养成教育是学生初中阶段学习成绩优秀的重要保证。
1. 制订班规。结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，制订出切实可行的班级公约，将其打印出来，贴在教室的醒目位置，使之成为全班同学共同遵守的行为准则。（细节已在“嗑瓜子”中具体论述，不在展开。）
2. 加强行为训练，将行为习惯的养成落到实处。良好的行为习惯的养成必须置于严格的行为训练中，需要学生有意识地反复练习，要做到高标准、严要求。譬如：学生们丢垃圾有一个坏习惯，象投篮球一样，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。班主任要教育学生，要做示范，把垃圾放进垃圾桶里，这种小事也要反复教，反复提醒，让学生在大脑中形成“动力定型”。
（三）开展学习方法及时间分配等学法指导。
小学老师面面俱到地帮助学生学，学生对老师的依赖性大；中学老师开始逐渐放手让学生自己学，课后学生自己完成作业、支配课余时间。这使小学一些懒惰、毅力较差的学生会产生厌学和无所适从的感觉。因此，培养学生良好的学习习惯和方法就显得尤为重要。
在这一点上，班主任要和科任教师协调好，教学中注重学法指导，如从要求学生制定学习计划开始，逐步在听课、预习、复习、阅读、记忆方法等方面对学生进行反复的具体指导和训练、强化。
课前要预习，听课易入脑。温故才知新，歧义见分晓。 自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。 听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。
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课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。 重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。 同学间互助，时间安排好。地点很重要，效率要提高。 总之，初一上学期我们要做到：放慢速度，做好细节 培养习惯 重在开局。
谢谢！
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