图3-2-2 功能界面
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设计体会及今后的改进意见
为了提高我们的实践能力，让我们学以致用，能灵活运用所学的知识进行再创造，学校特安排我们进行为期二周的Java课程设计实习，并安排了指导老师帮助辅导，让我们在规范化、严谨化、实用化上面有了很大进展。
在此次学生管理系统程序开发过程中，有很多东西值得我们思考并总结。
开发过程大体可分为以下几个步骤：
（1）思考总体设计方案：总体结构和模块外部设计，功能分配。思考要实现整个程序大体需要的几个模块和其中用到的Java语言基本操作符、语句等。
（2）画出总体设计方案流程图：用流程图的形式展现你的基本编程思想。 （3）流程图具体化：即将流程图中的几大模块的具体实现思考清楚，可以用流程图的形式展现．并想好实现的关键代码。
（4）编辑程序代码：这是一个至关重要复杂而且需要反复修改的环节，在此环节中你将发现总体设计和模块思想会存在很多问题，需不断改进．如何实现各函数功能，达到预期效果也将是一项繁复的工作。
（5）代码的调试：在Eclipce环境下输入代码并进行调试和正确运行。在调试过程中会遇到很多需要精化的地方，需要十足的耐心与细心，不断改进完善程序。
（6）最后修饰：程序可以正确运行之后，再不影响程序功能的情况下，运用各种辅助性符号，使界面更加美观漂亮，操作更人性化．增强程序的新意与可行性。
通过这次课程设计，使我们更加熟悉的掌握了Java语言的运用。帮助我们熟悉了更多Java语言的功能，提高了我们的动手能力，学到了许多解决实际问题的宝贵经验．同时也挖掘出了我们潜在的能力，使我们对自己更有自信，对编程也更有兴趣。我相信，只要努力、勤奋、坚持不懈，就没有什么做不到的事，不能还没开始就退缩，要勇于拼搏，敢于创新。
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参考文献
[1] 陈勇孝，郎洪，马春龙. Java程序设计实用教程. 北京：清华大学出版社，2008 [2] 叶核亚. Java程序设计实用教程(第3版). 北京：电子工业大学出版社，2010
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