综合布线实验室建设方案
灵活的信息传输通道。通过它可使话音设备、数据设备、交换设备及各种控制设备与信息管理系统连接起来，同时也使这些设备与外部通信网络相连接。它还包括建筑物外部网络或电信线路的连接点与应用系统设备之间的所有线缆及相关的连接部件。综合布线由不同系列和规格的部件组成,主要包括：传输介质、相关连接硬件(如配线架、连接器、插座、插头、适配器)以及电气保护设备等，这些部件可用来构建各种子系统,它们都有各自的具体用途,不仅易于实施,而且能随需求的变化而平稳升级。
3. 建筑物典型布线
目前，在建筑物内及建筑群之间，典型的布线联接方式为：
① 工作区子系统至管理间子系统：网络及通信链路均采用六类标准布线(也可根据用户需要采用超五类链路或光链路)。线缆从管理间子系统经水平子系统（水平桥架）、墙壁暗埋管路，到达墙壁暗埋信息盒中。针对典型应用的铜缆系统，在工作区端，线缆端接接入墙壁信息插座(或地面信息插座等)，并固定在暗装线盒内，线缆的另一端（管理间内）通常均端接入RJ45配线架，且通常将网络链路与通信链路分别端接入各自的RJ45配线架中；
② 管理间子系统至设备间子系统：在建筑物内，所有管理间均布放具有冗余数量线芯的室内光纤(缆)，通过垂直干线子系统(垂直桥架系统)及(/或)水平子系统到达本建筑的设备管理间，光纤(缆)两端均完成熔接，并固定于机柜式光纤配线单元 (简称光配单元) 中，以构成网络基本链路。对于通信链路，建筑物内通常采用从设备间布放大对数线缆，通过垂直干线子系统(垂直桥架系统)及(/或)水平子系统到达建筑物内每个管理间，大对数线缆两端均端接入机架式110配线架底层压线槽内；
③ 建筑物入口子系统通常为连接本建筑至园区中心机房的系统，目前最典型的联接方式为光缆联接（网络及通信链路均为光传输方式）。
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综合布线实验室建设方案
六类标准规定了铜缆布线系统应用所能提供的最高性能，规定允许使用的线缆及连接类型为UTP或STP，整个系统包括应用和接口类型都要向下兼容性，即新的六类布线系统上可以运行以前在三类或五类系统上运行的应用，用户接口应采用8位模块化插座。任何一个信息插座都可提供话音和高速数据应用，同五类标准一样，六类布线标准也采用星型拓扑结构，要求的布线距离为：基本链路长度不超过90m、信道长度不超过100m。
1.3建设目标
安徽三联学院综合布线实验室旨在通过建立统一的综合布线实验室平台，提高学校对学生综合布线专业技能的培养，提高全校师生的综合布线教学水平、科研水平，并为学生就业创造更优越的社会竞争能力服务：
1、为学科建设及科学研究提供基础
建设综合布线实验室，能大大提高计算机学科，特别是计算机网络工程专业的研究能力及建设水平，提高办学层次，为计算机相关专业培养高质量高级专门人才提供保证。通过对计算机网络领域综合布线软硬件环境建设的投入，可有效提升教师申请科研项目的实力、有效提高教师服务社会的能力，为学校的科研活动提供良好的环境。同时，实验室的应用也为高校教师提供了增进科研水平的有利条件。建设这种先进的、与工程现场及国家标准高度一致的网络工程综合布线实验室，有利于形成学校独有的办学特色，有利于学校品牌的树立，更有利于学校的教学评估工作的顺利展开。
2、丰富的实训实验环境
建立一个适应计算机网络技术发展的、覆盖网络工程综合布线各个层次教学和实验要求的综合布线实验室，在高速网络设计、网络工程施工、网络工程施工监理、网络施工测试与验收等层次提供全面的实训实验环境，通过一系列的验证型、综合型、设计型以及科研创新型实验使学生掌握计算机网络工程综合布线设计、综合布
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线施工及综合布线测试技术的实验技能，强化对所学知识的理解。
3、跟踪最新网络和通信技术
利用本实验室平台，可跟踪当前计算机网络和通信技术的最新发展，能够开设与国家标准高度一致的高水平的网络工程综合布线实验，在实验室中完成从边缘的接入层、汇聚层、核心交换层等整个网络体系的网络拓朴结构搭建实验以及网络拓朴结构实现实验体系，完成网络工程最基础的综合布线至网络工程管理实训实验的无缝联接。从而开阔学生的思路和眼界，提高教学水平和教学质量，有效改善网络建设与网络工程管理结合的实验教学的条件。
4、培养理论联系实际的工程型技术人才
