广东工业大学专业学位研究生培养方案
于开拓、艰苦创业的事业心与责任感，能联系群众，有组织指挥生产的应变、判断、决策的能力。因此，在培养过程中要强调能力的培养训练。第四，工商管理硕士可以招收有各种专业背景并有实践经验的大学毕业生，便于培养综合全面有是复合型的人才。经过研究生阶段系统、科学的培养教育，使他们毕业后能够胜任工商企业和经济管理部门中、高级职务所担负的工作。
二、关于工商管理硕士学位的名称等问题
1．专业及学位名称暂定为“工商管理硕士”。由于目前尚处于探索和试点阶段，所以暂将“工商管理”专业用括号附在现行学科、专业目录中经济学门类企业管理专业和工学门类管理工程专业之内。
2．为便于对外交流，工商管理硕士的英文翻译即为MBA（Master of Business Administration）
3．工商管理硕士学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制和管理。
三、关于在少数高等学校试行培养工商管理硕士的问题
工商管理硕士与现行培养的经济学、工学门类管理专业硕士是不同规格的人才。培养这种人才，需要调整师资结构，改革教材建设，改革招生办法与培养方式。
此项工作已进行了两年的研讨，提出了工商管理硕士参考性培养方案，并且已有培养应用类经济学人才的经验；不少学校的经济管理学院得到国内各经济、产业部门的支持与资助；有些高等学校经济管理学院与发达国家高等管理院校建立了经常的联系与合作，联合培养过“MBA”，可借鉴其经验为我所用。所以在少数学校试点培养工商管理硕士是可行的。 考虑到我国高等学校的师资尚缺乏实际部门的工作经验，课程设置、教材建设尚需逐步完善、健全，因此试点工作应本着态度积极、步骤稳妥、保证质量、积累经验的原则稳步前进，防止大起大落。目前，只能在少数单位进行试点。
对培养工商管理硕士研究生进行试点的学校须具备以下条件：
1．有较多的财经、管理类的博士、硕士学位授权学科、专业点，这是工商管理硕士培养工作所要求的总体水平与综合优势上的基本条件；
2．能独立开出配套的、适应中国国情的有关课程；
3．与工商企业或经济管理部门有联合办学、委托办学、合作科研的较稳定的协作关系，或能从企业中招生解决生源问题，能在企业建立实习基地；
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4．有一批适合从事工商管理硕士研究生教学的教师，有较多研究实际问题的科研课题；
5．有一批比较适合中国国情、能联系实际的教材；
6．与发达国家的高等经济、管理教育的有关单位有较稳定的交流关系。 凡符合上述条件的单位，由国务院学位委员会办公室征求有关专家组意见后可批准为试点单位，开始设置管理硕士学位和试行培养工商管理硕士研究生的工作。
四、关于成立研讨小组进行研究及指导试点工作的建议
第九次学位委员会会议之后，成立工商管理硕士学位研讨小组，负责此专业学位的进一步研讨工作和指导试点工作。在适当的时候提出试点总结报告，为正式设置工商管理硕士学位做好各项工作。
研讨小组由相关学科的学位委员、学科评议组成员、有关试点单位的专家、管理工作人员和工商企业及经济管理部门的人员组成。由秘书长审批后开始工作。
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国务院学位委员会办公室 工商管理硕士试行培养方案
（ 学位办[1992]6号）
一、培养目标及基本规格要求
培养德、智、体全面发展的，适应社会主义工商企业或经济管理部门需要的务实型的高层次综合管理人才，其基本规格要求为：
1．掌握马列主义、毛泽东思想的基本理论，坚决贯彻执行党的基本路线、各项方针、政策和国家的法律法令，热爱社会主义祖国，努力为人民服务、勇于开拓、艰苦创业，联系群众，遵纪守法，有高尚的道德品质与文化素养；
2．掌握比较宽广的现代管理知识和必要的基础理论，了解中国经济建设与社会发展的新形势和现代管理理论的新发展。
3．有较强的实际工作能力，包括应变、判断、决策能力，组织指挥能力并善于处理人际关系。
