2018-2019年高中生物陕西高考摸底考试试卷[10]含答案考点及解析(2)

2019-05-17 18:23

【解析】

小球藻为单细胞,故固定化小球藻常用的方法为包埋法,A错误;实验中加CaCl2主要是为了维持凝胶珠的稳定结构,B正确;固定化小球藻可以反复使用而且有利于回收防止造成二次污染,C正确;海藻酸钠只是起到固定酶的作用,不恩能够提供营养,D错误。 【点睛】本题重点要掌握直接使用酶、固定化酶、固定化细胞的区别: 酶的种类 制作方法 是否需要营养物质 直接使用酶 一种或几种 否 ①对环境条件非常敏感,易失活②难回收,成本高,影响产品质量 催化效率高,耗能低、低污染 固定化酶 一种 吸附法、交联法、包埋法 否 固定化细胞 一系列酶 吸附法、包埋法 是 缺点 不利于催化一系列的酶促反应 ①既能与反应物接触,又能与产物分离②可以反复利用 反应物不宜与酶接近,尤其是大分子物质,反应效率下降 优点 成本低,操作容易 14.下列细胞中不含叶绿体的有 A.水稻根尖分生区细胞 B.小麦叶肉细胞 C.玉米维管束鞘细胞 D.蓝藻细胞 【答案】AD

【解析】水稻根尖分生区细胞不含叶绿体,A正确;小麦叶肉细胞含有大量的叶绿体,B错误;玉米维管束鞘细胞含有少量的叶绿体,C正确;蓝藻细胞是原核细胞,不含叶绿体,D正确。

15.如下图是甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述错误的是 ( )

A.甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体 B.甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节 C.寒冷刺激时,TRH分泌增多,TSH分泌增多

D.甲状腺激素含量增加到一定程度时,过程①起促进作用,过程②起抑制作用 【答案】AD

【解析】甲状腺激素的靶细胞是全身几乎所有的细胞,A错误;图中表示了甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节,B正确;寒冷时,下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素(TSH)作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素,C正确;甲状腺激素含量增加到一定程度时,过程①、②起抑制作用,D错误。 评卷人 得 分 三、综合题

16.(16分)实验室利用洋葱、菠菜等实验材料可进行下列实验: A.观察植物细胞的有丝分裂 B.观察植物细胞的质壁分离与复原 C.观察植物细胞的叶绿体 D.叶绿体中色素的提取和分离

(1)A、B两项实验中,供观察的洋葱部位依次是___________,______ ______。 (2)在进行C项实验中,欲在显微镜下观察到形体较大的叶绿体,应用的目镜和物镜组合是(如右上图)______。可观察到叶绿体的形态和分布随 的强度和方向的改变而改变。 (3)D项实验中,滤纸条上色素分离后扩散速度最快的色素是 。

(4)在进行A项实验中,观察装片时,看到处在________期的细胞数目最多,其原因是 _____________________________________________。

(5)在制作菠菜叶下表皮临时装片时,显微镜中的物象出现较多的气泡,最可能原因是: A、载玻片有油渍 B、清水滴入太少 C、盖玻片放入速度太快 D、以上都是 【答案】(1)根尖、 紫色鳞片叶外表皮 (2)C和B 光照 (3)胡萝卜素 (4)间期 分裂间期时间长 (5)C 【解析】略


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