27.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 雅典国家权力的运行中存在着民主权力的制约，梭伦开始赋予国民大会以立法权，陪审法庭以司法权，五百人会议以行政权使之互相制约。??雅典国家机构权力虽有分工，但权眼的划分比较策统而且权力互相交错。立法司法行政不是平行关系，而是行政、司法在立法机关监督下的分权。行政、司法都要对立法机
关负责，它又不是一元政治，没有一个至从上的权力机构，即使国家最高权力机关 公民大会也要受到一定的权力制约。
一一摘编蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》
材料二 在美国，立法权由国会掌握，参议院代表美国各州，所以参议院由各州选出，每州两名，共100名；众议院代表美国人民，所以众议院议员在全国由相同人口划分出的选区选举选出，共435名；国会拥有立法权、修改宪法权、对外宣战权、监督财政权等四大国家权力。行政权由总统掌握。美国总统是国家元首、政府首脑和陆海 空三军总司令他对选民直接负责，国会对他的政治行为不得干涉。总统以向国会提出“国情咨文”的方式行使立法倡议权。
一一摘编白许鑫《分权制衡思想演变及对沔方政治制度构建的影响》
(1）根据材料一，指出雅典民主政治的特点。（6分）
(2)根据材料一、二，分析美国与雅典在分权制约方式的不同，并结合所学知识分析导致不同的原因。（8分）
28.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 1927年，他（毛泽东）对大革命危机时期的形势洞察秋毫，在八七会议上就指出了\枪杆子里面出政权”的道理。在8月日湖南省委研究秋收起义计划时毛 泽东坚决主张举共产党的旗帜，“我们不应再打国民党的旗子了，只有共产党的旗子才是人民的旗子。我们则应立刻坚决的树起红旗”。于是湖南省委制定的行动纲领上就明确提出，鉴于国民党已经成为压迫、屠杀民众的工具，这次暴动不再用国民党的名义来号召工农群众参加起义。秋收起义的工农武装统编为“工农革命军”第一军第一师。“军叫工农革命军,旗号镰刀斧头。”
——摘编自岑中柱《南昌起义与秋收起义打出不同旗帜之原因初探》
材料二 八七会议确定了对国民党反动派实行武装反抗和土地革命的新方计。会后，武装起义在全国此起彼伏，连绵不断。据统计，仅在三个月内，爆发的秋收起义就 有22次，但唯独湘赣边秋收起义获得了胜利结局，“代表了 1927年大革命失败后中国革命战争的发展方向”。
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——摘编自黄爱国、杨桂香等《试论秋收起义的意义与特点》
(1)根据材料一，分析秋收起义打出“工农革命军”旗帜的意义。 (6分）
(2)材料二中“胜利结局”指的是什么？结合材料一、二和所学知识，说明能够取得此 “胜利结局”的主要原因。（6分） 29.阅渎材料，完成下列要求。（12分) 材料
西欧国家为接受马歇尔计划的援助而成立的一系列经济组织，都不同程度地冲破了原来民族国家的界限，加强了西欧各国的经济联系，增强了彼此之间的相互了解。尽管美国促使西欧各国联合的目的是便于控制西欧，以增强抗衡苏联的力量但客观上却促进了西欧经济的联合。
——摘编自王国范《试论马歇尔计划对战后初期欧洲的影响》
解读材料，提炼出一个观点，并结合世界现代史的其他相关史实，加以论述（要求：写出观点，观点合理，明确，史论结合）。
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