动，帮思想、帮学习、帮生活、送温暖，并要求教师开展“助学”活动，利用放学、双休日时间帮助他们辅导作业，解决学习上的困难。部分女教师还从家里带来洗发水、指甲剪，帮“留守儿童”洗头、剪指甲，给“留守儿童”多一份关爱。
３、主动为贫困学生捐资助学。五（5）班学生石露露同学父亲早逝，母亲下岗，家庭生活非常贫困；四（2）班学生刘宇涵父亲替人打工致残，生活不能自理，母亲又离她而去，属特困生。关工委同志知道后，在新年即将来临之际，自掏腰包，踏着雪，各送去慰金贰佰元及礼品。五（6）班李洋同学，父母都是聋哑人，生活艰难，关工委同志主动帮助，为她交齐每学期的学杂费。四（1）学生凌轶莲同学，父亲失业，母亲离家出走，姐妹三人跟爷爷、奶奶生活，靠老人家拾破烂所得维系生活，校关工委知道后，利用双休日，送去大米、油、蔬菜等生活必需品。本学期，校关工委还为5位特困生牵线搭桥，联系合肥爱心学会，帮助他们解决学费问题。几年来，我校先后有几百人受到关工委和社会有关人士的资助，款项近3万元。关工委老同志献爱心，送温暖，为贫困生撑起一片希望的蓝天，在孩子的心田里，播撒了关爱的春雨。
五、办好家长学校，提高家长育儿水平，是做好关工工作的重点
家庭教育是现代教育的三大支柱之一，在未成年人思想道德建设中具有特殊的重要作用。学校关工委始终把此项工作作为重中之重，努力抓紧抓好。几年来，我校家长学校共开办60余期，专家授课十几场。累计受教育家长达4万多人，每期参学率均为98%以上。
１、健全“四个”保障机制。即：①组织保障。家长学校建立了两套班子，一是校务委员会，二是家长协会委员会。各类成员配置到位，责任明确。②制度保障。学校先后制订了《家长学校章程》、《家长学校总体规划》、《家长学校教师培训计划》、《家长协会章程》、
《家长守则》等大的制度，还制订了一系列规章制度，如教师备课制度、学员考勤制度、优秀学员评比制度等。③措施保障。家长学校工作做到有计划、有落实、有总结。教学工作做到“四定”：定时间、定课题、定教师、定活动形式。授课教师、家长必须做到“四要四不准”。④物质保障。学校有专项经费，用于购置教材、教具，订报刊杂志等，以保障家长学校的办学条件和现代化水平。
２、坚持“四个”结合教学模式。即授课①坚持理论与实际相结合。②坚持兼职教师授课与专家讲座相结合。我们邀请滁州学院卞佩峰教授、团中央家教巡回报告团的王振民教授、教育部家教中心的张跃华教授等为全校家长举办讲座，受到一致好评。我们每学年举办一次教育教学开放日活动，让家长感受孩子的学习，列席校大队委竞选等。利用学校师资力量，二位国家级心理咨询师给家长上心理健康教育课。③坚持集中授课与分班座谈讨论相结合，先上大课，再分班座谈讨论。④坚持面对面授课与多种形式互动相结合。学校利用家校联系卡、家长接待日、开通“家校通”信息网络、开展心理健康咨询、家长意见箱、开通热线电话等方式，协同教育，加强沟通。
３、开展“两评”活动。即对家长学习情况、表现第一学期初评“优秀学员”，第二学期评选“优秀学员”。还开展家长评教师活动。
几年工作，成效显著。2001年9月家长学校顺利通过县关工委、妇联、教育局验收，成为县首批“示范家长学校”；2002年8月又被省教育厅确立为首批“安徽省家校名校”；2005年11月校关工委受到市委、市政府的表彰，被授予市“关工委先进集体”光荣称号。学校多次在县、市关工委会议上受到领导表扬，并作典型发言。报道实小家长学校办学情况《优化家庭育人环境》一文载在《滁州关工通讯》2001年第12期上。曾多次接待合肥市、淮南市、亳州市、滁州市教育局、凤阳、天长、明光等地的关工委来校考察取经。家长与学
生共同编唱新童谣，反映这一活动的文章《校园唱响新童谣》曾刊在《中国火炬》２００５年第２期上。
关心下一代工作，是一项常做常新、永无止境的事业。今后，校关工委将继续努力，决心做到在思想上注入新理念，在组织上增加新活力，在活动上创造新特色，在工作上进行新探索，使学校关工委工作再上一个新的台阶，为构建和谐校园而发挥应有的余热。