周台子小学二年级下册数学导学案
课题 《比一比》（万以内比较大小） 所属单元 第 一 单元 本课教学总共 5课时第4课时 教研组审 核 【学习目标】 主备人 主管领导审核 范珠珠 1. 结合“比一比”的现实情境，体会两个数的大小关系，掌握万以内数的大小比较方法，进一步感受大数的实际意义。 2. 借助“猜数游戏”的活动，感受估计在生活中的作用，发展数感，提高学习数学的兴趣，初步养成乐于思考的良好习惯。 【学习重、难点】 1.重点是比较万以内数的大小的方法。 2.难点是熟练掌握万以内数大小的比较方法。 教 学 流 程 一、【温故知新】 1、按要求写出各数，并在计数器上拨一拨。 （1）有2个千、7个百、7个十、5个一。 写作： （2）个位上是8、千位上是3、其余各位上都是0. 写作： （3）千位上是9、个位上是0. 写作： （4）百位上是4、十位上是2、个位上是0. 写作： 2、比大小 46（ ）32 77（ ）67 9（ ）10 89（ ）98 21（ ）12 8（ ）15 31（ ）29 18（ ）17 说一说你们是如何比大小的。 二、【导学释疑】 备注
1、明确学习目标 2、问题一：观察课本27页，你发现了什么数学信息。 （用计算器拨一拨你发现的大数） 问题二：谁最矮？ （黄山、香山、泰山、华山用计数器拨一拨，谁矮） 问题三：谁最高？ （黄山、泰山、华山用计数器拨一拨，谁高） 三、【检测反馈】 1、基础检测 黄山和泰山谁高？谁矮？ （黄山、泰山用计数器拨一拨，谁高、谁矮） 四、【检测反馈】 把黄山、香山、泰山、华山按照小到大的填一填。 （ ）<（ ）<（ ）<（ ） 五、【作业布置】 1、基础作业 教材28页试一试。 教材28页练一练（1）（2）（3）（4）（5）题。 2、选作作业 教材28页练一练（6）题。 板书设计： （略） 教学反思：