程序3：求一个四位整数的各个数据位。
#include “stdio.h” /*文件包含命令*/
main( ) /*主函数*/
{ int num,bit1,bit2,bit3,bit4; /*定义四个实型变量*/ printf(“input a number:”) /*显示提示信息*/ scanf(“%d”,&num); /*接收一个整型数据*/ bit1=num; /*求个位数字*/ bit2=num/10; /*求十位数字*/ bit3=num/100; /*求百位数字*/ bit4=num/1000 ; /*求千位数字*/
printf(“%d个位:%d,十位:%d,百位:%d,千位:%d”,num,bit1,bit2,bit3,bit4); /*输出整数和各数据位*/ }
运行结果：
input a number:2345
2345个位:5,十位:4,百位:3,千位:2 程序4：交换两个变量的值。 #include “stdio.h” main( )
{ int a,b,t;
printf(“input two numbers:”)
scanf(“%d%d”,&a,&b);
printf(“a=%d,b=%d”,a,b); /*输出交换之前变量的值*/ t=a;a=b;b=t; /*交换处理*/
printf(“a=%d,b=%d”,a,b); /*输出交换之后变量的值*/ }
运行结果：
input two numbers:34 56 a=34,b=56 a=56,c=34
程序5：求一元二次方程的根。
#include “stdio.h”
# include “math.h” /*数学函数的头文件*/ main( ) {
float a,b,c,disc,x1,x2,p,q;
scanf(“a=%f,b=%f,c=%f”,&a,&b,&c); disc=b*b-4*a*c; p= -b/(2*a);
q=sqrt(disc)/(2*a); x1=p+q; x2=p-q;
printf(“x1=%5.2f; x2=%5.2f\\n”,x1,x2); } 运行结果：
a=1,b=5,c=3
x1=-0.70; x2=-4.30 实训题目
1、编程求两个实数之差,保留两位小数。 2、编程把小写字母转换为大写字母。
3、编程把一个三位数倒序输出，如输入是123，输出为321。
第三部分 结构化程序设计与算法认识
（分支结构程序设计）
[实训目的及要求]通过本次实训，掌握if语句的使用和switch多分支选择结构的实现，并能熟练的进行应用。
程序1、任意输入一个年份，判断是否是闰年。闰年的条件是符合下面条件之一： （1）能被4整除，但不能被100整除； （2）能被4整除，又能被400整除。 算法思路：
(1)输入年份（如：2007）； (2)判断是否为闰年； 判断闰年的表达式： 条件一：
能被4整除：year%4= =0
不能被100整除：year0!=0 组合：（year%4= =0 && year0!=0) 条件二：
能被4整除：year%4= =0 能被400整除：year@0==0 组合：（year%4= =0 && year@0==0) 总条件式：（year%4= =0 && year0!=0)||（year%4= =0 && year@0==0) 可改写为：((year%4= =0) && (year0!=0)) || (year@0==0)
(3)若是，输出“2007是闰年”信息；若不是，则输出“2007不是闰年”。 #include “stdio.h” main() {int year;
printf(“请输入年份：”); scanf(“%d”,&year);
if((year%4= =0) && (year0!=0)) || (year@0==0) printf(“%d 是闰年\\n”,year); else printf(“%d 不是闰年\\n”,year); }
程序2、输入三角形的三边长，求三角形的面积。 算法思路：
（1）通过键盘输入三边长的值a，b，c； （2）判断是否构成三角形；
条件式: （a+b>c)&&(b+c>a)&&(a+c>b)
（3）若能构成，计算三角形的面积并输出；若不能构成则输出错误提示信息。 #include “stdio.h”
#include “math.h” main()
{float a,b,c,l,s;
printf(“请输入三角形的三个边长：”); scanf(“%f%f%f”,&a,&b,&c);
if(（a+b>c)&&(b+c>a)&&(a+c>b)) {l=(a+b+c)/2;
s=sqrt(l*(l-a)*(l-b)*(l-c)) printf(“面积S=%.2f”,s); }
