时2017年12月27日 地点 会议室 间 参加全体人员和班主任 人员 一、校长发言：工作中，我们深刻认识到心理健康教育是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。因此，我们以“浇树浇根，育人育心”为教育原则，将心理健康教育融于学校教育教学工作的各个环节中。通过不断的实践与探索，我们开创了一条具有本校特色的心理健康教育之路。富有实效的心理健康教育活动，使师生在紧张的工作、学习之余，身心得到放松，心理压力得到缓解。校园里处处洋溢着轻松、愉快、和谐的气息。 二、班主任发言 （一）领导的重视和参与是 学校心理健康教会 育顺利开展的前提 议 （二）温馨、和谐的心理教育环境是学生健内 康成长的摇篮。 容 （三）加强师资队伍建设是开展心理健康教育的关键 心理健康教育工作是一个多侧面、多角度、多层次，长期而艰巨的系统工作，要以加强队伍建设为重点，形成心理健康的群体力量。 1、学校建立了一个以心理课教师，各班班主任为骨干，全体教师共同参与的教育网络。 2、重视教师的心理健康教育 3、注重教师培训，开足课程 4、潜心课题研究 丰富多彩的教育活动是开展心理健康教育的有效途径
1、学校各项活动中融入心理健康教育 2、开设心语室，重视个案辅导，解决学生心理困惑 3、学校建立、完善学生的心理档案 4、特色活动 促发展 5、以传统节日和纪念日为教育契机，引导学生树立远大志向，进行意志与成才教育。 6、重视家庭教育，拓展心理健康教育的渠道。
时2018年3月5日 地点 会议室 间 参加全体人员和食堂工作人员 人员 一、校长发言 学校食堂是学生生命健康的摇篮，我们要切实做好防治食物中毒的措施。 （一）、健全食物中毒报告制度 （二）、广泛开展预防食物中毒宣传教育 （三）、细菌性食物中毒的预防措施 （1）、防止细菌对仪器的污染：集体食堂，应对食品加强卫生管理，特别是肉类，鱼类和奶类等动物性食品，要防止在生产加工和供销过程中的污染。须知到专车运输，低温贮藏，工具售货，食品从业人员要重视个人卫生，定期进行身体检查，发现有不适宜从事食品工作的病患者或带病会 者，应及时调换工作。 议 （2）控制细菌的污染，控制细菌生长繁殖措内 施，主要是低温保藏。按照食品低温保藏的卫生容 要求贮存食品，防止食品腐烂变质。 （四）、有毒动植物中毒的预防措施 （五）医务室每天对加工好的食物做好留样工作，24小时后无情况可处理掉。 二、讨论发生食物中毒的处理 （一）、通报 （二）、紧急处理 1、卫生所：医生同时做好紧急救护工作； 2、总务处：负责召集老师，把重病号送往医院抢救； 3、保卫处：保护现场，组织事故调查，处理临时紧急任务。
时间 参加人员 2018年4月10日 地点 会议室 全体人员和班主任 一、校长发言。 我们要加强管理，提高认识，责任到人。 二、探讨发言 1、控制传染源，切断传播途径。 2、加强业务学习。 3、积极开展健康教育，保护易感人群。 4、积极开展爱国卫生运动。 三、业务学习——爱滋病预防工作总结 1、与课堂教育整合。 2、与学生的日常行为规范教育整合。 3、“艾滋病”预防教育途径——开展“三个一”活动。 （1）、 读好一本好书。让学生到校图书室借阅或者购买预防艾滋病相关的书籍，进行阅读。并由班主任组织时间集中学习，让学生切实掌握预防艾滋病的常识。 （2）、参观一次挂图展览。我校组织全体师生参观了一次由市公安局组织预防艾滋病图片展览。 （3）、 写好一篇心得体会。学生每人完成一篇心得体会，学校进行评比。 会 议 内 容
时2018年5月8日 地点 会议室 间 参加全体人员和食堂工作人员 人员 一、 校长发言。 为有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，学校教学秩序的正常开展，结合上级有关文件的要求和我校的实际情况，现将有关做好传染病（包括爱滋病）防控方面工作总结汇报如下： （一）、加强管理，提高认识，责任到人。依照《传染病防治法》，传染病预防控制领导小组，明确了工作职责，加强预防控制监督检查工作。 （二）、控制传染源，切断传播途径。严格执行传染病疫情和食物中毒的报告制度，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。开学初，我校及会 时了解师生的出勤、健康情况，确保学校在第一议 时间掌握师生的患病、诊断、治疗等相关情况，内 并及时向学校主管领导报告，由学校主管领导向容 当地卫生部门和教育主管部门报告。 （三）、加强业务学习。坚持业务学习制度，加强学校卫生管理人员、食堂从业人员的业务培训，提高其卫生法律意识、卫生防控知识和卫生安全重要性的认识。 （四）、积极开展健康教育，保护易感人群。严格执行课程计划，开齐、开足、上好健康教育课。同时，充分利用班会、广播、板报等形式，开展卫生防疫、防中毒宣传教育，配合卫生部门做好学生“流感”、“流脑”、“甲肝”疫苗的接种工作，使广大师生掌握卫生和防中毒的基本知识，提高师生防病和防中毒的意识和能力，培 二、表彰评比