A ．由传统型向现代型的转变过程 B ．由现代型向传统型的转变过程
C ．由原始型向传统型的转变过程 D ．由原始型向现代型的转变过程 3 ．人口增长模式类型属传统型的是
A ．美国 B ．日本 C ．法国 D ．埃及
4 ．发达国家与发展中国家人口增长模式分别以哪种类型为主？ A ．现代型、原始型 B ．原始型、原始型 C ．现代型、传统型 D ．现代型、现代型 5 ．发展中国家与发达国家相比
A ．人口死亡率与发达国家基本持平 B ．人口死亡率比发达国家高得多
C ．人口出生率比发达国家低 D ．人口自然增长率比发达国家低
6 ．从全球范围看，决定人口数量变化的因素是 A ．出生率 B ．死亡率 C ．自然增长率 D ．人口迁移量 7 ．目前，我国人口增长模式基本属于
A ．原始型 B ．传统型 C ．过渡型 D ．现代型 8 ．在今后相当长的一段时期内，我国人口工作的 主要任务是
A ．遏制人口盲目流动 B ．继续稳定低生育水平
C ．遏制人口老龄化加速势头 D ．适度提高少年儿童人口比重 右图表示0-14岁、15 -64 岁、65岁以上三种年龄段人数所占总人口的比重，读后回答 9 一11题。
9 ．图中 ③ 比 ① 国家 0-14 岁人口比重 A 约高6% B 约低6% C 约高1% D 约低1%
10 ．图中 ① ② ③ ④ 四个国家中， 老龄化问题最严重的是
A ① B ② C ．③ D ．④
11．为实现经济的可持续发展，图中 ② 国应采取的相应措施是 A ．计划生育 B ．鼓励生育
C ．采取移民政策 D ．鼓励人员出国 12．世界每年的新增人口中，发展中国 家占到了 以上： A . 50 % B . 60 % C . 70 % D . 80 %
第一章 人口的变化 1.3 人口的合理容量
同步测试
一、单项选择题
1．环境承载力是指 ( )
A．环境能持续供养的人口数量 B．衡量人口数量的重要指标 C．制约经济发展的主要指标 Ｄ．环境所能容纳的最大人口数 2．“木桶效应”说法正确的是 ( )
A．木桶容纳水量的多少取决于长的桶板 B．木桶容纳水量的多少取决于短的桶板
C．如果桶板代替资源，则长的板决定了人口的容量 D．地球上人口的容量决定于人类自身
3．制约环境人口容量的首要因素是 （ ）
A．资源基础 B．三大发明 C．消费水平 D．商品经济的发展
4．环境人口容量是指 ( )
A．一个地区人均资源量的极限值 B．环境所能容纳的最大人口数
C．科学技术最发达时所能容纳的最大人口数 D．一个地区的环境质量好坏
5．现实中的人类社会出现了哪些人口问题 ①人口增长过快②人口的发病率增高③人口城市化④人口老龄化 ( )
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6．关于地球的环境人口容量错误的是 ? ?
A．乐观者认为未来世界的人口，不会达到环境人口的极限。
B．悲观者认为目前世界人口太多，已经大大超过了地球的环境人口容量。
C．介于乐观者和悲观者之间，一些学者认为地球的环境人口容量在160亿左右。 D．由于在环境人口容量的估计中，假定条件不同，不同的人有不同的估计结果。 7．环境人口容量具有不确定性的原因 （ ）
A．人口总数量处于不断变化之中
B．就全球而言，目前人口再生产类型为过渡型 C．人口迁移的数量、规模、范围越来越大
D．影响环境人口容量的因素处于不断的变化之中
8．以下关系，正确的是 ( ) A．科技水平→获取资源数量→环境人口容量 B．人口文化→生活消费水平→环境人口容量 C．科技水平→环境人口容量→资源的获取
D．人口文化→环境人口容量→生活消费水平 9．环境人口容量的变化由小到大的排序正确的是 （ ）
A原始社会----农业时期----现代社会----工业时期 B农业时期----原始社会----工业时期----现代社会 C工业时期----原始社会----农业时期----现代社会 D原始社会----农业时期----工业时期----现代社会
10．我国西藏人口密度每平方千米小于2人，长江三角洲每平方千米则大于500人，关于两地的环境人口容量的叙述，正确的是 （ ）
A．影响两地环境人口容量的首要因素是科技
B．长江三角洲人口密度较大的主要原因是经济较发达 C．两地环境的人口容量都已达到极限
D．两地人口数都远远低于环境人口容量，都存在资源开发不足现象 11．关于环境人口容量估计正确的叙述是 ( )
A．我国人口与淡水、耕地等资源之间的矛盾已十分尖锐 B．我国目前人口已大大超过环境人口容量的极限值?
