45．为了验证口腔的分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示，在37℃水浴中保温一段时间后，1、2中加入适量双缩脲试剂，3、4不加任何试剂，下列实验能达到目的的是( )
A．实验② B．实验① C．实验①、实验②都能 D．实验①、实验②都不能 二、简答题：（共45分）
46．(6分)下图为动物、植物细胞局部亚显微结构示意图，根据图回答 (1)图中结构[1]是 ；
(2)进行有氧呼吸的主要场所为[ ] 。 (3)结构[4]为 ，在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关。
(4)细胞中既是生命活动的控制中心，又是遗传物质贮存和复制的主要场所的结构是 (只写名称)；
(5)[8] 能够合成催化细胞内化学反应所需要的绝大多数酶；
(6)图A中没有，图B中有且与细胞有丝分裂有关的结构是[ ] 。 47．（10分）下图为植物新陈代谢的过程示意图，请据图分析回答下列问题：
⑴在图甲的叶绿体中，ADP的转移情况是从______到______；与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是______(填数字)；若植物体在含C18O2的环境中生长，一段时间后，植物体周围空气中有没有可能出现18O2? ，请用文字或图解简要说明 。 ⑵在乙图中，若a图所示为阴生植物曲线，则阳生植物曲线与其相比，C点应 移；由b图可知，40℃时植物能否显示生长现象?__ 。C点后光合作用不再增强，可通过__________增大光合作用。 ⑶在乙图中，用玻璃大棚种植蔬菜，应选择光强为 (填。“A”、“B”或“C”)，温度为 。并且要用 色的玻璃。
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48（10分）.下面是有关细胞分裂的四个图像，甲图是某二倍体（2n=6）植物根尖分生区的显微照片。请据图作答：
（1）乙和丙是某同学根据甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图，乙和丙是否正确？为什么？ 。（3分） （2）甲图中A、B两个细胞分别对应于丁图的时期分别是 （填小写字母）。 （3）图丁中AB段形成的原因是__________，该过程发生于细胞分裂间期的_____期。图丁中CD段形成的原因是__________。
（4）观察到的生长点细胞中，大多数细胞处于 期，原因是 。 （5）若丁图对应的是减数分裂过程中的变化，则CD段对应的时期为 。 （6）若丙图细胞所代表的动物基因型为AaBb，则该动物的一个精原细胞产生的精子基因型为 。
49. （5分）下图是个家族系谱图，请据图回答。（每空2分，10分） (1)图中的遗传病的遗传方式是＿＿＿＿＿＿遗传。 (2)图中Ⅲ-7是杂合体的可能性是＿＿＿＿, 患病几率是＿＿＿＿＿。
(3)图中Ⅲ-8与Ⅲ-7为孪生兄妹。如果Ⅲ-7表现为正常，则Ⅲ-8表现型是否一定正常?
（请说明原因）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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50.（14分）为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，某校的同学们进行了如下探究： 作出假设：有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中完成。 实验过程：
实验结果：1号和2号试管中均检测到CO2（与预测结果不相符）。
请回答：
（1）分析同学们实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。
原因：_____________________________________________________________。 改进措施：__________________________________________________________。 （2）饥饿处理的目的是______________。
（3）实验步骤③必须获得线粒体而不进一步离心获取线粒体基质的原因是，他们认为
线粒体必须保持 才能完成相应的功能。
（4）实验步骤⑥依据的实验原理是
。
（5）经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改，重新实验大家都获得了与预
期相符合的实验结果。最后，老师又提出一个新问题：“假如该实验时间过长，假如空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出，为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，你们如何解决？”
改进措施 。
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答案：
1-5CCBDC；6-10BACDD；11-15ACDDD；16-20BCDAC；21-25ADDBB；26-30CBDBA；31-35BDACC；36-40ACDDC；41-45CBBBA；
46.（1）细胞膜 （2）5 线粒体 （3）高尔基体 （4）细胞核 （5）核糖体 47．
48．
（2）b d （答全给1分） (3) DNA复制（或染色体复制） S 着丝点分裂 （4）间期 间期的时间最长
（5）减数第二次分裂后期 （6）AB,ab或Ab,aB（不全不给分） 49．（1）常染色体显性；（2）2/3；1/3；（3）不一定；孪生兄妹肯定异卵双生，相当于两个
[来源学科网]受精卵发育而来。所以其基因型不一定相同，表现型也不一定相同。
50．（1）肝细胞利用保存液中的葡萄糖进行有氧呼吸（2分），线粒体产生的CO2扩散进入
细胞溶胶中（1分）。 用不含葡萄糖的保存液（2分）。 （2）让组织细胞中的二氧化碳扩散出去。（1分） (3)结构的完整性（1分） （4）丙酮酸在有氧呼吸的第二阶段和水彻底分解成CO2和氢（[H]）（2分），因此可以通过
检测是否有CO2产生来判断丙酮酸是否被分解。（2分） （5）分别给1号和2号试管设置空白对照组1′和2′（1分），1′和2′试管所装物质分
别与1号和2号试管中的相同，只是在第⑤步不加入丙酮酸（1分），而加入生理盐水（1分）。
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