的合理性和针对性，围绕本科教学管理、研究生教育管理以及领导力的提升三个方面，开展了“助教”和“助管”岗位人员岗位认知培训，以增强工作能力。2013-2014学年聘任助教81人、助管221人、助研16044 人。
四、加强导师队伍建设
1.完成2014年博士生指导教师招生资格审查工作
在本年度的审查工作中，对“免审”导师的范围进行了重新界定，加强了学校的审查力度。经审查，共有959名校内导师获得了2014年招生资格。
2.完成2013年博士生指导教师选聘工作
经各研究生培养单位审查推荐，学校相关管理部门审查及各学科、学部学位评定分委员会评审，经吉林大学第九届学位评定委员会第十四次会议讨论通过，新选聘博士生指导教师51人；经各研究生培养单位审查推荐，校直聘博士生指导教师工作小组审核通过，选聘博士生指导教师24人。
3.支持导师参加学术交流和访学
2013年选聘6位博士生导师参加国家留学基金委组织的研究生导师学术交流和访学计划，到国外知名高校进行短期交流访学。
五、深化国际交流与合作
1. 圆满完成“国家建设高水平大学”公派研究生计划 2013年圆满完成了 “国家建设高水平大学”公派研究生项目的派出计划，我校共有107人被国家留学基金委录取，其中联合培养62人，攻读学位45人，鉴于我校近年来在“国家建设高水平大学”公派研究生项目选派工作表现突出，国家留学基金委已经将我校2014
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年博士生出国联合培养的名额由60名提高到113名。
2.继续实施“资助研究生赴国（境）外学术交流活动计划”。 本年度资助博士研究生到国外大学进行联合培养25人，资助研究生参加国际学术会议82人。2013年选拔了25名优秀研究生参加德国耶拿大学暑期班，组织19名研究生参加寒假赴美国文化交流项目，组织15名优秀研究生参加赴韩国短期学术文化交流与培训。
六、加强科学道德与学风教育
1.修订《吉林大学研究生违反学术道德规范行为的处理办法》 按照教育部令第34号文件的要求，针对研究生学术道德建设的新情况和新问题，按照依法治校的理念和程序，在广泛征求校内研究生培养单位及师生意见的基础上，颁布实施《吉林大学研究生违反学术规范行为处理办法》（校发〔2013〕229号）。为处理研究生违反学术规范行为提供了依据，体现了学校严厉惩处违反学术规范行为的决心，对我校研究生学风建设发挥了积极的作用。
2.进行科学道德与学风建设宣讲教育活动
把科学道德和学风教育纳入研究生培养各环节，覆盖全校师生。2013年在全校范围内举办了5场面向全体新入学研究生的科学道德与学风建设宣讲教育活动，聘请宣讲专家13人次，累计7500余名研究生听取宣讲报告。发放《科学道德和学风建设学习参考大纲》和《研究生学风教育宣传手册》各7600余册。
3.加强学风监察工作，严厉惩治违反学术规范行为
加强对研究生学风问题的监督与防范。利用“学位论文学术不端行为检测系统”，共检测学位论文10345篇次，为研究生培养单位和指导教师对研究生学位论文遵守学术规范情况的审查提供了辅助性的检测工具及审查依据。
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严厉惩治学术不端行为。2013年共查处研究生违反学术规范事件5起，撤消博士学位1人、硕士学位2人，维护了学位授予工作的严肃性。
七、加强研究生思想政治教育 1.承办德育委员会第八届学术年会
经过精心筹备、周密安排，圆满完成了中国学位与研究生教育学会德育委员会第八届学术年会的承办工作。140余名来自111所高校的参会代表莅临吉大，吉大人的热情和周到得到了兄弟高校和德育委员会的高度赞扬。在年会举办期间，认真贯彻中央八项规定，举办了一届隆重、简朴、高效的年会。
2.加强研究生党建工作
深入基层单位，指导基层单位扎实做好党员发展工作，2013年共发展研究生党员866名，预备党员转正641名。丰富研究生党支部教育实践活动的内容和载体，增强研究生党员的群众意识和党性修养，实施研究生党支部“群众路线教育实践”创新项目资助，共资助研究生党支部创新项目34个，评选出优秀成果项目9个。
3.积极开展研究生思想政治教育工作理论研究
完成了2013年度研究生思想政治教育工作研究课题的立项评审工作，21项课题获得立项。对2012年度研究生思想政治教育工作研究课题进行结项验收，29项课题通过结项评审，其中的18项课题成果被评为优秀研究成果。
4.开展丰富多彩的思想政治教育活动
