泰山学院本科毕业论文
人员一定要认真。
7.2 测试设计说明
1．限制：本次测试用人工输入并查询输出结果和数据库的信息进行比较，要对各种有安全隐患的地方进行调试，如有安全隐患及时处理。
2．输入：输入的信息是用户基本信息,还有教室，教师，课程，班级等信息。 3.输出：输出教室的基本信息，还有教师，自习室，课程表所想要查询的结果，专业，帮助的一些信息。
4.过程：通过对数据的输入和对各个信息的查询对系统进行测试。
5.结果：软件现在能满足使用人员的使用，但是一定会有或多或少的缺陷，实际结果和被测结果之间的差错应该在1/500之内。
7.3 测试目计划
1.测试目的
测试此系统是否实现了用户所要求的功能，并且测试系统对错误输入的提示信息是否完善。在测试过程中发现系统存在的问题，并进一步改正。 2.测试内容
本系统采用采用黑盒测试方法，测试用例的设计应包括合理的和不合理的输入条件。
（1）测试名称：登录测试
测试内容：输入正确的用户名或不正确的用户名，系统出现相应的提示界面。 测试用例如表1：
登录测试 表1
输入
用户名 a 空
密码 空 a
31
输出 请输入密码！ 请输入用户名！
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空 a
空 a
登录不成功，请重新输入！
登录成功！
（2）测试名称：添加用户界面测试
测试内容：测试该模块是否可以完成添加用户的功能。 测试用例如表2：
添加用户界面测试 表2
输入
用户名
密码
确认密码
sa a 空 admin admin
sa 空 a
sa 空 a
管理员 普通用户 管理员 管理员 管理员
此用户已经存在！ 请输入密码！ 用户名不能为空！ 密码两次需一致！ 添加成功！
用户级别
输出
admin admin admin admin
（3）测试名称：教室添加或修改界面测试
测试内容：测试该模块能否完成添加或修改的功能。 测试用例如表3：
教室添加或修改界面测试 表3
输入
教室号 空
性质 多媒体
A201
空
空
空
空调 无
座位数 100
输出
请输入修改条件！ 请输入完整信息！
A201 多媒体
无 空 座位数不能为空！
A201
多媒无
32
100 确定要修改
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体
3.测试结论
此条记录吗！
能顺利通过各个模块和功能并能顺利的帮助使用人员提高效率。由于时间和技术的遗憾，本系统还是存在很多漏洞和弊端，请使用人员一定要按要求准确得对数据进行输入，并按一定的要求对该系统进行操作。我希望以后的系统会更完善。
8 结束语
经过这几个月的艰苦奋战，系统终于完成了。虽然还有很多的漏洞和弊端，但我还是学到了不少东西。通过此系统的设计，使我将所学的知识用到了具体的实践中去，深化了理论知识，同时也锻炼了我的实践能力。在设计的过程中遇到了不少的问题，比如数据类型的定义错误，字符的错误输入等等，看似都是一些小问题，可也正反映了我平时学习的不认真，没有去注意一些细节的东西。
我觉得此次设计最大的收获就是自己对数据库有了一定的了解，以前实训时虽然也做过管理系统，可那时根本就没搞清楚数据库连接怎么回事，通过这一次，我恍然大悟，原来数据库是这样实现连接的。
还有的收获就是写程序要心平气和，要细心，并要有耐心，当写代码遇到问题时，一直出现运行错误，我心态一开始不怎么好，越弄越糟糕。不过，后来随着设计思想的深入而不断变化，而我也在这过程中不断的解决了问题，我上网搜资料把自己的问题粘到贴吧，请教高手解决。去图书馆借阅VB资料和同学们共同探究。最后一个个的问题还是让我攻破了，正是在这一过程中，我加深了对原理的认识，完善了设计思想，使自己提出问题、分析问题、解决问题的能力得到进一步的提高。
由于时间仓促、个人技术水平所限，该系统还存在一些不足的地方，在下一版本中将继续改进和完善。
参考文献
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[1] 张光妲，Visual Basic 程序设计方法[M]，北京，清华出版社，2010:192～226 [2] 卢湘鸿，Access 数据库与程序设计[M],北京，电子工业出版社，2006:23～110. [3] 萨师煊 王珊.数据库系统概论[M].北京:清华大学出版社,2006
[4] 姚巍，Visual Basic 从入门到精通[M]，北京，人民邮电出版社，2006:1～50 [5] 卢湘鸿，Access 数据库与程序设计[M],北京，电子工业出版社，2006:23～110 [6] 亓莱滨 Visual basic 程序设计 清华大学出版社
[7] 麻志毅.面向对象方法基础教程[M].北京:高等教育出版社,2004
[8] 孙洪峰，郑有增主编 Visual Basic 6.0 程序设计与实训教程 中国水利水电出版社 [9] 谭浩强等编 Visual Basic程序设计 中国铁道出版社，2003
致 谢
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这次毕业设计也是我第一次来完整的制作教室信息管理系统，以前只做过简单的程序设计，运用Visual Basic来制作系统是一次较为深刻的体验，因此感慨很多。从选题到定稿，从理论到实践，再到完成这次毕业设计需要花费很大的精力。这些日子尽管过得很忙碌，但是却是充实的、心里却是开心的，也从中收获了很多很多宝贵的知识和经验。回顾这过去的一周，我收获了很多，也成长了很多，懂得如何去自主探索学习；懂得了如何去多方位地查找资料；懂得了如何同老师和同学交流和协作?? 相信这次毕业设计的体验将成为今后我更多更广学习中的奠基石。
通过这次毕业设计，使我对数据库和VB的内容有了更深的理解。这些都要感谢在这次设计中给我指导和建议的所有人。在这里，要非常感谢朱向彩老师，他教会了我Visual Basic这门语言。并且期中的VB实训，自己首次完成了一个学生选课系统，那次的实训给了我这次的毕业设计很大的帮助。这些都离不开朱老师的耐心教导。还有，要十分感谢我的指导老师00老师，她耐心的批阅我的论文，不厌其烦的告诉我文中的不足点，使我对论文的写作有了更深刻的理解。张老师，谢谢你。在这里，谢谢我的学校，谢谢教过我的所有老师，没有你们的谆谆教导，我不会成功。
再次感谢导师00对本设计和论文所作的精心指导，针对论文中选题、论文规范、设计细节导师提出了许多指导性的意见和建议。老师严谨的学术作风、认真负责的工作态度使我受益匪浅。
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