else printf(“构不成三角形！\\n”); }
程序3、任意输入一个成绩，给出评语：
90-100：优秀; 80-89：良好; 60-79：及格; 0-59：不及格。 算法思路：
（1）输入一个成绩数，存入变量score； （2）判断score在哪个分数段中；
（3）根据所在分数段输出对应的评语。 #include “stdio.h” main() {
int score;
printf(“input your score:”); scanf(“%d”,&score);
if(score>100||score<0) printf(“input error.\\n”); else if(score>=90) printf(“优秀.\\n”);
else if(score>=80) printf(“良好.\\n”);
else if(score>=60) printf(“及格.\\n”);
else printf(“不及格.\\n”); }
实训题目
1、用if语句实现菜单功能。
************************************* * 1---成绩输入 *
* 2—成绩插入 * * 3---成绩查询 * * 4---成绩排序 * * 5---成绩删除 * * 6---成绩输出 * * 0---退出 * ************************************* 请输入你的选择（0---6）： 2、任意输入三个数据按从大到小的顺序输出。
3、编程实现：读入两个整型数据及一个运算符(+ - * /)，计算表达式的值。 4、用switch语句实现菜单功能。
5、用switch语句编程实现：读入两个整型数据及一个运算符(+ - * /)，计算表达式的值。 6、用switch开关语句实现猜词游戏。
第三部分 结构化程序设计与算法认识
（C循环结构程序设计）
[实训目的及要求]通过本次实训，掌握循环语句for、while和do-while的使用和break和continue的功能，并能熟练的进行应用。 程序1、编程求1+2+3+···+100的和。 算法思路：
1、用变量sum作为累加器，存放和;
2、用变量i表示累加变量,分别存放1,2,3,…,100; 3、当i≤100时，执行sum=sum+i;(等价于sum+=i;);
4、当i的值超过100的时候， 不再执行sum=sum+i; 输出sum的值。 方法一（while结构） #include “stdio.h” main( ) {
int sum=0, i=1; /*变量初始化*/ while (i<=100) {
sum=sum+i; i++; } printf(\ }
方法二（do-while结构） #include “stdio.h” main( ) {
int sum=0, i=0; do {
sum=sum+i; i++;
} while (i<=100)
printf(\ }
方法三（for结构）
#include “stdio.h” {
int i,sum=0;
for(i=0;i<=100;i++) sum=sum+i;
printf(“sum=%d\\n”,sum); }
程序2、求1到100之间的奇数之和，偶数之积 。 思路：
1、用变量sum存放奇数之和，用变量mul存放和； 2、用变量i表示累加变量,分别存放1,2,3,…,100； 3、当i≤100时，若i是奇数执行sum=sum+i; 是偶数执行mul=mul*i;
4、当i的值超过100的时候，不再执行求和和求积操作;输出sum和mul的值。 方法一（while结构） #include “stdio.h” main( ) { double mul=1; /*双精度类型*/ int i=1,sum=0; while (i<=100) {
if (i%2!=0) sum=sum+i; else mul=mul*i; i++;
} printf(\ printf(“mul=%e\\n”,mul); /*科学计数法输出*/ } 方法二（for 结构） #include “stdio.h” main( ) {
int i,sum=0; double mul=1;
for(i=1;i<=100;i++)
if(i%2= =1) sum=sum+i; else mul=mul*i;
printf(“sum=%d,mul=%e\\n”,sum,mul); }
程序3、把输入的一行字符原样输出，若是大写字母需要转换成小写的。 思路：
1、通过键盘接收一个字符；
2、判断该字符是否为回车符；是转第4步，不是转到第3步；
3、判断接收的字符是否为大写字母，是转换为小写字母并输出，不是则直接输出，程序转回到第1步； 4、程序结束。