2019苏教版六年级数学《长方体与正方体的认识》说课稿4精品教育(2)

2、用硬纸板做一个长方体和正方体的模型，比较它们的相同点和不同点。

[课外实践操作，把数学学习从课堂延伸到课外,进一步体验到数学与生活紧密相关。]

本课为学生提供具体的实践活动，创设引导学生探索、操作和思考的情景。整节课大部分时间学生都在动手实践，有独立探究，有合作交流；有猜想，有验证；有观察，有分析，有想象，有解决问题的策略。力求让学生在尽可能大的活动空间中切实体验到数学就在自己的身边，数学对解决实际问题是有用的。

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