利用电子白板 搭建师生互动平台
——《动物的卵》白板教学设计与反思
苏州市吴中区东山中心小学 邱洪新
摘要：
本文详细阐述了笔者在小学科学教学《动物的卵》这一课中的教学设计和反思。具体阐述在教学中如何利用电子白板，搭建师生互动平台。充分运用多媒体白板技术，借助实况录像、模拟动画、图片呈现、实物解剖多种教学手段，突破重难点。丰富教学内容，拓宽学生视野，以满足学生对知识的需求，培养自主、能动、有效学习的能力。从一线教学的角度探索了电子白板的具体应用。同时也对这一课的白板教学谈了一些想法和体会，使电子白板更好、更有效的为教学服务。
关键词： 电子白板；小学科学；师生互动；交互式
正文:
随着社会科学的进步，信息技术的发展，对互动式课堂教学提出了越来越高的要求，越来越多的现代化电教媒体进入了教学课堂，交互式电子白板就是信息技术与课程整合研究进程中出现的一种新技术手段，它的出现，使传统的互动式课堂教学又掀起了一波新的浪潮。交互式电子白板，结合了传统的教学与当前的信息技术的优势，实现了真正意义上的电子教学。在课堂教学中，可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。
下面我就结合《动物的卵》这一课，详细阐述《动物的卵》白板教学设计以及自己教学想法和体会。
基于交互式白板的课堂教学《动物的卵》白板教学设计
学科 所在学校 章节名称 小学科学 年级 四年级 任课教师 邱洪新 苏州市吴中区东山中心小学 动物的卵 共 1 课时 过程与方法：采用实物和视频结合的办法观察研究动物卵的特点，通过视频了解小鸡的孵化过程，学生经历观察和研究的过程。 教学目标 科学概念：知道动物的卵是各种各样的，许多动物是产卵繁殖的，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。 情感态度价值观：培养学生乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命 1
的多样性和生生不息。 《动物的卵》是教科版《科学》四年级下册新生命单元的内容。学生在前面已经学习、探究了植物的繁殖过程，对动物的卵这部分内容有一定的感性认识。现在的孩子受环境和条件的限制，在生活中接触到的只是极少数常见的动物的卵，而这些动物受精产卵、孵化过程他们是无法看到的，学习起学习者分析 来难度较大。但他们有另外一个优势，就是除了学校有机房外，很多家庭都配有电脑，具备网络学习一定的条件,会自已收集、发布、交流有价值的信息。基于学生实际，我充分利用多媒体白板技术，借助实况录像、模拟动画、图片呈现、实物解剖多种教学手段，突破重难点，丰富教学内容，拓宽学生视野，以满足学生对知识的需求，培养自主、能动、有效学习的能力。 课前从网上搜集了大量的有关动物卵的图片和视频，利用电子白板软件工具和资源 制作了动物的卵教学白板课件。 设施环境 运行环境：装有普罗米休斯互动电子白板程序和硬件。 内容 措施 媒体应用（白板等） 利用白板神奇墨水效果展示鸡蛋外部小孔，利用教学重点 通过学生肉眼和放大镜观观察鸡蛋的外、内部构察，同时借助白板的神奇墨白板插入鸡蛋内造、了解它们的作用 水和动画效果，形象展示内部构造动画形象部构造和作用 。 展示各部分构造和作用。 媒体应用（白板 内容 措施 等） 2
