章节 教学内容 学时 讲授学时 实践学时 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 工程材料的基本知识 金属材料及热处理 其它工程材料的介绍 实验
12 12 2 4 12 12 2 1 3 ※<本课程建设的目标和步骤>
将本课程建设成具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学条件的示范性国家级精品课程。
●抓紧师资队伍建设，青年教师培养措施制度化，课程组全体成员都要认真钻研先进教育思想，丰富教学内容，掌握和应用现代教育技术，形成结构合理、团结奋斗、与科研密切结合并懂得教学艺术的高水平师资队伍。
●编写适应机械学科大类的宽口径实用性强的“工程材料学”教材及富有特色的实验辅导教材。
●建设实践教学基地，更新部分陈旧设备，扩大使用面积，适应大机类“工程材料学”实验课班数多，密度大的特点。
●丰富完善网络教学资源, 全部教学资料逐步上网开放。
●2005年申报校级精品课程，2006年申报省级精品课程，2008年申 报国家级精品课程。
5
※<课程资源上网计划>
5
※<上网资料>
●课程简介（性质与目标，历史沿革）
●教学队伍(课程负责人，整体情况，教学研究与改革) ●教学内容
●教学条件
●教学方法与手段 ●教学效果
●课程资源（教学大纲，电子教案，授课录像，实验指导，思考与练习，网络课堂，教学录象片） ●自我评价（特色、地位、不足） ●建设规划（目标、措施与步骤）
返回页首
※<教学方法>
狠抓课堂讲授质量，讲思路、讲方法、讲应用
完全废除了照本宣科的讲课方法而以科学发展的本来规律及内在联系为线索来组织
教学内容，采用了“讲思路、讲方法、讲能力”教学方法与生动准确的课堂语言。 ●复杂概念条理化，通俗化，学生易听懂，能掌握，会应用； ●课堂生动活泼，师生互动，讲课具有强烈的感染力、吸引力；
●培养了学生分析解决实践工程问题的能力，综合素质得到确实提高。 5 ※<教学手段>
1．开设高水平综合性实验课
在材料组织与性能多媒体实验室里，选用了世界名校英国利物浦大学（The University
of Liverpool）教学软件（Materials Science on CD-ROM）作为实验课教材。该软件采用叙述、动画、图表、练习的方式概括了工程材料的主要基础知识，兼具科学性和趣味性，深入浅出，丰富多彩。实验课上安排学生每人一台计算机，在网络化的环境里，独立进行互动性练习，课后写出全英语实验报告。
这样的综合性实验课将传统的教学实验改革成以计算机及网络技术为载体的、资源可
共享的、不受时空限制具有现代特征的实践性教学环节，就能更充分利用现有教学资源，提高大学教育效率，扩大教学容量，还为以后的远程教育打下了良好的基础。
学生通过这样的高水平实验课，不仅巩固了已学基本理论，扩充了材料科学知识，更受到创新精神和计算机、外语实践能力的锻炼，实验课深受学生欢迎。不仅人人在课上聚精会神动手动脑，还有不少人主动要求延长时间或再进行一次。
2．应用现代教育技术，教学更添光彩 编写制作了全套多媒体教学课件，准确简洁，图文并茂，在课堂上结合讲解与板书使用，大大提高了教学效率，使以传统教学方式难以实现的教学过程简便化，教学更显生动活泼，直观易懂。
建立的网络教学系统内容较丰富，形式新颖，互动性强，集科学性、趣味性于一体，利于提高学生学习积极性与学习效果，初步实现开放式教学，并为课程的发展奠定了基础。
几种典型组织图： 退火
贝氏体
马氏体
回火索氏体