流动科技馆
浙江师范大学数理与信息工程学院
活动时间：活动地点：流动科技馆
策
划
方
案
浙江师范大学数理与信息工程学院
2008年6月
2008年7月6日——2008年7月20日 武义县
流动科技馆
活动背景：
科普走进群众是一项得民心、遂民愿的活动，是贯彻《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》，不断提高人民群众科学素养的有效途径；是体现科普工作“社会性、群众性、经常性”的有效载体；是社会主义建设的一项重要工作，也是创建文明城市，普及科学技术知识的有效手段。本着大力普及科学技术知识，帮助公众树立科普意识，提升生活品质，促进社会和谐的活动理念，我院学生充分发挥自身专业特长，以“移动科技馆”形式展开暑期社会实践活动，从而“服务社会、奉献青春”。
活动单位：
主办单位：
浙江师范大学团委
浙江师范大学数理与信息工程学院
浙江师范大学数理与信息工程学院团委学生会
承办单位：
浙江师范大学数理与信息工程学院暑期社会实践队
一、主要活动版块
1．移动科技馆进乡镇 活动目的：
《全民科学素质行动计划纲要》已经颁布两周年，全社会都需行动起来，努力提升公众科学文化水平。但是，根据有关调查数据显示，偏远落后地区居民接触科普知识的渠道非常有限，因此我们以“流动科技馆”的形式深入群众，开展活动，既解决了大家出行的不便，又让乡镇居民接触和了解科学知识。
活动内容：
（1）科普仪器展览：向当地群众展示“奇妙”的科普仪器，激发其探索科
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学现象的兴趣。
（2）科普画廊：根据当地需要制作科普宣传海报。科普画主要以疾病预防、
环保与生态、及衣食住行等方面的知识，把科学融入日常生活，使社区居民科学知识得到提高。内容如避震、洪涝、雪灾等防护知识； （3）科普电影展：在流动科技馆所到社区晚上安排一场露天科技电影展。 2．移动科技馆企业行 活动目的：
科学技术对经济发展起关键的变革作用。现代科学技术广泛渗透到各项经济活动和社会生产的各个环节，这决定了它成为推动经济发展的决定性因素。然而们，目前我国就业结构性失调，严重缺乏技术人才。大部分企业职工特别是外来民工科学文化素质偏低，企业生产效率不高，企业发展受到一定程度的阻碍。此种情况下，我们把“科技馆”带进企业，走向企业职工，以此引导他们“重科学，学技术，长本领”，从而促进企业科学文化水平的提升；同时，通过参观企业生产设备、体验企业生活、感悟企业文化，提高实践队队员的社会感知能力，不断提升自我。
活动内容：
（1）科普仪器展览：向企业员工展示“奇妙”的科普仪器，激发其学科学
的热情。
（2）科普画廊：根据需要制作科普宣传海报。科普画主要以疾病预防、环
保与生态、及衣食住行等方面的知识，把科学融入日常生活，使大家的科学知识得到提高。内容如避震、洪涝、雪灾等防护知识；
（3）体验企业文化与科技：让实践队员到移动科技馆所到企业参观了解企
业文化建设与企业生产中的各种科学技术的现实应用。咨询企业存在的一些技术性问题并洽谈合作解决事宜。 3．移动科技馆走近老红军 活动目的：
2008年，恰逢改革开放三十周年，我们的生活发生翻天覆地的变化。然而今天的美好生活是无数革命先辈抛头颅，洒热血换来的，当代大学生是祖国未来的接班人，我们不能忘记曾经的风风雨雨。为了让实践队员能够更好的了解过去，
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了解革命先辈们鲜为人知的英勇事迹，进行一次心灵的洗礼；也为老一辈革命先辈安享晚年，做一些我们力所能及的服务，我们特意把移动科技馆带向老红军，向老红军表示我们的敬意与祝福。
活动内容：
（1）科普仪器展览：向老红军展示“奇妙”的科普仪器。
（2）科普画廊：根据需要制作科普宣传海报。科普画主要以疾病预防、环
保与生态、及衣食住行等方面的知识，把科学融入日常生活，使老红军们 能够更好的安享晚年。
（3）聆听：听老红军讲述他们鲜为人知的英勇事迹，提醒青年学子牢记历
史，发奋图强。
二、仪器负责人名单
所展示仪器 锥体上滚 能量转换轮 偏振光干涉 发波水槽 茹科夫斯基凳 共振演示 楞次定律演示仪 普氏摆 同自己握手 立体画、错觉画 陀螺进动 太阳能电池 光学幻影 完全弹性碰撞 柯里奥利力 电磁阻尼摆 光栅 仪器负责人 曹 毅 禹可成 张恩玲 杨铭霞 孙圣言 范宇龙 张 璋 卢国超 陈海珠 项曙萍 何康康 孙 颖 张姝颖 沈晓旭 孙程琰 宋炎娣 孙 琳
三、安全措施和人员分配
仪器和讲解员的分配
把17台仪器以及负责人员进行如下分组。在各个小组内，指定专人负责一
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个仪器。又考虑到讲解员因为支教活动或者其他活动不能讲解，所以在各个小组内要求成员对小组分配的仪器都能比较熟悉，起到互补作用。 人员分组：
仪器的安全措施和责任
1） 在讲解期间，仪器的讲解员负责仪器的安全
2） 成立一个仪器安全小组（由4个组长和禹可成、卢国超、范宇龙组成），
仪器搬运期间，包括运送仪器到活动地点和从活动地点搬运回来，安全小组负责仪器的安全。如果遇到雨天，安全小组需准备篷布等物资对仪器进行保护。
3） 夜晚，由28个队员轮流值班负责仪器安全，每天2人
4） 各个小组组长当天活动结束后必须确认仪器是否工作正常，如有损坏，
须及时上报。
5） 发挥专业优势，组织一个应急小组，负责对活动中损坏的仪器进行必要
的维护和可能的修复，最好应急小组成员能熟悉各个仪器的原理。 6） 凡在职责内出现仪器的损坏，由职责人负责，不包括不可抗力因素造成
的仪器损坏。
四、仪器原理和操作方法
1、错觉画
文字说明：
上方的图：在这幅图中，一般人首先看到的是小女孩。但是如果把小女孩的下巴当作鼻子，项链当作嘴巴，耳朵当作眼睛，我们看到的将是一个老太太。
下方左边第一幅图：仔细看这副图，你会发现有一些小蓝点不停的在图片上闪动。这实际上是由于人眼的视觉暂留现象造成的。
下方第二幅图：眼睛盯着图的中心，前后移动，会发现图案在转动。（因人而异）
下方第三幅图：原本是一块平板，但是中间加了一块小黄块，让人感觉红色的平板好像扭曲了，有了一种立体感觉。实际上仔细分
错觉画 析一下，这种情况是不可能存在的。
实践中的说明：
视觉暂留现象： 指当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留其影像0.1-0.5秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象。
例子1：车跑起来，跑快了，会感觉车轮子是向后转的：因为车的转速达到了一个值,使你上一刻的暂留影象与下一刻的间的距离明显小于两跟辐条间的距离,造成错觉.如果转速合适,你甚至可以看到车轮不动或缓缓向前转.
例子2：日光灯每秒钟要熄灭一百次，可是由于人眼有视觉暂留的特性，在一般情况下，我们察觉不到灯光的闪动
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