教学难点 白板插入嵌入的 通过白板插入嵌入的鸡蛋孵鸡蛋孵化录像供学生欣赏。通过 了解鸡蛋孵化的过程 化录像供学生欣赏。分步展 示鸡蛋在不同时间段的孵化白板容器功能给 实物图。 鸡蛋孵化过程排序。 教 学 过 程 媒体使用及分教学环析 节 教学内容 教师活动 学生活动 （白板使用功能） 1．白板出示小鸡和鸡蛋图。神1.学生认真1.运用白板的 秘出示放大镜，观察鸡蛋，有什观察，谈发神奇墨水功 通过学生么发现？ 现。 能，出示隐藏激趣导观察小鸡 在鸡蛋后面的入 出壳录2．谈话：这只可爱的小鸡就是2.学生认真鸡蛋孵化图像， 引出从这个蛋里出来的，你们想看小观看小鸡出片，调动学生课题。 鸡是怎样出壳的吗？播放小鸡壳录像 学习兴趣。 出壳录像。 2. 利用白板 插入鸡蛋出壳3.谈话：小鸡是鸡蛋孵化出来录像供学生欣的，我们把像鸡蛋这一类能发育赏，引出动物成新生命的物体称为动物的卵。卵的概念。利在白板上板书课题。 用白板的笔工 具板书课题。 1.谈话：关于动物的卵你们有什1.学生提出1.利用白板笔 么问题想提出来研究？教师在研究问题 工具的书写功 白板上根据学生回答书写探究 能灵活方便。 问题。 通过学生 提出探究 2. 运用白板 问题观察2.谈话：关于鸡蛋你们准备观察2.学生分小的神奇墨水功 探究鸡蛋什么？想怎么观察？你想怎么组讨论。在能，出示隐藏 的外、内打开鸡蛋进行观察？白板出示 此基础上对在鸡蛋后面的引导学部构造了探究问题 生鸡蛋进行小孔图片，加生观察解相关作 实物观察，深学生对鸡蛋探究鸡用 探究外、内表面小孔认蛋的外、 部构造和作识。 3
内部构 用 造了解 3.利用白板插它们的3.根据学生汇报出示气孔放大3.学生在白入动画链接功作用 图、鸡蛋内部结构图和鸡蛋内部板上用笔、能，播放鸡蛋结构的flash动画。 形状工具写内部结构的 出自己的实flash动画。 验发现。 解决学生不能 直接观察鸡蛋 胚胎发育过程 这一难题 4.利用白板连 接器功能，学4.引导学生认识鸡蛋内部结构4.学生上白生亲自上白板各部分作用 板把鸡蛋内连接，加深认 部结构与胚识。 胎发育作用匹配连接 利用白板插入 1. 利用白板播放小鸡孵化录像 1.学生观看 小鸡孵化录像 供学生欣赏， 先从整体上使 学生了解小鸡 的孵化过程。 观察鸡蛋 在孵化过 引导学程中的变2. 利用白板分步出示小鸡在不 利用白板的显生观察化图，引同时间段的孵化图片 2.学生仔细示图片功能，小鸡的导学生了 观察，思考分步展示鸡蛋孵化 解小鸡是 有什么不在不同时间段怎样来到 同？ 的孵化图片，这个世界 加深学生认上的 识。 3. 谈话：小鸡孵化过程需要具 备哪些条件？ 3.学生讨论 4.白板出示：排乱的小鸡孵化 利用白板的容图，引导学生正确4.学生上白器功能，学生4
排序 板排序。 自己上白板给小鸡孵化过程排序，加深学生认识。 1.谈话：鸡是鸡蛋孵化出来的，1.学生讨论 你还知道哪些动物也是由卵孵回答 化出来的? 2.利用白板依次出示各种动物2.学生认真利用白板的显 卵的图片，观察这些动物的卵有观察。 示图片功能依 什么不同地方？ 次出示各种动 物卵的图片， 形象生动。 3.交流：这些动物的卵有什么不3.学生交利用白板的隐 同？白板出示我的发现。 流。 藏功能，点击 通过观察 显示我的发引导学各种各样 现。 生认识动物的卵 卵生和认识它们4. 谈话：鸡蛋的孵化过程我们4.学生观看插入蛙繁殖录卵生动的不同已经知道了，下面我们看看更加青蛙卵孵化像供学生欣物 点，通过有趣的青蛙卵的孵化。 录像。 赏，先从整体 青蛙卵的 上使学生了解孵化，得 蛙繁殖过程。 出卵生动 物概念。 学生利用白板 5.白板播放青蛙发育过程flash5.学生上白进行练习，加 动画，分步出示生长过程。 板进行练深学生理解。 习。 利用白板的显 6.谈话：除了青蛙之外，还有很 示图片功能依 多动物也靠产卵来孵化？白板6.学生观察 次出示各种动 出示各种动物孵化图片。 物孵化图片， 形象生动。 利用白板的显 露器功能，逐7．引导学生得出什么是卵生和 步出示概念，卵生动物。白板出示 7.学生读一集中学生的注5