（2）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳气体能够被氢氧化钠溶液吸收，木炭在氧气中不完全燃烧，会生成一氧化碳，瓶内气压变化小，导致测得的数据小于用红磷测得的数据；
（3）暖宝宝暖宝宝中的铁粉与水和空气中氧气发生了缓慢氧化，从而使瓶内的压强减小；将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是增大与氧气的接触面积，加快缓慢氧化；
（4）第三个实验与另外两个实验的测量结果相比，它可以防止磷燃烧产生的白烟散逸到空气中，再就是实验在密闭体系中进行，读数更准确； 答案： （1）C （2）一氧化碳
（3）增大与氧气的接触面积，加快缓慢氧化
（4）可以防止磷燃烧产生的白烟散逸到空气中，再就是实验在密闭体系中进行，读数更准确
点评： 本题主要考查实验测定空气中氧气含量的原理及可能造成实验失败的原因的分析，理解实验的原理是解答本题的关键，增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
5．（2015?通辽）以下是初中化学的一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题．?
（1）A实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的，可能的原因是 （填一条即可）．?
（2）放置一周后，B实验观察到的现象是 ．? （3）C实验产生氧气与氢气的体积比约为 ．? （4）D实验观察到的现象是 ．?
考点： 空气组成的测定；电解水实验；金属锈蚀的条件及其防护；分子的定义与分子的特性． 专题： 实验性简答题．
分析： （1）根据实验的注意事项分析导致测量结果不够准确的原因； （2）根据铁锈蚀来分析；
（3）依据电解水实验的现象、结论进行解答．通电电解水正极生成的气体是氧气，负极生成的气体是氢气，二者体积比为：1：2； （4）根据分子的性质来分析．
解答： 解：（1）测量的结果发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的五分之一，是因为反应的红磷量不足导致氧气未被完全消耗或装置漏气或未等集气瓶彻底冷却就打开止水夹等，故填：红磷量不足（合理即可）；
（2）铁在空气中锈蚀需消耗空气中的氧气，造成试管内的气体压强减小，所以看到U型管内a端液面上升，b端液面下降；故填：U型管内a端液面上升，b端液面下降；（3）通电电解水，一段时间后，正极生成的气体是氧气，负极生成的气体是氢气，二者的体积之比约为1：2．故填：1：2；
（4）分子在不断的运动，氨分子与酚酞试液中的水分子结合成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；故填：无色的酚酞试液变红色．
点评： 本题考查了空气中氧气含量的测定、铁的锈蚀、电解水以及分子的性质，难度不大．
6．（2015?遵义）某化学实验小组用两种方法验证空气中的氧气含量． 方法一：如图A所示进行．
（1）写出图A中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式 ．
（2）小星同学对该实验提出质疑：木炭在燃烧过程中，氧气浓度降低，参加反应的木炭[m（C）]与氧气[m
]的质量之比在 范围内，生成的CO对实验结果会产生误差．
方法二：如图B所示进行．
（1）写出图B中红磷燃烧的化学方程式 ． （2）实验测定数据如表：（集气瓶的容积为100mL）． 组别 进入集气瓶中水的体积/mL 分析实验数据，第2，3，4，6组验证出氧气约占空气体积的 ，第5组出现较大偏差的原因可能是 ．
1 30 2 21 3 19 4 22 5 15 6 20
考点： 空气组成的测定；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 专题： 空气与水．
分析： 方法一：（1）根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，写出反应的方程式； （2）根据碳和氧气反应产生一氧化碳进行计算二者的质量关系；
方法二：测定空气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内消耗氧气，测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量．因此在选择消耗氧气的药品时，应考虑能与空气中的氧气反应，生成物为固体不能为气体，还应注意装置不漏气，药品的量要足，读数时温度要回到原来的温度等．最后得出氧气约占空气体积的五分之一．
解答： 解：方法一：（1）根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，故反应的方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
（2）若碳完全燃烧，生成气体全部为二氧化碳时，碳与氧气的质量比为3：8，其中产生的二氧化碳可以完全被氢氧化钠溶液吸收，通过液面上升的体积可以计算氧气的体积分数；若碳不完全燃烧，生成气体全部为一氧化碳时，碳与氧气的质量比为3：4，由于一氧化碳不能被氢氧化钠溶液吸收，不能测定出氧气的含量；因此要产生一氧化碳，其中参加反应的碳和氧气的质量比必须满足的条件为大于3：8而小于等于3：4；
故答案为：大于3：8而小于或等于3：4；
方法二：（1）红磷燃烧产生五氧化二磷，故反应的方程式为：4P+5O2
2P2O5；
（2）第2，3，4，6组的水的体积就是消耗的氧气的体积，与空气的体积100mL进行比较，结果得出氧气约占空气体积的；而第五组的结果会偏小，可能是没有冷却到室温读数、红磷量不足、装置漏气等的原因；
故填：；没有冷却到室温读数等（合理即可）．
点评： 本考点考查了用红磷及木炭测定氧气在空气中的体积分数和化学方程式的书写，属于实验方法和过程的探究，明确测定的原理及实验的注意事项是解题的关键．