量。本学期我们将进行多角度的反思活动，努力提高实践水平。
对学生的评价通过三个方面来进行，首先是学生互评；其次是家长评价；最后是教师评价。这样，不但丰富学生的知识积累，提高学生各方面的能力，而且培养学生健康积极的情感。
对教师的评价，除了延续上学期使用的月考核制度外，还将随机进行学生调查问卷，从而促进任课教师专业素养的提高，以保证综合实践活动这门课程始终具有旺盛的生命力。
另外，本学期将更加注重活动成果评价，学期末学校将通过调查问卷抽查的方式进行全面评价。
2、各年级、各班制定实践活动简要计划。
3、理论学习内容是《小学综合实践活动课程实施策略》等。 4、教研活动分组研讨本月综合课程的上课内容。 5、开展庆祝建国六十周年的相关实践活动。 6、上交综合实践活动资料（月末）。 十月份
1、各班按计划开展活动，学校组织检查。 2、教研活动吴海燕老师上一节综合研讨课。
3、教研组例会对综合实践活动中出现的问题进行共同探讨，共同研究，以便提高对课堂教学内容的认识和理解。
4、相关年级开展日食的研究、科学宫动植物主题研究。 5、上交综合实践活动资料。 十一月份
1、各班按计划开展活动，注意收集和整理过程性资料，组织检查。 2、教研活动印丽华老师上一节校本研讨课。 3、有关年级开展传统节日的研究活动。
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4、教研组例会半学期小结，下半学期综合活动内容设计，上交过程性资料。 十二月份
1、教研组例会研究如何认真办好活动成果的展板。 2、学生总结汇报交流活动，以及学生活动成果的展示。 3、教研活动倪华玉老师上一节校本研讨课。
4、有关年级开展制作传统游戏工具（如铁环、沙包等），玩传统游戏的实践活动。
4、各班上交案例、论文、活动总结（反思）及学生活动过程的资料。 一月份
1、总结综合实践活动课程实施情况，撰写专题总结，整理好研究的成果材料。
2、期末抽测调查，考核评比。 3、资料汇总归档。
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