（一）诗词阅读
8．1分，有错不得分
独怜幽草/涧边生，上有黄鹂/深树鸣 9．2分
不能（1分）， “独怜”是“只爱”的意思，换成“青青”只是描写了草的颜色，不能表达诗人内心对小草无比喜爱的心情，所以不能换。（1分，意思对即可）。
10．3分，景物描写优美，语言生动形象。
示例：傍晚之时，春雨急骤，涧中之水横冲直撞奔突而流；野外的渡口一片安详，周围了无人踪，只有渡船横在河中。
（二）文言文阅读 11．2分
C
12. 2分，每题1分
（1）另眼相看，用新的眼光看待 （2）神情
13．4分，每题2分，意思对即可
（1）你现在的才干和谋略，已经不再是以前那个吴下的阿蒙了！” （2）虽然爬到了树顶，可还是不知道大象要他干什么。 14．3分，答出一点得1分，两点得3分；意思对即可。
大象请求猎人帮助消灭狻猊，并对他表示感谢。 15．3分，言之成理即可
示例一：吕蒙给人留下了深刻印象（1分），因为他听取君王的劝说，其才
略有惊人长进（1分）；为后人树立了年长好学，学有所成的榜样（1分）。
示例二：孙权给人留下了深刻印象（1分），因为他先一语破的，指出学
的必要性，继而现身说法，指出学的可能性（1分）；既体现他善劝，又感受到他对臣子的亲近、关心、期望，而又不失人主身份（1分）。
示例三：鲁肃给人留下了深刻印象（1分），他虽然地位高，学识渊博，
但是他敬才、爱才（2分）.
（三）名著阅读 16．2分，每空1分
高尔基 《童年》 17． 2分，每空1分
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①争先恐后 ②震耳欲聋 18．3分。
这两个句子运用了比喻的修辞方法（1分），形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流露出“我”对他们极端厌恶的情感。（2分） 19．3分。
既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导（1分），还有乐观纯扑的小茨冈、正直的老工人格戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响（1分），使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人（1分）。 （四）记叙文阅读 20．3分
这两个孩子不迷信老师和书本（1分），有自己的主见（1分），敢于在课堂上提出自己的见解（1分）。 21．3分
用动词刻画“校长”的神态（1分），描写其眼光像刀一样的严肃、锐利的特点（1分），表达了对“我”的不满之情（1分）。 22．3分
两处分别运用环境描写的方法（1分），前后照应（1分），第④段侧重衬托“我”郁闷的心情（1分），第⑤段侧重暗示整齐划一、压制创新的教育方式随处可见（或：暗示姜雨涵这样缺乏创见、没有生气的乖学生随处可见。或：暗示了“我”已经意识到教育存在的问题）（1分） 23．3分，答出一点得1分，答出两点得3分，意思对即可。
引用儿歌讽刺了旧的教学方式对学生的戕害，语言诙谐轻松，表现出“我”的醒悟。
24．3分，开放题。从文末看“我”已经意识到自己的教育有问题，因此，学
生续写的话一定要在这一前提之下，方可得分。
示例：儿子，虽然你受到了老师的批评，但是你坚持了自己的正确观点，
用于发表自己的见解，将来你的老师一定会理解并喜欢你的。
第三部分
25．作文：参考中考作文评分标准。
一类文：50-46 二类文：45-40 三类文：39-30 四类文：29分以下 凡不够要求字数或者行数的文章评分不高于35分，文体不明的不得高于30分，套写抄袭的不得高于25分。
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