以提升研究生的思想道德素质和增强研究生的社会责任感为目标，积极开展研究生思想政治教育活动。举办“中国梦——经济与改善民生”形势与政策报告会、“中国梦?吉大梦?青年梦?南极梦”主题
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报告会、“在历史的转折点上——做一名合格的博士生”主题报告会，增强研究生的使命感和责任感。开展“毕业季”主题校园文化活动和新生入学教育活动，增强研究生的爱校和荣校意识。开展“塑造诚信品质、建设节约校园”主题教育活动，发出考试诚信倡议，增强研究生的诚信意识和节约意识。
5.继续开展学术交流奖励竞赛活动和社会实践调研活动 举办了第27届研究生“精英杯”学术成果大奖赛，评选出优秀成果1496项。举办了第六届博士生学术论坛，评出优秀论文325篇。在论坛期间，通过举办跨校区学术和文化交流，营造浓郁的校园文化氛围，发挥文化在创新人才培养中的基础作用。开展2013年研究生暑期社会实践调研活动，共有来自31家培养单位的200支团队申报，最终89个项目获得资助。在暑期社会实践调研活动总结评比中，64个项目通过评审，其中 14个项目的社会实践调研报告被评选为一等奖，15个项目的社会实践调研报告被评选为二等奖。
八、完善非全日制研究生招生考试制度
规范非全日制研究生招生考试各环节工作流程。针对非全日制研究生招生工作特点，在保密工作、考务管理、信息安全管理、在学管理等方面制定了相应的管理细则及工作流程，确保报名、复试、录取和入学管理各环节工作的顺利进行。在此基础上，组织完成了软件工程硕士和高级工商管理硕士的考试录取工作和其他在职人员攻读硕士学位的复试录取工作，完成了2013年度兽医博士报名、考试及录取工作，共录取22人。
九、认真做好学科对口支援工作
认真开展新疆医科大学对口支援工作。按照“质量工程”任务计
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划，接收新疆医科大学2名管理干部、8名教师到我校进行挂职锻炼、进修学习；申报并开展了两校定向招收博士、硕士研究生单独招生工作，招收3名新疆医科大学教师攻读我校博士研究生；开展七年制联合培养学生工作，本年度共接收8人到我校第一临床医院就读。选派专家指导受援高校校园建设。从计算机学院和网络中心选派两名专家赴新疆医科大学协助指导校园信息化建设。积极组织学科间互访，推进校际学术交流与科研合作。组织6人次专家学者到受援高校进行学术交流和讲座。两校共同出资设立科研基金，在基础医学及人文社科领域共同开展合作研究。
继续做好学科援建新疆昌吉学院工作。分别从化学和英语两个学科选派2名教师到昌吉学院支教。接收1名昌吉学院教师到我校公共外语教育学院进修。
十、完成研究生院院庆三十周年筹备工作
为做好吉林大学研究生院创建30周年工作，本着勤俭节约的原则，制定了纪念吉林大学研究生院建立30周年工作草案，并着手前期准备工作。
第三部分 存在的问题和不足
1.分类推进人才培养模式改革工作还需进一步加强，研究生培养质量监督体系还有待进一步健全。
2.学位论文质量监控和学位授权点建设方面的管理力度有待进一步加强，相关管理规章制度需要进一步完善。
3.研究生赴国（境）外参加学术交流的人数占研究生群体的比例还比较低。
4.研究生思想教育和文化育人工作还不够有力，应对突发性事件
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的能力有待进一步加强。
5.非全日制研究生生源质量有待提高，需积极协调培养单位，进一步加强宣传和管理。
第四部分 2014年工作思路
2014年，研究生院将在学校党委和行政的统一领导下，以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入落实国家和学校中长期改革与发展规划纲要，全面贯彻《教育部、国家发展改革委、财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研[2013]1号）文件精神，完善《吉林大学深化研究生教育改革实施方案》，以服务需求为导向，以提高培养质量为中心，分类推进研究生培养模式改革，统筹构建质量保障体系与监督体系，通过加强研究生培养过程管理，着力培养研究生的社会责任感、创新精神、实践能力，加强科学道德与学风建设，完善研究生奖助体系与激励机制，全面促进我校高层次人才培养质量的提高。
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