聋生出走现状分析及应对措施探讨
随着社会经济的发展和科学技术的进步，教育制度的不断改革和完善，特殊教育事业也在不断发展，但同时也出现了部分聋生离校或离家出走的现象，使特殊学校的教育工作者和聋人家长陷入了困境，也给社会带来了一定的危害。至于这种现象的滋生，到底有哪些原因，又如何去避免呢？现结合自己的工作实践，谈谈我自己的看法，写下来与广大同仁们一同探讨，以便今后能进一步减少这种现象的发生，帮助聋生们走出这种阴影，让他们能够得到更好的发展。
一、现状成因分析 1、客观原因
①听力缺陷。由于听觉的损害和语言的缺陷对耳聋儿童的个性特点与思想品德的形成有着很大的影响，他们的生活圈子小，大都孤僻、自卑、性情急躁、主观片面；听不见，接受外界信息少，社会经验少，分辨是非能力差，易受影响。
②社会环境。许多聋生在毕业后因为找不到工作，或者被单位解聘后，无事可做，让社会上一些不法聋人采取威胁利诱的方式胁迫从事偷盗、抢劫等犯罪活动。加入团伙后，受到指使，回到自己曾经就读的或熟悉的学校勾引人。在校的学生受到他们的蛊惑，很容易随他们一起出走。
③家庭因素。许多家庭对聋生不重视，觉得家有聋人是件不光彩的
1
事，或者父母有心与他们交流，苦于不懂手语，无法沟通。聋人大部分时间常是独自一人，不参与社会活动，越来越孤僻。有的家长对他们漠然处之，聋生在家中得不到温暖，心中事无法与父母进行沟通，而聋人是他们最容易沟通的，有时就会一时冲动而离家出走，去寻找自己的理想。
2、主观原因
①意志力薄弱。有些聋生由于意志力不坚强，在外界聋人的金钱、物质引诱下，轻易地听信别人的话，很容易受骗上当，以为外面真的像他们所说那样多姿多彩，便抱着试试看的心情出去，一旦出去，便身不由已。
②好奇心驱使。聋生在校时间长，回家也是独自一人，很少与外界接触，使他们对外面的世界很好奇，加上别人的唆使，很容易让他们离家出走。
③负气出走。有些聋生与同学、老师或家长发生了误会或冲突，矛盾一时得不到化解，聋人的倔强心理，会让他们越堵越厉害，以为大家都不能理解他，敌视他，为了所谓的逃避，最后会负气出走。
二、应对措施探讨
针对聋生出走现象，我们一味的采取高墙深院，大门紧锁，不让他们出去等强制方法，是行不通的。我们必须采取有效的方法进行疏通，从源头防止，才能有效杜绝聋生出走现象。
2
1、 学校加大教育力度，采取有效的措施。
①教育学生树立远大理想。聋生由于听力缺陷，认识能力差，对自己的未来没有多大的认识，学习上没有动力，加上学习没有压力，在业余时间容易出乱子。我们可以通过橱窗、宣传大会的形式，有条件的可以请残疾人代表亲自座谈，向他们宣传残疾人的先进事迹，残疾人成才的经历，让他们认识到，残疾人也能出成绩，也能像正常人一样参与社会活动，使他们树立生活的信心，在此基础上，再帮他们树立远大的理想。
②组织聋生参与社会实践。高墙大院锁不住有心外出者。针对聋生对外界的好奇心理。我们可每周组织他们上街去购物、参观，还可以组织他们到别的学校与正常人一起联欢，一起比赛，让他们看到自己的优点和别人的不足，消除他们的自卑心理，树立生活的信心。
③定期与家长沟通，交流学生情况。许多家长因为与聋生沟通难，加上大部分出身农村的家长们素质偏低，增加了聋生教育的难度。学校可采取家长培训班的形式，教家长们与自己孩子沟通的方法，提高家长们的认识。家庭、学校共同教育，发现问题，及时采取措施，防止聋生出走。
2、呼吁社会的关爱。
聋生出走的原因，有一部分来自社会的歧视，聋生应有利益得不到很好的保障。有的聋生毕业即使进了工厂，但是厂里正常人常常嘲笑他
3
们，他们的工作量也很大，有的一天要工作十几个小时。工作的繁重，加上精神上的不愉快，让他们经常放弃工作。迷惘之余，经坏人勾引，他们很容易走上犯罪道路。消息传到他们曾经就读的学校，对别的同学也是一个沉重的打击。一个国家的文明程度，残疾人的学习、就业也是一个重要方面。为此，我们要呼吁相关的部门，要加强对聋人的保护，给他们安排一些力所能及的工作，因为他们毕竟与常人有一定的差距。
3、呼吁家长的关心。
许多家长对家里的聋生不能正确看着待，觉得他们是一个沉重的包袱，给他们上学已是很不错了，别说多花时间去教育他们。有的家长把孩子送到学校后就万事大吉，把一切事情都推给了学校，一学期难得看孩子一次。在家平时也很少与他们沟通。放假后，把孩子接回家，随他做什么，只要不乱跑就行，不带孩子外出进行交际。在家中的孩子们就如同笼子里的小鸟，与外界很少联系，聋生也是一个有血有肉的人，你说，他们能不对外面的世界有着强烈的向往吗？为此，我希望家长能多给孩子们一点时间，能多与孩子们交流，毕竟你们也是孩子们的一个重要的老师。
最后，我相信只要学校、社会、家庭三方携起手来，共同承担起教育聋生的义务，聋生出走的现象一定会得到有效的扼制。我们家长、学校也不用为此担惊受怕，一心一意教育我们这些可怜又可爱的聋孩子吧。
4