有所欠缺，虽然粮食的获得没有像以前那样粒粒皆辛苦，但事实上，由于我们国家人口众多，土地有限，我们的粮食还是欠缺的，当代大学生没有考虑到生活在平困地区，或没有劳动能力的人对粮食的渴望，表明大学生对于全体社会责任感的欠缺。
4．个人访谈（4月25日）
（1）学生
为了能够深入调查绍兴文理学院大学生社会责任感现状，课题小组成员***于2010年4月25日下午1:00采访了一位我校人文学院07级的大学生。下面附录的采访录在一定程度上显示了我校大学生社会责任感现状以及对社会责任感的认知程度。
问：这位同学，很高兴能够抽出时间接受我们的采访。针对我
校大学生社会责任感现状这一课题，我们想在此向你问几个问题来了解下。首先，请问当你在看电视或者浏览网页时，会选择新闻频道吗？
答：会的。
问：那是偶尔关注一下新闻还是经常性的呢？
答：经常。我会选择一些新闻网页放入收藏夹，以便能够随时
了解一些国家大事以及地方性新闻。而且，我认为作为一个大学生有必要去经常了解新闻。
问：对于最近牵动全中国人民的青海玉树地震，你在平时看新
闻的时候有注意关系了解一下吗？ 答：有的。
问：那你是通过什么方式来表达对玉树人民的关心呢？ 答：我会为玉树人民祈福，祝愿他们一切都能好起来。 问：既然你比较喜欢看新闻，那有没有看到过关于盗版书籍，
音像，软件的报道？ 答：有听到过。
问：那你对很多人购买盗版书籍，音像制品等持有什么态度？ 答：首先，对我个人来说，我不反对盗版。每个人经济条件不
一样，正版产品价格较贵并且有些正版产品很难买到，像国内的一些WINDOWS XP电脑操作系统软件，一般都是盗版的。我觉得正版和盗版产品最后所起的作用都是一样的，没有太大区别。
问：我们国家现在有大学生志愿服务西部的计划，每年都会有很
多志愿者涌向西部。如果需要你去服务大西北省内不发达地区，你会怎么做？ 答：我可以考虑去大西北。
问：刚才的问题比较大，因为一旦做出选择就决定了个人前途甚
至命运。那我们再回到贴近现实的一些问题上，比如你在公共场合看到有小偷在行窃，你会怎么做？
答：我会给予一些暗示。我也碰到过这样的事，有次在城市广场，
我看到有个小偷想去偷一位女士的手机，我暗示了那位女士，成功阻止了小偷行窃。考虑到自身安全，我一般不会去和小偷硬碰硬正面较量。
问：那请问你有做志愿者或无偿献血的经历吗？就是学校或者是
社会上一些活动的志愿者。
答：有。学校里的和社会上的都有，比如：鲁迅故居曾做过志愿
者，迎接新生等。
问：那最后再请你做一道选择题。
你最愿意参加一下哪种活动能提高自己的社会责任感？ A.学校组织参加的志愿者义务活动 B.无偿义务献血
C.通过“两课”的课堂教育D.通过座谈会或讲座增大大学生社会责任感
答：AC。B选项，考虑到自身的身体素质，我还不能够去献
血。
问：感谢你今天接受我们的采访工作，也感谢你对我们工作的支持！
（2）老师
活动小结
由本次调研可以得出以下结论：当代大学生有一定的社会责任感基础，在平时的学习生活中，大部分人有文明的言行，并且能够积极参加学校和社会相关机构组织的社会公益活动、社会实践活动和志愿服务活动等，能够坚持道德上的正义、维护真理。但也有很多人关心更多的是自己的命运、自身发展的状态和现实的利益。随着社会市场经济的发展，人的个性独立化程度越来越高，加之不良的社会风气使社会失去了过去那种强大的凝聚力、如雷锋般无私的奉献精神，强烈的社会责任感。
三． 为什么要培养大学生社会责任感
淡漠甚至遗弃社会责任感之风悄然滋长、金钱至上、制假贩假、权钱交易、权色交易、贪赃枉法、不讲诚信平平出现和繁衍。加强和改进大学生思想道德，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保全面建设小康社会，加强推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义兴旺发达，后继有人，剖析当代大学生社会责任感的现状及成因，大力培养其社会责任感，不管是高校要培养大学生或者大学生要成为社会主义合格建设者和可靠接班人都具有重要而深远的意义。
四． 怎样提高大学生社会责任感
1. 加强爱国主义，集体主义教育。
爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗子，是推动我国社会历史发展的巨大力量，是各民族人民共同的精神支柱。没有国就没有家，国家是小家
的寄托，更是精神家园个人的寄托；国家是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托。失去祖国母亲的保护，人们就是无家可归的浪儿。
进行教育的老师必须经验丰富，目光独特，对于思想道德的认识必须理论结合实际，能够真实的展现社会的阴暗面，同时做出自己的评价，而不应该照本宣科。因为大学生获得纯理论知识的途径很多，不会愿意去花大量时间去听老师宣读课本。为了加强爱国主义，集体主义，学校必须有一批对爱国主义，集体主义有独到看法，充分理解的优秀教师。
2．健全责任制度。
罗素说：“在不具备刑法的情况下，我将会去偷，但对监牢的恐惧使我保持了诚实。如果我乐意被赞扬，不喜欢被谴责，我邻人的道德情感就有着同刑法一样的效果。”当人们在一起工作又责任不明时，有的人会在一定程度上失去个人责任，而当问题出现以后，又会相互推诿或企图大家分担。所谓“法不责众”、“三个和尚没水喝”所以我们应该建立完善的责任制度。就像健全比较完备的法律一样，各种自身的行为和意识能有所依据。
3．实践承担中树立责任意识。
为了调动大学生的激情，青春朝气与活力，所以多设校园文化活动、义务劳动，青年自愿者活动。可以磨练意志，认识到劳动的光荣，科学技术的重要，促使大学生为他人尽爱，为社会尽责。也只有在实践中才能让大学生关注到人民群众的根本利益，理解人民群众的基本需求，大学生才能在不断被刺激中培养起为人民服务，为国家贡献的意识，也只有在实践中让大学生有团队意识，社会意识，国家意识，从而在无形中培养起大学生强烈的社会责任感。
4．加强自我教育
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育不能总是牵着他的手走路，要让他独立行走，使自己对自己负责，形成自己的生活太度，要让学生陶唁自己的情感，训练自己的思想和意志，形成和稳定自己的性格。”要让他们正确认识到自我的位子，作为子女，应该体谅、孝敬父母；作为学生，要以吸收科学文化知识为天职；作为公民，要遵守法规，报效祖国，经常检点自己，寻找不足。而这些，只有自己认识到了才能做到，外界的熏陶自有辅助作用。
总结
作为大学生，而且生活在校园里，正是学习的最好时机与地点，应当意识到国家兴亡匹夫有责，背负起和谐社会建设者的伟大使命，学会服务社会，回报社会，加强个人道德素质，这些本就是中华民族的传统美德。培养起社会责任感，大学生可以因此有了学习的动力，努力寻觅人生的真谛，实现人生的价值，成为建设中国特色社会主义，维护祖国统一的接班人。毕竟，在不久的将来，大学校园里的80后、90后会走上社会，承担起自己的责任。
个人感想
参考文献：刘飞的《当代大学生社会责任感研究》 谢四平 刘韵清的《当代大学生的社会责任感》 《聚焦80后》