安徽省芜湖市无为县2011-2012学年七年级语文上学期期中质量检测(2)

2019-05-24 22:11

18.示例:摘录:“假如你碰到黑暗里挣扎的人,请不要背过身去,伸出一只手,就能给对方一个春天,让一颗心慢慢复苏。”点评:呼唤人们给身处困境的人伸出援助之手,用温暖的心融化冰冷的现实。“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨大,又巧妙地与下文的“足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝”相照应。(4分) (三)、

19、①明:眼力 ②私:私下,这里是“自己”的意思 ③邱:同“丘”,土山 ④鞭:用鞭打. (4分)

20、①心中想象的是鹤,那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真(觉得它们)是鹤了。(2分)

②果真就像鹤在云头高亢地鸣叫,令人高兴得连声叫好。(2分) 21、鹤立鸡群,鹤唳风声,鹤发童颜(1分)

22、写出了“我”的专注,侧面烘托出想象世界的美好。(2分) 23、表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。(2分)

24、具有很好的眼力,细致的观察力,丰富奇特的想象力和对大自然的热爱。(三、写作(55分) 见中考评分标准

用心 爱心 专心 2分) 6

无为县2011—2012学年度第一学期七年级期中质量检测试题答案 第一部分 语文知识积累与综合运用(35分) 1,(4分) 淼 2,撷 3,谆谆 4,裨 2、(4分)衷、 生、 详 、缭 3、(3分)

(1)、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。(搭配不当:主干成绩是班级,去掉\一个班级\) (2)、学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。(一面对两面:应把\是否\删掉)

(3)、中考复习中,不少学生存在着复习重点不突出,时间安排不合理,有的甚至记住了前面的知识,又忘记了后面的知识。(成份残缺:缺宾语中心词,应在\不合理\后加\的现象\) 4、(10分)略

5、(7分)(1)马克 吐温(1分)

(2)在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。(3分)

(3) 不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点,但像他在生活中一遇到困难就出走,这这种人生态度是不可取的;况且社会纷繁复杂,随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障,这样既误掉自己,也给家庭带来哀痛。(3分) 6、(7分)

(1)普通话是我们沟通的桥梁。(2分)

(2)多利用广播、电视的影响;多开展竞赛活动。(2分)

(3)老师,您好,我能给你提个建议吗?课内不宜使用方言教学,否则不利于推广普通话。(3分)(学生有礼貌用语得2分,建议不用方言得1分) 二、阅读理解(55分) (一)、

7、① ② ③ ④ || ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ (2分)

8、心理:他们都不希望那套破损的书落在自己手里。(2分)

作用:形象地表现了“沸沸扬扬”的情形,从而衬托贾里高尚的思想境界。(2分) 9、经历多次失败后,终于有人认可自己的复杂感觉。(3分)

10因为贾里能较现实地认识自己,并学会反思自己的行为,所以爸爸认为他长大了。(3分)

11、对,贾里这种行为看似小事,实质上反映出他身上的一种可贵的

品质,尤其是在目前尚有不少学生缺乏这种意识的环境中,更要大加表扬。(3分)

12、不同意。因为所有的大事都是以点滴小事为基础的,伟人之所以成为伟人,也是从小事做起的,做小事与成就伟人并不矛盾。(3分) (二)、

13.(1)心理老师给丑女孩温暖的拥抱,从此改变了她的人生。(2)“我”在医院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。(3)“我”的先生真诚地施与路边乞讨的老人。(4分)

14.提示:可以就“外表美和心灵美”的道理来说服开导,要求:说理充分,有说服力,语言流畅。(3分) 15.因为他有“无缘大慈,同体大悲”的精神,觉得帮助可怜的乞讨老人是理顺应当的,所以他“并不骄矜自喜”;因为他觉得自己能力有限,无法给予更多更好的帮助,所以“觉得羞愧”。 (4分)

16.向需要帮助的人伸出温暖的手,用火热的心帮助别人走出困境,融化冰冷的现实。(意思正确即可)(4分) 17.一个鄙夷的眼神,一种歧视的态度,都足以变成一个人心中的风狂雨骤、天昏地暗。(意思相近,句式相同即可给分)(3分)

18.示例:摘录:“假如你碰到黑暗里挣扎的人,请不要背过身去,伸出一只手,就能给对方一个春天,让一颗

用心 爱心 专心

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心慢慢复苏。”点评:呼唤人们给身处困境的人伸出援助之手,用温暖的心融化冰冷的现实。“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨大,又巧妙地与下文的“足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝”相照应。(4分) (三)、

19、①明:眼力 ②私:私下,这里是“自己”的意思 ③邱:同“丘”,土山 ④鞭:用鞭打. (4分)

20、①心中想象的是鹤,那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真(觉得它们)是鹤了。(2分)

②果真就像鹤在云头高亢地鸣叫,令人高兴得连声叫好。(2分) 21、鹤立鸡群,鹤唳风声,鹤发童颜(1分)

22、写出了“我”的专注,侧面烘托出想象世界的美好。(2分) 23、表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。(2分)

24、具有很好的眼力,细致的观察力,丰富奇特的想象力和对大自然的热爱。(三、写作(55分) 见中考评分标准

用心 爱心 专心 2分) 8


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