还要创造各种学习和探究的机会。(3)和孩子一起学习科学的方法。学习兴趣的激发、环境的创设，都有助于孩子走近科学，家长还可以和孩子一起学习探究，动手解决问题，体验发现的快乐。家长要为孩子的发现和学习提供支持和引导，让孩子在轻松、愉悦中获得发展。
联系案例、自我认识从略。
试卷代号：1336
国家开放大学(中央广播电视大学)2014年秋季学期“开放本科”期末考试
儿童家庭教育指导 试题(开卷)
2015年1月
一、多项选择题(将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共20分)
1．儿童家庭教育的内容涉及( ) A. 健康教育 B·语言教育 C. 社会教育 D．科学教育
2．儿童家庭教育指导从面上指导来说，内容可以有( ) A．教育观念的更新 B．家庭矛盾的处理方法
C. 儿童身心发展知识 D．家庭中评价儿童发展的知识与方法 3．0—3岁儿童生活习惯养成的具体目标主要包括( ) A. 培养良好的进餐习惯 B．促进婴幼儿有规律地睡眠
C．引导婴幼儿养成良好的卫生习惯 D. 增强婴幼儿的生活自理能力 4．0一3岁儿童身体发展的家庭教育指导涉及( ) A. 自我保护 B·生活起居 C. 卫生护理 D．食物喂养 5．家长教育方式的特点有( )
A. 情境性 B·情感性
C. 系统性 D．整合性
6．3—6岁儿童身体发展的家庭教育指导有( ) A．提供均衡营养 B．加强体育锻炼 C．养成良好习惯 D．社会性发展 7．5——6岁儿童心理发展特点有( )
A．抽象思维开始萌芽 B．好学、好问，好动脑 C. 自我调节能力逐步增强 D. 浯言的社会化水平提高 8．3—6岁儿童社会性发展任务有( ) A. 肯定自我，自尊、自信
B．学会与他人相处，懂得分享、合作和协商 C. 具有较强的认知兴趣和能力 D．理解并遵守基本的社会规范 9．超常儿童的家庭教育指导涉及( )
A．正确认识超常儿童 B．培养孩子的好胜心 C. 关心孩子的全面和谐发展 D．循序渐进，量力而行 10．截肢儿童的家庭教育指导应注意( )
A．培养孩子的自信心 B．注意孩子日常生活能力的培养 C. 尽量送孩子到普通学校学33 D．关注孩子的特殊需要 二、判断题(将√或X填在题后括号内，每小题2分，共20分) 11．选择家庭教育内容和方法是家长教育能力的核心。( ) 12．家长的教育观直接影响其对儿童的教育方式和教养行为。( ) 13．1—2岁儿童感知觉的精细程度得到长足发展，总体水平比较高。( )
14．对特殊儿童的教育和训练最基本的目的和任务就是要让他们能够实现生活自理。( )
15．家长文化素质的高低决定着家长对早期教育的重视程度。( )
16．物质条件好是孩子成长唯一的决定性因素，家庭环境中的“软件”作用不大。( ) 17．轻度智力落后儿童的智商在50—70或55～75之间。( ) 18．孤独症儿童存在着不同程度的视觉和听觉信号系统的不同步。( )
19．幼儿园、社区能够为学前儿童和家庭提供相关的指导，但不能为学前儿童身体健康发展提供必须的物质条件。( )
20．在亲子游戏发生的初级阶段，亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。( ) 三、简答题(每小题10分，共20分)
21．家庭教育对学前儿童发展具有什么作用?
