②量是事物存在和发展的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间的排列组合等可以用数量表示的规定性，量和事物的存在不是直接同一的。认识量是认识事物的深化和精确化。
③度是事物保持自己质的量的范围、幅度和限度。认识度要掌握适度原则。 （2）量变和质变既相区别，又相联系。★★★ ①其区别的标志是事物的变化是否超出度。把同质的事物区别开来的依据是事物的属性和量
②其联系是相互转化和相互渗透：量变向质变转化，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变向量变转化，质变体现和巩固量变的成果，并为新的量变开拓道路。量变中渗透质变，即在总的量变过程中包含部分质变；质变中渗透量变，即在质变中包含新质在量上的扩张。事物的发展就是由量变到质变，由部分质变到根本质变，在新质的基础上又开始新的量变，如此循环往复、相互交替，以至无穷。（背熟）
16，事物发展中的肯定和否定及其辩证关系。辩证的否定观及其方法论意义。（第三章 辩证法）
（1）肯定是事物中保持其存在的因素。
（2）否定是事物中促使其灭亡的因素。肯定和否定是对立统一的，两者相互依存，相互渗透。
（3）辩证的否定：事物内在矛盾引起的自我否定，包含肯定的否定；既是发展的环节，又是联系的环节，即扬弃。对一切事物都要采取科学的分析态度和方法，必须同时看到它的肯定方面和否定方面，在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，不能肯定一切或否定一切。辩证的否定不是一次完成的，而是经历两次否定、三个阶段的有规律的过程，即“肯定—否定—否定之否定”的过程。事物的这种否定之否定过程，从内容上看，是自己发展自己、自己完善自己的过程；从形式上看，是螺旋式上升或波浪式前进的过程，方向是前进上升的，道路是迂回曲折的。否定之否定规律是新生事物必然要战胜旧事物的哲学依据（背熟）
17，矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理及其方法论意义（第三章 辩证法）★★★
（1）对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。这是因为：①对立统一规律揭示了事物联系的实质内容和发展的内在动力（源泉）；②它是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索；③矛盾分析方法是最根本的认识方法。④是否承认对立统一规律是唯物辩证和形而上学对立的实质。
（2）斗争性是指矛盾双方之间相互分离、相互排斥的性质和趋势，其形式多种多样。斗争性绝对。
（3）同一性是指矛盾双方之间相互联系、相互吸引的性质和趋势。同一性是相对的
（4）斗争性和同一性是相互联结、相互制约的：同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性；斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性
之中。矛盾斗争性和同一性相互联结，我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一从同一中把握对立。
18，矛盾同一性和斗争性在事物发展中的作用（10年考纲新增 背熟）（第三章 辩证法）★★
（1）矛盾是事物发展的动力，矛盾的相对同一性和绝对斗争性相结合，构成事物发展的动力。
（2）同一性的作用是：(构建和谐社会用同一性分析) ①矛盾的一方可以利用另一方的发展使自己获得发展； ②矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展；提供矛盾双方得以存在和发展的条件。
③矛盾双方向着自己的对立面转化而得到发展。规定事物向自己对立面转化的基本趋势。
（3）斗争性的作用是：
①斗争推动矛盾双方力量对比发生变化，造成事物的量变； ②斗争促使矛盾双方地位或性质转化，实现事物的质变。
（4）矛盾推动事物的发展，说明事物发展的根本原因不在事物外部，而在事物内部的矛盾性。
①内因是事物发展的根本原因，是变化的根据；
②外因是事物发展的第二位的原因，是变化的条件，外因通过内因而起作用。 19，矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义（第三章 辩证法）★★矛盾精髓
（1）矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。（具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。） （2）矛盾的特殊性：具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。
（3）矛盾解决的形式：（多选注意）
①矛盾一方克服另一方；②矛盾双方同归于尽；③矛盾双方融合成一个新事物，以及创造出一种使矛盾双方可以长期共存的形式。
（4）矛盾的普遍性和特殊性的关系：（共性和个性的关系）★★★矛盾问题精髓
①区别是：普遍（一般）只是大致地包括特殊（个别）的一部分、一方面或本质；任何个别都不能完全地被包括在一般之中。
②联系是：一般存在于个别之中，只能通过个别而存在；任何个别都是一般，都具有一般的本质或属性。任何事物都是普遍性和特殊性的统一。普遍和特殊相互依赖，不可分割。
20，唯物辩证法和形而上学的对立（10年考纲新增）（第三章 辩证法）对立的焦点是：是否承认事物发展动力是内部矛盾。
