的倾向--满堂问，满堂灌。所以我们说这是一节师生互动的课，是一节师生水乳交融的课，是一节老师和同学们共同来探究的课，也是一节生命和生命碰撞的课。
第三点：内容精。第一步：确定教学目标：提炼了三个字，教学目标出来了。第二步：提炼了一条思路，理出一条线。程老师非常注意理线，这理线一下提高了这一课的档次，非常精练，不拖泥带水。第三步：抓住重点体会，悟出一个道理。那么理解作者感情变化的时候，抓住\怦然一怔、傲然挺立、神气十足\等词语悟出来一个道理--生命就是勇气。小小的一段话，迎着冷风、迎着冷雨傲然挺立、神采飞扬。很不容易很了不起。