答： 19．节选部分描写了阿廖沙童年生活的环境，联系全书回答为什么阿廖沙在这样恶劣的环
境中能成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？（3分）
答：
（四）阅读下面文字，回答后面的问题。（16）
教你唱咯咯咯
①今天这课上的，俩字儿：郁闷！
②三分钟！就剩最后的三分钟！安排好的，由姜雨涵作小结，谈收获，这课就结束了，天衣无缝，完美无缺呀！偏偏这个时候，这个李冒儿，今天又举了手，我就知道他要坏事，可当着那么多听课老师的面，我又不能不点他。果然，他大咧咧地站起来，说什么黄鼠狼是有害动物。书上写的明明白白，黄鼠狼吃田鼠和玉米虫，是有益动物，我要他再读读课文，他梗着脖子说：?黄鼠狼偷人类的鸡吃，是有名的‘偷鸡婆’，它就是有害动物！?我真恨不得扒了他的皮，当然，有那么多老师看着，我是不能扒他的皮的。我只好咬咬牙说：?你的观点也不是没有道理，等下课以后我们再单独探讨，你看怎么样？?他眼角扫了扫后面听课的老师，脸憋得通红，坐下去了。好在姜雨涵的小结说得特别流畅，甜甜的嗓音把所有人都陶醉了。
③下课后，我把李冒儿盯了足足三分钟，盯得他脸紫红，头低下去，才算完。老师们也陆陆续续走出教室，校长从我身边走过时，乜斜着剜了我一眼，剜得我心里直发毛，也不知他啥意思。管他呢，五点了，幼儿园该放学了，接儿子去。
④抬头看看天，灰的，没有风，路两旁的行道树整齐地立着。没几步就到了幼儿园门口，看见一只老母鸡带着一群小鸡仔儿正觅食呢，老母鸡?咯咯咯?的在前边跑着，小鸡们?叽叽叽?的在后边追。正看鸡呢，突然听有人喊我：?嘿！王老师，正要找你呢。?我一看是儿子的老师，连忙陪着笑：?是李老师啊，有事儿吗？?李老师说：?有你儿子在，能没事吗？?我一听，头就有点大。李老师也就喋喋的说开了，原来李老师今天也上公开课，讲的是《小猫病了》这一课。说小猫病了，小狗狗来看他，带来了香喷喷的一盆子骨头；小兔子来看它，带来了翠绿翠绿的一篮子萝卜和白菜；小松鼠来看它，带来了藏了一个冬天的小松果儿。多好的课文呐，可儿子突然站起来说：老师，小猫病了，为什么不送医院呢？驴唇不对马嘴，老师这课就没法上了。
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⑤正说着呢，儿子蔫巴着出来了，我连忙跟老师作了保证，牵了儿子出来。抬头看看天，灰的，没有风，行道树整齐地呆立在那儿。小猫病了，可不就该送医院吗！小猫病了你就送它鱼，也不一定顶事儿啊！我摸摸儿子的小脑袋瓜，心里正琢磨着怎么跟儿子说呢，．．．．．．．．．．．．又碰到了那群觅食的鸡，突然记起小时候祖母教我的一首儿歌：?母鸡骂小鸡，你是个笨东西，教你唱咯咯咯，你偏要唱叽叽叽。?
20．你如何评价选文中的李冒、儿子在课堂上的表现？（3分）
答： 21．结合具体语境，理解下面句子中加着重号词语的的含义。（3分）
校长从我身边走过时，乜斜着剜了我一眼，剜得我心里直发毛，也不知他啥意思。 ．答： 22．请对第④⑤两段画线句进行赏析。（4分）
答： 23．文章结尾引用儿歌有什么作用？（3分）
答： 24．阅读第⑤段加着重号的句子，如果续写，你认为“我”会对儿子怎么说？（3分）
答：
得分 评卷人 第 三 部 分
（25题，50分）
25．请在下面两个题目中任选一题作文。（50分） （1）我懂得了
（2）阅读冰心的一首小诗，根据要求作文。 成功的话，/人们只惊慕她现时的明艳！
/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。 作文要求：①如选择题目（1），将题目补充完整；②如选择题目（2）请从小诗中引
出话题，自拟题目，③600字左右，诗歌不少于16行。 题题 七年级语文 第 7 页 （共 8 页）
七年级语文 第 8 页 （共 8 页）
600字
2011—2012学年度第二学期期末考试题
七年级语文参考答案
第一部分
1．2分，每空0.5分） fù jī 塞 挣 2．2分，每空0.5分
沟通 平等 仁爱 快乐 3．2分 A 4．3分
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B
5.（每空1分，有错该空不得分。共6分） ①影入平羌江水流 ②正是江南好风景 ③对镜帖花黄 ④江山代有才人出 ⑤故水潦尘埃归焉
⑥示例一：黄河远上白云间，一片孤城万仞山
示例二：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 示例三：黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 示例四：白日依山尽，黄河入海流。 示例五：大漠孤烟直，长河落日圆。 6．3分 D 7．（1）1分，每空0.5分
生 净
（2）2分；每个0.5分
B A D C
（3）1分，每空0.5分，剧名可灵活。
示例一：黄梅戏《天仙配》 示例二：京剧《贵妃醉酒》 示例三：河北梆子 《辕门斩子》 示例四：评剧 《花为媒》 示例五：豫剧 《朝阳沟》
（4）3分，围绕传承戏曲这一主题，语言简洁流畅。
示例：戏曲是我国传统文化中的瑰宝，为了更好传承，我们要积极行动，
从我做起，从现在做起，学唱戏曲，欣赏戏曲，力争使这一国粹得到发扬光大。
第二部分
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