完成学生在课堂上的理论知识与实验室内进行的实训实验高度统一，使学生学习到所有的涉及网络拓朴结构设计、网络工程施工、网络测试与验收、网络设备基础及网络设备接入等网络工程知识，通过全面、细致、标准的实训实验，使学生将来可以胜任网络设计工程师（弱电设计师）、电信网络工程师、建筑弱电施工现场工程师、建筑弱电监理工程师、企业网络管理员等相关的工作，同时，毕业生还能从事建筑弱电验收、国家房产机关建筑房产弱电管理、建筑弱电预算师等工作，从而使本校的学生具有良好的就业前景，可以服务于电信企业网络、建筑网络综合布线、金融证券机构、IT行业、国家机关、工业企业、学校事业单位、外企及各大公司相关行业，为国家建设发挥着应有的作用。网络工程综合布线实验室建成后，可以实现学校网络管理教学与网络工程综合布线教学的无缝联接，可以增强学生从网络底层的拓朴结构设计及实现、综合布线施工、综合布线测试与验收，直至网络设备部署、网络设备管理层面的比较系统的知识体系，创造可靠、开放、灵活的真实的高度仿真工程现场的实验环境，加强了对学生实际动手操作技能的培训，从而彻底改变了学生的专业知识学习常常陷于纸上谈兵的境地，大大提高了教学成效。同时，中龙教仪提供的配套教材、师资培训、相关国家标准、专业资源共享也给教学带来了很大帮助。因此，中龙教仪提供的整套网络工程综合布线实验室方案有着良好的功能和安全性指标，是一个可以信赖的、高性价比的方案。在它的帮助下，我们的综合布线实验室不仅仅是一个训实验实验基地，更是学生从业训练的一个实战场。
1.4实训实验室建设意义
今天，中国高等教育信息化建设进入了一个崭新的时期，中国传统高教工作模式也正进入到一个实质性的数字化、信息化变革时代。与此同时，社会对通信网络技
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术人才的需求激增，全国各高校的计算机专业、网络工程专业、通信电子信息类专业技术的发展非常迅猛。为社会培养大批计算机及通信网络人才，成为我国很多高校急需解决的问题，而建立一套完整的电信运营网络微型化的通信网络实验平台对教学和科研有很重要的意义。
由课程实验、综合实践等构成的实验课程体系，把知识、技能、技术、能力培养融为一体，引领学生完成积累知识、掌握技能、提高技术、进入工程的全过程，有效缩短与用人需求的距离，尤其对于网络技术人才培养具有显著的意义。
通过建设一个具有教学、研究和实验功能的综合布线实验室，使得计算机相关专业、网络工程相关专业及通讯的研究生和本科生能够一边学习理论知识，一边认识、了解掌握网络拓朴、了解掌握综合布线相关标准、了解掌握综合布线器材及仪器的使用方法，并动手进行全系列的网络拓朴结构设计、网络拓朴结构组建、网络布局、网络施工及网络测试与验收的应用实验，这对于培养学生的动手能力、工程实践能力、团队协作精神和创新能力，对于培养高素质人才具有现实意义。
1. 通过专业课教学实训实验任务，开展“工学结合”和“任务驱动型”教学与实训实验活动、工程现场再现相结合，提高学生实践经验，体现“零”距离就业的办学思想。开展网络工程综合布线工程技术的实训，提高学生实践经验和动手能力，毕业后能够从事网络综合布线系统工程项目的设计、预算、施工、监理、维护和管理等专业技术工作。
2．培养社会急需人才，提高学生就业率，保证生源 。培养一批有知识、懂专业技术、熟练掌握工程技术的专业人才，满足快速发展的网络和通讯行业对专业人才的急需，提高学生在IT和通讯行业的就业率。以高就业率保证生源和生源质量。
3．全国高校教学评估实训室建设需要。2006年以来，新兴的网络工程综合布线实训室具有良好的现场再现性、高度的国家标准一致性、优越的实践操作性等优点，受到专家的肯定和赞扬，也是计算机、网络工程、通讯类专业必备的实训室。
4、贯彻教育部行业标准需要。教育行业标准JY/T0402－2008《计算机应用与软件技术专业仪器设备配备标准》，从2009年3月1日实施。标准规定开设《计算机应用与软件技术专业》必须要有网络综合布线实训室。
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5．贯彻国家标准和技术白皮书的需要。随着GB50311《综合布线系统工程设计规范》和GB50312《综合布线系统工程验收规范》国家标准颁布，以及《综合布线系统管理与运行维护系统设计白皮书》等技术白皮书要求，对网络综合布线系统工程设计、施工、验收、监理、维护等提出了非常严格的规定，市场急需大批专业工程技术人员。
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