降低水资源无效消耗。在民用建筑中，跑、冒、滴、漏现象较为普遍，水资源浪费严重，这种现象与管材管件质量有关，也与施工质量有关。可见提高管材及管件和施工质量，是节约用水途径之一。
通过以上节能措施，可有效的达到节能降耗，提高能源的利用率。
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第九章 环境影响评价
一、环境影响评价依据
1、《中华人民共和国环境保护法》；
2、《建筑施工场界噪声限制标准》(GB 12523—90)； 3、《地表水环境质量标准》(683838—2002)； 4、《环境空气质量标准》(GB3095—1996)。
二、项目建设期的环境影响
本项目为学校基础设施建设项目，在项目建设中对周围环境将产生
一定的影响。
(一)对区域空气质量的影响
在施工期，土石方的填挖和运输过程产生的粉尘，水泥、砂、石料等搅拌过程中产生的粉尘，施工机械本身产生的废气都将对空气质量产生影响。
(二)对声环境的影响
在工程施工过程中，使用的机械设备将对学校师生及周边居民造成一定的影响。
(三)对自然景观及生态的影响
在施工期，施工机械、场地、材料堆放等将引起景观特性变化，使该地区美学状况受到暂时的影响。
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三、项目运营期的环境影响
建设项目投入使用后，将产生一定的生活垃圾，学校应配备必要
的垃圾箱等环卫设备，保护环境卫生。
项目的建成对周边环境有改善作用。学校本身的教育文化特征将大大提高项目区周围的文化科教氛围，园林式的校区将改善周围环境和生态自然环境。
四、环境保护措施
(一)施工期
1、加强管理，增强施工人员的环境保护意识，避免先污染后治理，尽量减少对周边环境的影响。
2、施工单位应选用低噪声施工机械，并进行噪声屏蔽或安装消声设施，施工作业应符合《建筑施工场界噪声限值》(GBl2523—90)的要求。禁止在周围居民夜间(22：00-次日6：00)使用高噪声设备，昼间其噪声也应控制在65分贝以内。
3、施工场地照明灯使用灯罩，减少夜间强光对周围居民的影响。 4、施工场地设立隔离围墙，在地基开挖、原材料装卸过程中，采用湿淋、原材料覆盖等措施以减少扬尘的产生量。进出工地的车辆应及时进行清洗并采取遮盖防尘措施，防止车辆将泥尘带出工地，以及拉运土石方时沿途抛洒，避免周围道路和环境受到污染。
5、施工现场的垃圾堆放点，项目建成后应及时拆除并进行消毒处理。
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(二)运营期
项目建成后，认真宣传《中华人民共和国环境保护法》，教育广大师生增强环保意识，自觉地保护环境、爱护环境。本项目主要污染物为生活污水和生活垃圾，拟采取治理措施如下：
1、生活污水经化粪池沉淀处理达到排放标准后，汇集到城市排水管网。
2、生活垃圾由学生及清洁人员随时搞好环境卫生，定期及时清洁，运至城市指定的垃圾处理场。
3、在校园内做绿化种植设计，尽可能增大绿化面积，美化环境、净化空气，创建一流的绿色学校和花园式学校。围绕新的校园环境建设规划，建立绿化管理责任制，给学生及教职员工创造一个洁净明朗的空间。
五、评价结论
项目建设期的环境影响是暂时的、可控制的；项目建成后，通过采
取相应的环保治理措施，将改善周围环境和生态自然环境，成为教育园区一道靓丽的风景线。因此，环境评价项目是可行的。
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第十章 安全、卫生及消防
一、主要规范和标准
1、《中华人民共和国消防法》；
2、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》(公安部令第6l号)；
3、《建设项目劳动安全卫生监察规定》(劳动部(1996)第3号令)； 4、《建筑设计防火规范》(GBJl6—87)； 5、《生活饮用水卫生标准》(GB5749—2006)。
二、安全、卫生及消防 (一)安全、卫生
明确学校安全“十个重点”即：交通安全、饮食饮水安全、消防安全、校舍安全、设备设施安全、危险品管理安全、内部保卫安全、师生各类活动安全、校园施工安全、各类人员的生产安全，并针对这些方面提出以下措施：
1、校内各用电设施，采取可靠的安全保护措施，防止电气设备、线路对人的伤害。
2、建筑设计应作好防雷及接地设施，以防雷电的伤害。 3、加强校内安全工作的管理，制定安全制度，落实学校校长是安全工作的第一责任人，分管领导是直接责任人、人人有责、责任到人，实行责任追究制：配备专职或兼职安全保卫人员，学校层层签定安全工
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作责任书，并落实到人，实行定点、定时、定人负责，定期检查，并把履行学校安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围，做到防患于未然。
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