材料，也更具现实针对性，因为行孝不容等待，它比商机更易转瞬即逝。行孝不允许等待，它是天经地义之大事。在此“已发”基础上引申出“未发”：行孝会让我们的生命更完整，那是善待我们的“来处”和童真；行孝会让父母获得安稳的幸福，是无价的。还可以指向担当：行孝是我们应当承担的家庭责任和社会责任。
二、阅读下面的材料作文，尝试在行文中以分论点复沓的方式强化中心论点的表达。
有个年轻人拜船工为师学划船，船工要求他先学会游泳。年轻人问为什么，船工说：“如果你不会游泳，那么你在划船时就会担心自己失足落水，而一旦有了这个担忧，就难以专心致志地划船了。”
年轻人说：“我不会游泳，学划船时就会心怀忧虑，小心翼翼，不敢犯错，这样不是会学得更认真更快吗？”
【立论提示】 可先考虑从以下几个方面确定中心论点：①有备方能无患(或要有忧患意识)；②专心致志做事(或心怀顾虑，难以专心)；③心存后顾之忧，就不能勇往直前；④做事谨慎，如履薄冰，如临深渊，才能少犯错误。然后就其中一个中心论点确定若干个分论点进行强化呈现。如以①为例，可确定如下分论点：
a.有备方能无后顾之忧； b.有备方能勇往直前；
c.有备方能应对突发状况，且能有精力创新； d.有备心中牢记目标，不会迷失方向。 故有备方能无患。
一、(2018·浙江教育绿色评价联盟适应性试卷)阅读下面文字，根据要求作文。
人生价值需要怎样的证明？有的人以他人的好评为准；有的人以证明自己为出发点；有的人不在意他人的评价，也不刻意证明自己。
对此，你有什么思考？写一篇文章阐明你的观点。
注意：①自拟题目，观点自定。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。 【立论提示】可以从证明人生价值的“自证”“他证”“无证”三种方式中侧重一种展开论述；也可以将三种方式统一，阐述“什么是人生价值的证明”“为什么要进行人生价值的证明”“怎样进行人生价值的证明”等，如从“已发”指向
“未发”；还可以提出一些新观点展开论述，如“不同的人生追求会有不同的方式”“人生与他人无关，无需任何证明”等等。
二、(2018·台州市高三期末质量评估)阅读下列文字，根据要求作文。
2017年12月15日，电影《芳华》公映。剧中的男主角刘峰是一位公认的“活雷锋”，是文工团中最善良的一个人。但他的善意并没有得到他人的珍视、命运的眷顾，他不幸成为一个社会底层的残疾人。电影《芳华》引发了关于“如何善良”的广泛争论。
2018年1月3日，湖南株洲公交车司机李晖在开车时因为突发疾病去世。在昏迷前，他尽力坚持，把车开到路边停稳，提醒乘客下车。新闻传开后，感动了无数人。
虽然上面两件事并没有直接关系，但它们的确向我们提出了一个问题：善意要不要以回报为前提。对此，你有什么思考和感想？请据此写一篇文章。
注意：①角度自选，立意自定。②文体自定，题目自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。
【立论提示】 立论时可从“正确”指向“担当”，人人都渴望善良，希望善良得到回报，故要避开此立意，指向“担当”，如“善意是纯美生命绽放的担当，无价，故无以回报”，“善良是社会暖意担当，是灵魂舞者，用我们的暖意去回报它”等等。
三、阅读下面的材料，根据要求作文。
米兰·昆德拉说，最沉重的负担压得我们崩塌了，沉没了，将我们钉在地上。然而，没有负重，人变得比大气还轻，会高高地飞起，离别大地亦即离别真实的生活。
那么我们将选择什么样的生活呢？轻，还是重？ 对此你有什么思考？写一篇文章，对此进行评说。
注意：①明确观点，自拟题目。②不少于800字。③不得抄袭、套作。 【立论提示】 这里的“轻”和“重”可以做两方面的理解。生活轻松、轻柔、轻盈、轻快，当然会让人感觉到愉快，但如果是轻薄，轻浮，轻狂，又当如何？同时，“重”可以是生活的沉重，但也可以是生活的充实和丰富。本题提供了多元的立意倾向，可以思考当下紧张的高中生活，也可以关注广阔社会人生，去关注生活背后的真谛，注重理性思辨，凸显生活体验。可遵循从“单一”指向
“集约”原则，采用分论点复沓式强化，如：生活不能承受之重；生活不能没有负重；生活就是脚踏大地。 四、阅读下列文字，根据材料作文。
最近网络上，“佛系90后”一词传播开来。大意是不少“90后”把佛祖的无欲无求转换到了自己身上：有也行，没有也行，不争不抢，不求输赢。生活中，任性懒散，随遇而安；工作中，心如止水，不喜不悲，也不思进取。谈恋爱，男生不热不冷不粘，不想太麻烦；女生不作不靠不娇，分手也不伤心哭闹。
有人觉得，这是社会走出物质贫困的标志，生存压力变小，价值取向多元，可喜可贺。
有人觉得，“佛系”没什么，化解戾气，淡泊名利，是压力下的放松，严肃中的调侃，有利于身心健康。
有人觉得，这是一种颓废心理的“丧文化”的表现，说明整个社会因“阶层固化”而失去了进取与活力，亟待改变。
结合自己的经历与思考，写一篇论述性文章，谈一谈你对这个问题的理解。 注意：①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。 【立论提示】 材料观点可分肯定否定两类。
肯定的：“佛系”是应对当下快节奏生活的一种本能，让自己慢下来去体会内心真实的需求，寻求精神和身体上的愉悦。降低物质要求，放弃争名逐利，回归生命本源，顺其自然地生活。
否定的：青年时期，是一个正适合拼搏的年龄，如果大部分人都态度消极，不事竞争，对于个人和社会是极其不利的，整个社会就会丧失活力。所谓看破红尘，其实是为自己的懒散找借口。
立论方面可遵循从“单一”指向“集约”原则，以名言、诗句或比喻等手法凸显中心论点，如：
(肯定)
1.慢慢走，欣赏啊(阿尔卑斯山公路牌上的文字) 2.优哉游哉，时见花开 3.己所不欲，勿施于人 4.和谁争我都不屑(杨绛语) 5.每个人都有不优秀的权利
(否定)
1.青年的辞典没有“颓废” 2.青春的旋律最激昂 3.奋斗者才有资格书写未来 4.无欲无求，一无所有 5.生命该是一颗流星