22．对0—3岁婴幼儿进行智力启蒙时，应注意哪些问题? 四、论述题(16分)
23．结合实际论述阅读对3——6岁儿童语言发展的作用，以及进行家庭阅读活动指导的方法。
要求：(1)说明阅读对3一—6岁儿童语言发展的作用，以及进行家庭阅渎活动指导的方法；
(2)结合实际阐述你对3——6岁儿童进行阅读活动的看法，并提出自己的观点或建议，否则扣8分。
五、案例分析题(24分)
24．11月28日，我以家长的身份参加了果果班的家长开放日活动。由寸：这是王珏人园后的第一次家长开放日活动，我特地请了假参加这次开放日的活动。通过仔细观察幼儿园一个上午的教学活动，我真实地了解了幼儿园的教育过程。概括说来，幼儿园的活动设计和组织具有三个特征：(1)活动设计科学、有趣，有利于小朋友的身心发展。从整体的活动流程来看，上午的活动安排动静结合，室内外时间合理安排，既能使小朋友在益智型的游戏中发展智力，又能在运动活动中发展动作的协调能力。这种整体的合理安排有利于小朋友的身心发展。从单个活动的设计来看，每项活动都非常有趣。(2)教师组织活动能力强，工作细心，能有效地引导小朋友深度参与活动，达到教学目标。在圆形形状对比与操作活动中，朱老师的演示非常逼真，动作非常优美?而且有点像变魔术似的。因此，小朋友们都能集中注意力观看朱老师的演示，并能根据朱老师的演示动作做出判断』、朋友在活动过程中也能充分调动大脑，进行积极的思考；另一方面是每个小朋友还要模仿朱老师的动作，并面向其
他小朋友进行演示，或者完成比较配对的任务，这不仅能很好地培养小朋友的表演才能，而且还能培养小朋友动手操作和 问题解决的能力。在其它活动中，三位教师工作都非常细心，组织活动的能力也很强，都能够有效地引导小朋友深度参与到每一项学习活动中去。(3)家长应积极响应幼儿园的开放日活动，了解自己孩子的性格特点和认知习惯，通过家庭教育密切配合幼儿园的教学活动。我希望幼儿园在一个学期中不要仅仅举行一次这样的家长开放日活动，最好能举行3—4次这样的有意义的活动。请根据“第六章儿童家庭与幼儿园、社区的合作共育”中家园合作教育方式的相关理论或观点进行分析。
要求：相关理论或论点应用准确、恰当且陈述清晰；有自己明确的观点和认识，且分析、说明具体；阐述、评论逻辑性强；字数不少于500字。
试卷代号：1336
国家开放大学(中央广播电视大学)2014年秋季学期“开放本科”期末考试 儿童家庭教育指导 试题答案及评分标准(开卷) (供参考) 2015年1月
一、多项选择题(将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共20分)
1．ABCD 2．ACD 3．ABCD 4．BCD 5．ABD 6．ABC 7．ABCD 8．ABD 9．ACD 10．ABCD 二、判断题(将√或X填在题后括号内，每小题2分，共20分) 11．√ 12．√ 13．X 14．√ 15．√ 16．X 17．√ 18．√ 19．X 20．√ 三、简答题(每小题10分，共20分)
21．答：(1)提供儿童身体和心理发展的先天条件；(2分) (2)奠定儿童身体发展的基础；(2分) (3)启迪儿童语言和智慧的萌芽；(2分) (4)培养儿童基本的生活习惯和能力；(2分) (5)帮助儿童适应最初的社会。(2分)
22．答：(1)摒弃只重言语智能和数理逻辑智能培养的狭隘思路；(2．5分) (2)注重对婴幼儿基本能力的培养，重在启蒙；(2．5分)
(3)充分利用幼儿的基本活动一游戏在智力启蒙中的作用；(2．5分) (4)切忌攀比，要善于挖掘每个儿童的独特性。(2．5分) 四、论述题(16分)
23．(评分标准：观点正确，4分；论述清楚，4分；自我认识，8分) 参考答案 相关知识点：
作用：首先，阅读能为孩子提供正确的语言示范，发展孩子的倾听和理解能力。其次，阅读为孩子提供了接触优秀文学作品的机会，为孩子体会语言文字的美，发展连贯的讲述能力提供了机会。第三，在阅读中能培养孩子对文字的敏感性。