励教师走进网络构建自己的话语舞台和获取教育教学资源的信息通道。
上述是我初步对“校本研修促动教师专业发展”的初步了解，也希望和老师们能进一步研究和探索、创新，通过校本研修，促动自己的专业发展。
讲座二
Sct电视教学一体机的操作
一、开机
1、将电源插头插入墙壁插座中；
2、用钥匙打展开台托板放平，按住“系统开关”3-5秒，等到系统开关旁边的绿色指示灯闪动后松开；
3、等待约3分钟，系统运行平稳后实行教学的相关操作。 二、操作
1、用电子笔头轻且连续触击桌面的相对应图标运行相关的程序；或将电子笔头靠近图标，待图标显示被选中状态时，用手按电子笔侧面的凸起按钮，从打开的菜单中选择：“打开”；如对电子笔操作不是很熟练建议用后一种方法；
2、电子笔在板面上书写或勾画时轻触即可，不必过度用力，以不发出响声为好。
3、在使用中尽可能不要一起运行多个程序，教学中常用的有三个：PPT软件、展台软件、一体机软件，能够在上课前先运行起来，然后最小化到任务栏中，用时点击任务栏中的程序图标即可。（在播放PPT时切换方法：电子笔靠近演示屏幕，用手按电子笔侧面的凸起按钮调出右键菜单，选择“屏幕-切换程序”，可将任务栏调出来，如果用WPS则不能够）。
三、关机
1、单击开始按钮，在打开的菜单中单击“关机”不必确认。
2、用手按“系统开关”3-5秒钟上，待指示灯闪动后松开手。（建议使用前一种方法）
3、晚上放学时，系统关机后投影机会延迟一会儿，你会听到有风扇转动的声音。当风扇停止转动后，再拔下电源。其他时间关机可不拔电源。
四、其他注意事项
一体机的使用本着“用则开不用则关”的原则，要避免系统空耗运行。系统不运行时一定要将展台托板收回并锁好。
如何理解和准确操作“多媒体教学一体机软件 7.0”中的五种工作模式。
一、控制模式
“控制模式”是“多媒体教学一体机软件 7.0”的默认工作模式，在其它任意模式下用白板笔点击“控制模式按钮”也能够进入“控制模式”，它是一种把白板笔当成计算机鼠标来使用的模式，我们能够简单的把它理解为计算机模式。在“控制模式”下，计算机是完全处在对系统的日常应用范围内的，白板笔即鼠标，能够实现鼠标的四种操作：移动、单击、双击、拖动。鼠标右键的操作在白板笔中实现起来略微复杂些：白板笔上有一个比较长的按键，用手正常握笔，
离笔头近的为鼠标右键，离虎口近的为后端按键。在白板笔轻触白板的同时按一下离笔头近的按键，即可弹出右键菜单。后端按键是在实现白板笔模式切换时才会用到的，希望各位教师在日常使用过程中不要弄错。
教辅软件在教学中的使用对于现在的教师来说是再平常不过了，无论是自制的演示文稿、FLASH动画、其它工程文件或是自制的图片、声音、视频都能够在“控制模式”下正常调用，尤其是演示文稿，我个人认为最好的方式就是在这种模式下运行（在“窗口模式”中有说明）。在“控制模式”下，我们还能够直接使用悬浮面板中的除普通笔和荧光笔之外的其它工具，或是用白板笔点击menu调出软件菜单，软件菜单里提供的功能全都能够用，不过需要注意的是在这种模式下点击绘图子菜单里的荧光笔或是直线、图形工具就会进入“注解模式”，点击其它笔则会进入“透明注解模式”。当软件离开“控制模式”而进入其它模式后，白板笔即失去了以鼠标形式控制系统的功能，真正进入了多媒体教学一体机软件的使用范围。
二、窗口模式
在任意一种模式下点击“窗口模式按钮”即可进入软件的“窗口模式”。此模式是多媒体教学一体机软件的常规模式。在“窗口模式”下，能够看到多媒体教学一体机软件的
菜单栏、工具栏、标题栏、侧边栏以及操作区，软件的全部功能都能够在这种模式下实现。
在“窗口模式”下操作的时候需要注意，悬浮面板会自动消失。在悬浮面板消失的状态下，我们只能通过“视图－全屏显示”的方法调出“全屏模式”，其它模式的调用在悬浮面板消失的状态下是无法完成，但还是能够通过两种方法实现其它模式的切换。
第一种方法：点击“窗口模式”右上角的最小化按钮，使“窗口模式”最小化到任务栏，这样做的结果是使软件重新回到“控制模式”，在“控制模式”下悬浮面板会自动出现。
第二种方法：如果想在“窗口模式”下直接切换到“控制模式”或“注解模式”，还有一种更快捷的方式。用白板笔点击一体机屏幕右侧的快捷键（在多媒体教学一体机软件启动的状态下才能够用），快捷键图标与悬浮面板上的图标外观是一样的，功能也是一一对应的。
除演示文稿外，软件能够识别的外部资源也能够预先在这种模式下通过“插入－插入资源－来自文件”的方法导入。演示文稿原则上也能够通过上面的方法导入，仅仅插入到多媒体教学一体机软件页面后没有了自定义动画效果，并在页面回放过程中还会出现不能正常退出的现象，我想这是用演示文稿讲课的教师们所不愿意看到的。在这种模式下我没有