2、战争不仅要耗费大量的（物力）和（财力），还会给人民的生命和财产造成（重大损失）。 3、第一次世界大战爆发于（1914）年，持续了4年多，先后有30多个国家的15亿人卷入战争。第二次世界大战爆发于（1939）年，持续了（6）年之久，先后有（60）个国家（20）亿人口卷入战争。
4、伊拉克战争引发了油井大火，石油燃烧的废气造成了（严重的环境污染）。
5、战争造成的物质损失，可以通过重建来补回；但战争给人带来的心灵创伤，将（长久难难愈）。 6、（1945）年（8）月（6）日，美国将原子弹投向了日本广岛。 7、为了制止战争、（实现和维护人类和平），人们进行了不懈的努力。
8、（1945）年春，50个国家的代表在美国旧金山举行联合国制宪会议。10月24日，《联合国宪章》生效，这一天成为联合国的诞生日。几十年来，联合国在（维护和平）、（缓解冲突）、（促进发展）和（国际合作）等方面进行了积极的努力，取得了重要的成果。
9、安理会全称为（联合国安全理事会）；5个常任理事国是（中国）、（法国）、（俄罗斯）、（英国）和（美国）。
10、为了（维护和平）与（国际安全），联合国派遣维和部队驻扎在世界上（有冲突）的地区。 11、（1955）年，中国总理（周恩来）在（万隆）会议上提出了处理各国事务的和平共处五项原则，其具体内容是（互相尊重主权和领土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉内政）、（平等互利）、（和平共处）。
12、我国积极参加联合国的维和行动，到2004年，已先后参加了（11）项维和行动。参加的人口超过（2000）多人。
13、（热爱和平），（反对战争）是全世界人民的共同的心声。 14、二战中的联军（诺曼底）登陆，加速了法西斯德国的灭亡。
15、（1950）年（11）月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索画了一只衔着（橄榄枝）的飞鸽。由此，鸽子被正式公认为（和平）的象征。
16、（交通工具）和（通信工具）的不断出现，拉近了人与人之间的距离，世界变成了“（地球村）”，每个生活在这里的人都成为了“（邻居）”。
17、不管哪里发生的事，全世界的人们都会（关注）和（参与）。
18、随着科学技术的发展，国与国之间的（经济联系）更紧密了。往往一个国家的产品，会在其他国家（加工制造），然后再（远销全球）。
19、我们生活在同一片蓝天下，（同呼吸），（共命运）；我们生活在一个地球村，遇到问题，必须（共同面对）。
20、（2003）年春，SARS（非典）肆虐中国；（2003）年（12）月（24）日，美国发现疯牛病。 21、为了（应对全球性的环境问题），（保护生态环境）和（全人类的健康），各国科学家能力合作，联手研究解决问题的途径。
22、2008年奥运会将在（北京）召开，这届奥运会的主题是：（同一个世界），（同一个梦想）。 23、从（2002）年起，国际和平日为每年的（9月21日）。
24、中国第一支参加联合国维和行动的部队于（2003年4月）走进了距离中国万里之遥的（非洲）。 25、2002年世界杯足球赛在（韩国首都汉城）举行。
26、（1990）年，中国冰川学家（秦大河）参加了国际横穿（南极大陆）的探险活动。 二、小小评判员。（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。） 1、我们生活在和平的环境中，战争离我们很远。 （×） 2、战争带来的苦难不是短时间内就能消除的。 （ √ ） 3、谁破坏和平，我们就攻打谁。 （×）
4、把高科技用于战争，将会给人类带来非常严重的后果。 （ √ ） 5、伊拉克战争引发的油井燃烧仅仅给海湾地区造成了污染。（×）
6、战争是军队与军队之间的伤亡，对我们的生活不会有太大的影响。（× ） 7、世界人民呼唤和平，和平是人类共同的心愿。 （√）
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8、维护世界和平是军人和国家干部的事情，与我们无关。 （×） 9、“和平共处五项原则”是中国为世界和平做出的巨大贡献。（√ ） 10、2003年12月24日，英国出现疯牛病。 （×）
11、随着科学技术的发展，国与国之间的经济联系更加紧密了。 （√） 三、交流园。
1、战争给人类带来了什么？
答：战争耗费大量人力物力，给人们的生命和财产造成了重大的损失；更给人类的心灵留下的阴影；战争使环境受到破坏和大量文物损毁；战争还使儿童失去了受教育的机会。
2、为什么说在战争中，儿童是最无辜的受害者？
答：因为儿童还不知道什么是战争，也不明白死亡是什么，他们没有反抗和逃亡的能力，在战争中他们只有恐惧和哭泣。
3、说说联合国会徽的图案是什么样子的，它有什么象征意义？表达了人们的什么愿望？
答：徽底为蓝色，图案为白色，它的图案是一幅从北极看去的世界地图，地图上标有陆地和海洋、经线和纬线，底部和两侧为橄榄枝环，世界地图象征着整个世界，橄榄枝象征着环绕世界的和平，体现着联合国的宗旨，表达了人们渴望和平的愿望。
