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高职院校校园景观空间格局及景观多样性分析研究
作者：薛竣桓 何兆明 张巧梅 来源：《农村经济与科技》2018年第02期
[摘 要]景观空间格局及景观多样性分析是大专院校校园建设的重要参考之一。本文将分维分析、统计分析和地理信息系统相结合，以土地利用现状图为基础，选取斑块大小、分维数、斑块伸长指数、多样性、优势度、聚集度、相对丰富度、修改的分维数和破碎度等指标，研究了苏州农业职业技术学院古城区校园景观空间格局及景观多样性。结果显示，公共服务用地、教学用地、生活用地和水体的平均斑块分维数较低，道路、绿化用地、空置地、附属用地和其他用地的平均斑块分位数较高，斑块形状较为复杂。通过对东校区和西校区景观格局的比较研究，得出东校区景观多样性低、优势度、聚集度高、相对丰富度、修改的分维数和破碎度低；西校区景观多样性高，优势度、聚集度低，相对丰富度、修改的分维数和破碎度高的结论。建议在东校区生态敏感的边界带栽植绿化，建立生态廊道，提高多样性，增强景观的连续性。 [关键词]校园景观；空间格局；景观多样性；分维分析 [中图分类号]TU986 [文献标识码]A
发展职业教育，对于发挥我国人力和人才资源巨大优势、提升实体经济综合竞争力具有重要意义。高职院校是职业教育体系的重要组成，其校园应为在校师生提供一个学习、休闲、锻炼、娱乐的优美环境。近年来，利用景观生态异质性原理和方法对校园进行生态质量评价，提出优化方案为校园建设提供指导在高校校区建设中有一些尝试。本文选取苏州农业职业技术学院的古城区校园为研究对象，对其景观空间格局及景观多样性进行分析，为今后的校园景观改造提供意见和建议，以打造优美的校园环境。 1 研究区域
研究区域苏州农业职业技术学院（以下简称苏农院）的古城区校园位于苏州市姑苏区（见图1），属于亚热带季风气候，年平均气温15.7℃，降水量约1063mm，集中在4～9月。温暖潮湿多雨，四季分明，冬夏季长，春秋两季较短。日积温为4991.9℃，无霜期约233天。 2 研究方法
本项研究以苏农院古城区校园平面图作为基本分析图件，结合实地调查测量。根据研究目的，将土地利用现状分为教学用地、生活用地、附属用地、公共服务用地、道路用地、绿地、水体、空置地、其他用地9个类型。人工绘制土地利用图（见图2），各类用地面积占总面积的比例见表1。研究区域景观共365个斑块，下列景观格局特征被分析和计算。