德国海伦娜中学，美国最好的中学——斯蒂文森高中，德国最着名最严格的学校——德国萨勒姆王宫中学，爱尔兰最好的高中——利默里克特涛瑞中学，法国名校的精英教育——大路易高中……虽然各国的文化差异很大，各校的办学基础和生源质量办学目标都各不一样，但是有一点是共通的，都非常重视学生实践能力的培养。
德国海伦娜中学的学生的实践活动之一是把一个援助尼泊尔贫困山村的设想变成一项事业，甚至为此成立了一个完全由师生管理的贸易公司，使那个小山村获得了可持续发展。
德国萨勒姆王宫中学的学生上午学习知识，下午参加实践活动，如消防艾滋病义工图书馆服务等，其中消防队已经有年的历史。 无论参加什么服务，都要经过严格训练，比如消防员要经过年专业训练，具备相关急救知识，拿到资格证书之后才可以加入。 爱尔兰利默里克特涛瑞中学的木工工场摆满了各年级学生做的木工家具，小到椅子柜子，大到整套的卧室家具，全是实木制造。 工场里有整套的机器设备，做出来的产品非常专业。
加拿大森山高中，从培养学生的日常生活能力做起，培养学生的实践和动手能力，家政课是必修课，学校有专门的厨房缝纫机木工车间，老师还会带学生去幼儿园实践如何做父母及照顾孩子等等。 学生参加实践类校本课程不仅有助于锻炼身体，还会促进独立思考和团结合作的能力，激发想象力和创造力，培养责任心和乐观向上的人格，为学生走向社会打下良好基础。
校本课程的开发赋予学校和教师探索与创造的空间，给予学生张扬个性多元发展的舞台，学校要不断加强课程领导，完善课程结构，提质量出精品，推动学校课程改革，形成学校特色文化。