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Private Sub 退出_Click() End
End Sub
七、软件运行效果仿真
1 进入
2 第三象限
3第 二象限
4 第四象限
5 第一象限 及错误提示
八、课程小节
通过此次课程设计，使我更好的掌握了有关数字积分法一二三四象限顺、逆圆插补计算方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考和询问，终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在同组的伙伴们的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！
课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了数字积分法插补的基本原理，运算过程，特点及其应用，并了解改进数字积分插补质量的措施。
九、参考文献
[1] 《数控技术》 赵玉刚，宋现春 主编，北京，机械工业出版社，2010
[2] 《机床数控技术》 杜国臣，王士军 主编，北京，北京大学出版社，2010 [3] 《Visual Basic软件设计教程》 江志文 主编，广州，中山大学出版社，2003 [4] 《深入浅出Visual Basic 6软件设计》 松桥工作室，北京，中国铁道工业出版社，2004
[5] 《算法分析与设计技术》 马绍汉 主编，北京，科学出版社，2001
[6] 《数字控制机床》 廖效果，朱启逑 主编，湖北，华中理工大学出版社，2003