筑结构荷载规范（GB50009-2012）》.中国建筑工业出版社.2012. （4）《砌体结构设计规范（GB50003-2011）》. 中国建筑工业出版社.2011. （5）《建筑抗震设计规范（GB50011-2010）》. 中国建筑工业出版社.2010. （6） 唐岱新.《砌体结构》.高等教育出版社. 第二版.2009. 五、进度安排 5月5日 布置构造柱和圈梁（含位置和截面尺寸）； 5月6日 验算纵横墙高厚比； 5月7~8日 验算一二层横墙控制截面承载力； 5月9~10日 验算会议室屋面梁下砌体局部受压承载力； 5月11日 检查复核，整理计算书。 六、教研室审批意见 教研室主任（签字）： 2014 年4月3 日 七|、主管教学主任意见 主管主任（签字）： 2014年4月 3日 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）：
注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效；
2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。