4、联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度？
答：表明了联合国通过平等协商的圆桌会议用对话代替暴力，实现和平解决冲突的态度。 5、我国政府赠送给日本的“和平少女纪念像”有什么象征意义？表达了我国人民的什么愿望？ 答：象征着和平，表达了我国人们渴望和平，愿与日本发展中日友好关系的愿望。
6、我们国家现在是和平时期，为什么还要加强国防？人民解放军在维护世界和平中起到了什么作用？
答：加强国防并不意味着战争，它是维护我国国家政权和领土完整的需要，我国人民解放军成为维护世界和平的主要力量。
7、世界变成了“地球村”，每个生活在这里的人都成为了“邻居”，这说明了什么？
答：（1）、交通更便捷。（2）、沟通与交流方式的进步。（3）、不同地区的人们可以享有同样的人们可以享有同样的物质生活和精神生活。（4）、不同地区的人们关注同一件事情，表达着同样的感受说明人与人之间的联系越来越紧密。
8、疯牛病有哪些危害？为什么美国的一例疯牛病会在世界各国掀起风波？
答：染上疯牛病的牛会出现神经错乱、痴呆、不就死亡。食用风牛肉的人，先是表现为焦躁不安，后来记忆丧失，身体功能失调，最终精神错乱，甚至死亡、因为我们生活在同一片蓝天下，呼吸共同的命运，我们生活在一个地球村里，遇到问题，必须共同面对。
9、在我们的生活中，还有哪些问题需要各国人民共同合作解决？ 答：（1）、反对恐怖主义。（2）、防止艾滋病。（3）、保护臭氧层。
10、你知道哪里还有些需要帮助的小朋友吗？你能帮助他们吗？你会通过什么方式帮助他们呢？ 答：汶川还有需要帮助的小朋友，我能帮助他们，可以通过捐钱、捐物、写慰问信帮助他们。
六年级品德与社会复习题 第四单元
一、选择题
1、六年的（相识）、（相伴）、（相知）共同度过每时每刻，都将成为过去，留下的是无限（怀念），永久的（回忆）。
2、六年来，老师们精心（培养）我们，细心的（呵护）我们，无微不至地关怀着我们?? 3、是老师，带着我们在知识的海洋里（遨游）；是老师，开启我们混沌的（心灵）；是老师，如母亲般呵护我们（茁壮成长）。
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4、一句（亲切）的问候“老师，您辛苦了！”一句（深情）的道别：“感谢母校，再见了母校！”一句（坚定）的话语：“我们不会忘记母校对我们的辛勤培养。”
5、今天，我们以母校为（骄傲），明天母校以我们为（自豪）。 二、我会判断
1、一节课打开一扇门，登了一组台阶又观到一版新风景。 2、课堂生活就如一首歌，课堂生活又如一首诗。
3、课本是我们的朋友，它留下了我们的声音和感受，记录了我们的言行和创意，它让我们亲历了许多有趣的活动。
4、鲜花因为色彩的多样而更加赏心悦目，世界因为人们生活方式的多样而更加丰富美好，教材因为融入了我们每个同学的经验而更加精彩。
5、到了中学，学习科目增加了，学习要求也提高了。 6、同学的重新组合，尽快建立新的人际关系。 7、学习任务和特点的变化，主动适应新的学习生活。
8、中学是我们人生的一个新起点。这一转折在我们带来新鲜感的同时，也会使我们产生不同程度的不适应。
9、小学毕业后，我们将跨入中学大门，我们要尽快调适自我，共享美妙的中学时光。
10、课，你是从未来走向我们的，而这未来是属于我们学生的。课，你是未来的使者，你来到我们中间，是要把我们培养成为当之无愧的一代新人。——节选自格鲁吉亚教育家阿莫那什维利《课的颂歌》。
三、简答题
1、请你结合本班设计8个字的“班训”。 答：自立、自强，和谐合作。
2、你在课本中抒发自己的观点，主要有？保存的作品主要有？制定相应的措施： 答：（1）要把班级建设好，可以给每个同学安排责任岗。 （2）我设计的家庭吉祥物获得了最佳设计奖。
（3）我作了水、空气污染的调查记录，并写了调查报告。 （4）我在课本中贴了“六一”活动照片主要反映欢庆我们的节日。 3、你在生活中有什么新变化？
答：（1）学会采访调查。（2）喜欢上动物。（3）爱交往。
4、你从哪些地方感受到了师生之间的平等和老师对你的尊重、爱护？
答：（1）老师与我们共同学习，设计问题。（2）和我们一同活动，不摆老师架子，尊重我们的学习成果。（3）关爱我的身心健康，问寒问暖，同我们交朋友。
5、你即将离开母校，准备为学校做些什么？ 答：（1）栽一棵树，（2）提一个建议。
6、你即将毕业，准备给母校、老师、同学说点什么？
答：感谢母校，感谢老师对我们精心的培养，我们不会忘记你们的。祝同学学习更上一层楼。 7、通过采访，中学生活与小学生活有什么不同？到中学后如何适应新的生活？
答：（1）同学间的重新组合，学习科目的增加，学习任务和特点的变化，校园生活多彩。 （2）自学遵守中学的规章制度，尽快建立新的人际关系，主动适应新的学习生活。主动与师生交往，协助老师搞好班级工作??
8、我还未实现的愿望是：在期末考试上考一个好成绩，我打算：在课堂上认真听讲，按时做完课堂作业，好好学习，不懂的地方要问老师和同学。
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