课程说明
随着我国课程改革的不断深入，课程的决策权力逐级下放，校本课程的开发已成为我国课程改革领域内的一个重要议题。校本课程是以学校为基地，整合学校课程资源，更符合学生、学校的特点和需要，能够拓宽学生的学习空间，满足多样化的学习要求，有利于学校特色推行、学生个性发展、教师知识面的拓展和综合素质的提高，符合教育改革的发展趋势。
我校根据教师的特长、学生的兴趣，依据学校的总体规划，开设了具有特色的校本课程——沙画制作。
在孩子们的眼里，沙画不仅仅是作画，更是更是沙子与人的智慧的完美结合。在这里，孩子们的智慧得以碰撞，想象插上了翅膀。 一掬细沙、一双妙手，能在瞬间变化出种种图案，惟妙惟肖。是孩子们的小手让沙子有了生命。
《学生手中的沙画艺术》不但让学生认识各种各类沙子，还教会学生制作沙画，使学生在学习中增长智慧，在欣赏中提高审美情趣，陶冶情操。
《学生手中的沙画艺术》积蓄了老师学生的智慧，播撒下艺术的种子。愿同学们在沙画这片辽阔的天空自由翱翔。
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1 《竹韵》
“细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不倒。”这是大书画家郑板桥笔下的竹子。我校刘欣喻同学创作的《竹韵》，在胶南市第 届艺术节现场绘画小学组一等奖。你看，那流畅的线条，细腻的表现，倾注了作者对竹子的喜爱与赞美。
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2 《沙画色彩——冷色与暖色》
色彩会使人产生冷暖的联想。红、橙、黄色使人联想到火焰和太阳等热
烈、温暖的物象，而蓝、紫、绿色又会使人联想到天空、海水、冰雪这些
宁静、寒冷的场面。
在生活中出现过哪些以冷色、暖色为主的图片?小组之间讨论一下。
（荷兰）
凡.高 《夜间露天咖啡座》
中国人用红色代表了热烈、喜庆的气氛。 （清）门神
自然界中的暖色
自然界中的冷色
画家用蓝色表现了夜晚宁静的 用黄色表现了灯光的温暖感 -3-
思考：
1、想一想，颜色对比在沙画里 有什么作用？
2、用什么颜色的卡纸更容易产生 冷色或者是暖色的效果？
3、你在做沙画时用过哪些对比？
学 生 作 品
作业：
请你用对比的方法做一幅具有冷暖色对比效果的沙画。
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3 《沙画中的水果》
看看水果的色彩，尝尝水果的滋味,欣赏一下大师笔下的水果，想一
想并讨论一下，怎样用彩沙来表现你想画的水果？
《桃子》 （水墨画）齐白石
卡拉瓦乔（意大利）《花与果》
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