5.祝福 6.置疑 7.臣杀君、子杀父、下杀上 8.前 9.胡寄垣 10.《汉语拼音正词法基本规则》 二、判断
1. χ 2. χ 3. √ 4. √ 5. √ 6. √ 7.√ 8. χ 9. √ 10. √ 三、单项选择
1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.A 四、多项选择
1.AB 2.ACD 3.CD 4.AB 5.CD 6.AC 7.ABD 8.BC 9.BD 10.BD 五、 修改病句
1、无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准，听说能力作为一种基本的语文素质值得每一位师生关注。 “师生”改为“教师”
正确：无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准，都把听说能力作为一种基本的语文素质，值得每一位教师关注。
2、在应接不暇的文本与超文本的切换过程中，容不得学生细细品味，慢慢咀嚼。
删除“在??过程中”和“细细品位”或“慢慢咀嚼” 正确：应接不暇的文本与超文本的切换，容不得学生细细品味。 3、在他们的辛勤工作下，使蒙受冤屈的人员以及他们的家属放
下了长期背着的政治包袱。 删掉“使”
正确：在他们的辛勤工作下，蒙受冤屈的人员以及他们的家属放下了长期背着的政治包袱。
4、这些都让我们感到，在语文积累问题上，“积累什么”和“积累多少”，当务之急，是尽可能给教材编者和语文教师一个较为明确的答案。
“这些都让我们感到”放到“积累多少”之后，同时去掉“较为”，把“答案”改为“标准”
正确：在语文积累问题上，“积累什么”和“积累多少”，这些当务之急，是尽可能给教材编者和语文教师一个明确的答案。
5、阅读的内容只有进入主体的心灵，勾起自己的某种回味，才能喝到“心灵的鸡汤”。
“才能”后添加“使自己”
正确：阅读的内容只有进入主体的心灵，勾起自己的某种回味，才能使自己喝到“心灵的鸡汤”。