4．比较熟练地掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料，并具有处理外事业务及一般对外交往的能力。
5．身体健康。
二、招生
以招收有实践经验并具有一定管理素质的各专业大学毕业生为主，实行定向培养与委托培养。具体条件为：大学本科毕业、一般有四年及四年以上实际工作经验、德才兼备、身体健康、年龄一般在40岁以下，经原工作单位推荐者可以报考，参加学校单独组织的考试，结合工作业绩与资历择优录取。
三、学制
实行弹性学制，可以脱产学习，也可以半脱产学习。全脱产学制为二年半至三年；半脱产或不脱产学习者视其修满学分与完成论文情况决定学习年限，但最多不超过五年，最少不低于三年。其中在校学习时间累计不得少于半年，
四、培养方式
1．提倡高等学校和经济产业部门、厂矿企业、工程建设等单位联合培养。培养方式要灵活多样，在保证质量的前提下，可以在职培养，也可以在某段时间以脱产培养
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为主、而另一段时间以在职培养为主；可以安排部分时间在校培养，部分时间在企业培养。
2．采取学分制。学员必须通过学校组织的规定课程的考试，成绩及格方能取得该门课程的学分；修满本学位规定的学分（至少45学分）方能撰写学位论文；学位论文经答辩通过方可按学位申请程序授予工商管理硕士学位。
3．采用启发式与研讨式教学方法。授课内容要少而精，必须理论联系实际，注意实际应用，重视培养学员的思维能力及分析问题和解决问题的能力。多采用具有中国特色的案例进行教学，尽可能多地安排课堂讨论。研究生的学业成绩应以测验考试（包括口试）、作业、课堂讨论、案例分析、专题报告、文献阅读等方面综合评定。应聘请实际部门有丰富实践经验的专家讲课或开设讲座。
少数有一定实践经验的研究生，对个别课程可采用在教师指导下以自学为主，通过学校统一的课程考试的方式取得学分，或者已经掌握某门课程，通过本人申请经过考试准予免修，取得学分。
4．加强实践环节。对不同来源的学员的实习要有明确要求，并考核成绩。实习形式要按照学生的实际情况作多种安排，可以采用深入调查研究企业的管理经验与问题的形式，也可以采用案例编写与分析和实习相结合的形式，时间一般不少于3个月。
5．成立导师组，发挥集体培养的作用。导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收各经济产业部门与企业中具有高级专业技术职务的管理人员参加。
五、课程设置
1．学位课
（1）马克思主义理论 （2）外国语 （3）管理学 （4）管理经济学 （5）运筹学 2．必修课
（1）宏观经济学 （2）会计学 （3）财务管理
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（4）营销管理 （5）生产管理 （6）系统工程 （7）企业战略管理 （8）经济法 （9）计算机辅助管理 （10）财政与金融
（11）国际贸易与国际金融 （12）应用统计学
（13）人力资源的开发与管理
各校根据各自设置的研究方向可参照以上13门课程中开设不少于7门作为必修课。 选修课根据社会实际需要和不同研究方向由各校自定，每一研究方向应有3～5门选修课。
六、论文工作
学位论文一般需要一个学期，论文选题要在学员自己调查研究的基础上紧密结合我国改革与建设、企业管理或原单位的实际需要在导师组指导下进行。论文形式可以是专题研究，也可以是高质量的调查研究报告或企业诊断报告以及编写高质量的案例等。无论什么形式，评价论文水平主要考核其综合运用所学理论解决实际问题的能力，看其内容是否有新见解，或看其实用价值（包括创造的经济效益、社会效益）。
硕士生的学位论文评阅人中，必须有一名是实际工作部门具有高级专业技术职务的专家。论文答辩委员会成员要有在实际部门工作具有高级专业技术职务的专家参加。
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