C．我国目前人口只有12．95亿，人口与环境关系属良性循环 D．世界环境人口容量约在300亿左右 12．图1－7“人类与环境关系协调发展示意图”中，数码①②③④表示的含义依次是 （ ）
图1－7
A．①人类社会不断发展②人口增长速度适中③人口素质不断提高④与环境承载量相适应 B．①人口增长速度适中②人口素质不断提高③人类社会不断发展④与环境承载量相适应C．①人口增长速度适中②与环境承载量相适应③人口素质不断提高④人类社会不断发展 D．①人口素质不断提高②人类社会不断发展③与环境承载量相适应④人口增长速度适中 13．关于合理容量的叙述，正确的是 （ ） A．合理容量就是指环境承载力
B．合理容量就是指某地区的环境所能容纳的最大人口数 C．合理容量就是指某地区的环境所能容纳的最适宜人口数 D．合理容量是比较确定的，可定量估计 14．我国人口与资源之间的矛盾已经十分突出，尤为突出的是什么资源 （ ） A．土地资源 B．淡水资源 C．森林资源 D．电力资源 二、综合题：
15．请阅读课文中的一段文字,回答下列问题。
简单地说,环境人口容量就是环境所能容纳的最大人口数。联合国教科文组织给环境人口容量下的定义是：一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见到的时期内,利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件,在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,该国家或地区所能持续供养的人口数量。
(1)这段文字主要讲了什么内容?有哪些影响因素?
(2)环境人口容量的定义包含有几层意思? 16．读图1-8，分析回答下列问题。
中国在世界人口和耕地中所占百分比 今后我国人口和耕地发展的可能趋势
图1-8
(1)目前，我国以占世界_______%的耕地养活着占世界__________%的人口。
(2)今后我国人口发展的可能趋势是__________。耕地发展的可能趋势是_________。 (3)我国耕地承载量所面临的问题是_____________________________________。 (4)目前国家为解决上述问题所采取的政策和措施是：
①_________________________；②________________________________________。 17． 1972年出版的《增长的极限》一书，报道了梅托斯等人用计算机模拟研究“人类的境遇”
问题，研究者以1900年到1970年世界人口、粮食、资源以及工业污染的变化数值为依据，提出一个“人口增长、自然资源与环境污染的世界模型”，如图1-9所示，请据图回答：
图1-9
（1）人口不受限制增长必将导致人均粮食________________。 （2）人口膨胀，必然会使自然资源、工业生产发生____________。
（3）人口剧增、环境污染加剧，会加速粮食____________，从而使人口死亡率_____________。
（4）从模型曲线可以看出，为了人类的根本福利，应当___________。
答案
一、单项选择题
1．A 点拨：环境承载力是指环境能持续供养的人口数量 2．B 点拨：木桶容纳水量的多少取决于短的桶板
3．A 点拨：制约环境人口容量的首要因素是资源基础 4．B 点拨：环境人口容量是指环境所能容纳的最大人口数
5．D 点拨：人类社会出现的人口问题有人口增长过快、人口城市化、人口老龄化。
6．C 点拨：介于乐观者和悲观者之间，一些学者认为地球的环境人口容量在100亿左右。 7．D 点拨：资源、科技发展水平以及人口的生活和文化消费水平制约着环境人口容量的大小。
8．A 点拨：科技水平能够提高人们获取资源的数量，提高资源的广度和深度，能够增加环境人口容量数量。
9．D 点拨：环境人口容量受资源、科技发展水平以及人口的生活和文化消费水平制约，从原始社会到现代社会生产力水平在不断提高，因而容量也在不断扩大。 10．B 点拨：两地环境人口容量不同主要是受生产力水平决定的。
11．A 点拨：我国人口与淡水、耕地等资源之间的矛盾已十分尖锐，特别是淡水资源。 12．B 点拨：根据题意可知。
13．C 点拨：本题考查合理容量的概念。
14．B 点拨：淡水成为目前人口与资源之间矛盾的突出因素。 二、综合题：
15．?主要讲的是环境人口容量的概念，从定义中可以看出,环境人口容量受到许多因素的制约,其中资源、科技发展水平及人口的文化和生活消费水平，对环境人口容量的影响最大。 ?包含有四层意思：①环境人口容量是时间的函数,具有不确定性，应指明具体的时期;②制约的因素较多,资源状况则是制约环境人口容量的首要因素；③人口的生活水平也是制约环境人口容量的重要因素；④如果研究某一国家或地区的环境人口容量，要以该国或地区所能利用的资源和技术为依据，但不见得完全就是本地的，也可以是定义中的“其他”，这一点对地区环境人口容量的估计结果有较大的影响。 点拨：本题主要培养学生的阅读能力
16． (1)7 22．6 (2)不断增长不断减少
(3)耕地承载量受到的压力过大，农业生态系统有遭到破坏，失去平衡的危险
(4)把“实行计划生育”作为一项基本国策 把“十分珍惜和合理利用每寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策
点拨：本题要求学生了解中国的国情，以及面对我国的人口问题我们的对策。 17．（1）减少（2分） （2）灾难性下降（2分）
（3）减产，提高（2分） （4）控制人口增长，保护资源，防止环境污染（2分） 点拨：本题主要培养学生的读图能力，学生要搞清楚世界人口、粮食、资源以及工业污染的相互关系。
第5章 第1节 自然地理环境的整体性
课时训练
1、下列描述不属于地理环境的整体性表现的是
A．地理环境各要素的相互联系、相互制约和相互渗透 B．各要素都不单独存在和发展
C．某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境状态的改变 D．各要素对环境的影响作用是相同的