13、只有一个地球

六年级语文高效课堂导学案

审核人： 审定人： 主备人：李姝 学生姓名： 课题 学习 目标 重点 难点 内容 导航 自主 学习 合 作 探 究 “只有一个地球”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。） 13、只有一个地球 1．学会本课10个生字，正确读写“遥望、晶莹、资源”等词语.理解重点词语。 2．默读课文，了解课文脉络，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。 3．体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。 引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理，明白“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。 1、 自由读课文2遍，读准生字字音，读通句子，理解词语意思。 2、 找出文章的中心句和过渡句。 3、 默读课文，想想课文写了关于地球的哪几方面的内容，并以此为依据给课文分段。 4、用自己的话概括课文的主要内容。 1、作者说地球是美丽的，渺小的，是否有道理，根据课文内容，说说你的理由。 （1）美丽是因为： （2）渺小是因为： 2、我懂了遨游太空的宇航员为什么感叹说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”？ （1）太可爱是因为： （2）太容易破碎是因为： （3）为什么要强调“同时”： 3.我读懂了作者为什么说“只有一个地球”？ 六年级语文高效课堂导学案

审核人： 审定人： 主备人：李姝 学生姓名： 课题 学习 目标 重点 难点 自主 学习 合 作 探 究 板书 设计 教学 反思

13、只有一个地球（随堂检测） 读拼音写词语。 jīnɡ yínɡ ēn cì kū jié làn y?ng wēi xié （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） mù dǔ hé ǎi kě qīn kuàng chǎn zī yuán ( ） ( ） （ ） 2、给加点的字选择正确的读音，在下面画“—”。 晶（ jīn jīng）莹 和蔼（ǎi ài ） 滥用（làn nàn ） ．．． 扁（piān biǎn）舟 破碎（suì cuì） 威胁（ xié xué） ．．．3、选择正确的字组成词。（在正确的字下画“—”） 目（赌 睹） 慷（概 慨） （竭 揭）力 （资 姿）源 （摇 遥）望 威（胁 协） 4、我能正确读出下列词语。 遥望 晶莹 资源 矿物 目睹 恩赐 节制 枯竭 滥用 破碎 威胁 指望 设想 移民 渺小 和蔼可亲 群星璀璨 闪闪发光 美丽壮观