①联系观点和孤立观点②发展观点和静止观点③全面观点和片面观点④承认矛盾和否认矛盾
21，科学发展观与唯物辩证法（10年考纲新增）（第三章 辩证法）★★★★可能就某一部分展开考，重点。
（1）以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观集中反映了唯物辩证法的基本思想。
（2）以人为本是科学发展观的核心，它深刻体现了发展的本质内涵，发展是人为了满足自身需要而改造世界的实践活动，是人的本质力量的对象化；
（3）科学发展强调人是发展的主体，既是发展的目的又是发展的手段，体现了依靠人民谋发展和发展为人民的辩证统一；
（4）全面发展就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步，体现了辩证法的全面观点；
（5）协调发展就是统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，“五个统筹”体现了辩证法的普遍联系的观点和协调矛盾各方关系的辩证方式；
（6）可持续发展是指发展的持久性、连续性和可再生性，体现了辩证法的发展过程性思想。
22，认识（认识论三对立：可知论和不可知论、反映论和先验论、能动反映论和直观反映论）（第四章 认识论）
（1）认识的本质，认识是在实践基础上主体对客体的能动反映。①坚持了唯物主义反映论原则，认为认识是主体对客体的反映；②揭示出人的认识所具有的能动性和创造性的特征；③能动性和反映性在实践基础上统一，主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的。
（2）认识主体是从事社会实践和进行认识的人；主体对信息的选择表现：感觉选择；信息能动选择；自觉选择
（3）认识客体是指进入人的认识活动，被主体的认识活动所指向的客观对象； （4）认识中介是各种形式的认识工具、手段及其操作程序和方法。主客体关系：改造被改造，反映被反映
（5）人的认识不仅仅是客观事物的“摹本”，并且为改造客观事物提供“蓝图”，这是认识主体在反映中的创造性；主体反映客体的过程需要发挥人的信息选择机制和信息重构机制的作用，这是主体能动性。一切唯物主义认识论都是反映论，唯物和唯心认识论区别：是否承认客观事物是对象，实践是基础。
23，实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用（认识和实践的辩证关系）（第四章 认识论）
（1）实践是认识的基础，它对认识具有决定作用，具体表现在：四个决定作用 ①实践是认识的源泉②实践是认识发展的动力③实践是检验认识是否具有真理性的根本标准④实践是认识的最终目的。实践是认识的动力四点：提供新课题；经验材料；研究手段；规定发展方向
（2）认识对于实践也有巨大的反作用：思想本身不是现实力量，和实践相结合才会变现实，被群众掌握才起作用
①实践本身就包含认识的因素，需要以正确的认识作先导； ②认识活动及其成果具有相对独立性，遵循其特有的逻辑； ③认识能够反过来指导实践。正确认识对实践起促进作用，错误认识对实践起阻碍作用。
（3）实践的基本特征：①物质性。唯物实践观与唯心实践观的区别；②直接现实性。实践与认识的区别；③主观能动性。人的实践与生物适应活动区别；④社会历史性。实践是人和社会的存在方式。
经济学部分
1.马克思主义政治经济学为什么实现了阶级性与科学性的统一?
答：(1 )政治经济学的阶级性。政治经济学研究对象的特殊性决定它和其他
社会科学一样，具有鲜明的阶级性。对于某种特定性质的生产关系;各个阶级都从本阶级利益出发，采取拥护或者反对的态度，因而政治经济学必然具有阶级性。各个不同阶级，都有为本阶级利益服务的、性质不同的政治经济学。
(2 )马克思主义政治经济学，既是一门代表无产阶级利益和具有鲜明阶级性的科学，又是一门揭示社会经济发展规律的科学，它实现了阶级性和科学性的统一。这是因为，马克思主义政治经济学所代表的无产阶圾利益同广大劳动人民的根本利益是一致的;同社会发展方向是完全一致的。
2.什么是劳动者、劳动对象及劳动资料?
答：劳动者是有劳动能力和劳动经验的人，在生产过程中的有目的的活动。
劳动对象是人们把自己的劳动加于其上的一切东西，也就是劳动加工的对象。
劳动资料，又称劳动手段，是人们用来影响或改变劳动对象的一切物质资料，其中最主要的是生产工具。
3.生产力是由哪些因素构成的?
答：(1 )生产力的含义。生产力是人们生产物质资料的能力，它表示人们改造自然和征服自然的能力，反映人和自然界的关系。
(2 )构成生产力的因素。生产力由人的因素和物的因素构成，还包括管理等其他因素。人的因素是指有一定生产经验、劳动技能和科学知识的劳动者，它是生产中能动的主体要素，在生产中起着最根本的作用。物的因素是指生产资料，它是生产中的客体要素，是生产必需的物质条件。在生产资料中，起着最重要作用的是生产工具，它是社会生产力发展水平和发展状况的最主要标志，也是划分经济时期的主要标志。
4.物质资料生产的重要性是什么?
答：物质资料生产是人类社会存在和发展的基础，是人类最基本的实践活动，对其他一切活动起着决定性作用。
(1 )物质资料生产是人类社会存在的基础。人们要维持自己的生存、满足物质生活的需要，就要有衣服、食物、住房等最基本的物质生活资料，这只有通过物质资料生产才能获得。任何社会都不能停止生产;否则这个社会就不可能存在下去。
(2 )物质资料生产是人类社会发展的基础。人类的物质生产活动是人类从事其他各种社会活动的先决条件，只有劳动生产率提高了，才能有更多的人和更多的时间从事其他社会活动，人类社会才能日益发展。 5.怎样理解生产资料所有制在生产关系中的地位?