授课时间 教学课题 年 月 日 长竿与短竿哪个好顶 课型 第 课时 授新 第 周第 课时 知识 技能 教 学 目 标 情感 态度 过程 方法 1．初步了解长竿好顶的道理。 2.通过学习和实验活动，使他们体验科学实验是探寻知识、验证知识的重要意义。 通过以“长竿与短竿哪个好顶”为内容的制作实验活动，引起学生对事物的学习研究兴趣，培养他们敢于质疑，积极研究问题的科学态度。 感悟研究科学问题的方法。 教学重点、难点 教学的重点是让学生体验科学实验在探寻知识、验证知识上的重要作用。 教学难点是纸棒的制作及实验操作，要组织学生进行一定的练习 自主探究与教师指导相结合 胶水、剪刀、报纸 教学、学法 教具学具准备 教学环节 激趣导入 师生活动 设计意图 教师：你们看过杂技团演员表演的顶激发学生学习的兴趣。 竿杂技吗？演员顶起很高的竿子，还要做出各种表演，真惊险啊！ 有人说，那么高的竿子多难顶啊，不如换个短竿顶。你认为哪个好顶呢？今天我们就来做个实验研究一下
教学环节 探究新知 探索发现 探索延伸 活动设计： 师生活动 设计意图 本节活动是1、制作实验器材。有两点要注意：其一是报纸的剪裁，要用大通过制作与张整版报纸。其二是注意提示：纸捧搓卷得要紧些，根纸棒粗实验对比分细要基本一样。教育学生要多动脑筋，不要着急。 析的方式研搓纸棒的要领是先从纸边上折叠三折，再卷起搓成，再用胶水究“长竿与粘好纸边。 2、实验前的练习。 短竿哪个好顶”并了解为了做好实验，请按图进行用手指顶纸棒的练习，要多练习几其中的一些次。 3、正式进行实验 科学道理，进一步明确实验一，顶长纸棒实验，小组内可以由3---4个同学进行实验，学习目标。 记录平均时间。也可以其它方法进行。 实验二，顶短纸棒实验，应注意与实验一形式要一致，人员也要一致。 在此基础上组织同学讨论思考题，教师要进行适当总结。 实验三，长纸棒倾倒实验，可以根据小组人员情况多做几次，让每一个学生都获得体验。 最后要花一些时间采用适当方法解决好“讨论题”，这是本课重点内容。 通过实验发现长纸棒倒得慢，顶长纸棒时来得及移动身体保持纸棒的平衡动作，防止纸棒倒下，所以长纸棒比短纸棒好顶。可见，长竿比短竿好顶。 引导学生谈体会，要鼓励学生谈出自己的收获。 课下继续活动，通过课中发现，长纸棒比短纸棒好顶，是不是越长越好顶呢？通过实验，证明自己的想法
板 书 设 计 长竿与短竿哪个好顶 长竿到的慢 教 学 反 思
授课时间 教学课题 年 月 日 有趣的“毛细管” 课型 第 课时 授新 第 周第 课时 知识 技能 教 学 目 标 情感 态度 过程 方法 初步了解毛细管作用方面的知识 通过实验活动，培养学生善于发现生活中的问题，能自己动手做小实验的能力，主动提高自己的观察能力与分析能力。 通过“毛细管”的实验学习活动，引起学生对物理知识方面的学习兴趣，在活动中锻炼观察、思考问题的能力，增强学生严谨踏实学习和探索态度。 重点：.有细微管道的物体可以使水自动向上移动。 难点：.物体中管道的粗细与水上升的关系。 自主学习与教师指导相结合 水碗、碟子、红色水、放大镜、小木板、粗细不同的吸管、水杯、布条、海绵、芹菜梗、小砖头等 师生活动 设计意图 教学重点、难点 教学、学法 教具学具准备 教学环节 激趣导入 谁见过水往高处流的？是怎样流上去引起学生学习兴趣 的？今天我们就来研究一下
教学环节 探究新知 探索延伸 师生活动 1、实验一：什么样的物体可以使水自动地向上移动。 设计意图 以实验为 ①、取一条面巾纸和一条塑料条，分别放在装有红色水的碗中。 载体，着重②、手不要动，保持一段时间。观察面巾纸和塑料纸的现象。 ③过一会观察；看看你发现了什么？ ④、小结：面巾纸的细小的纤维之间有极细的管道，能使水上升 2、实验二：管的粗细与水上升的关系。 培养学生的实验操作能力、观察能力、分 ①、把一组内径大小不一的透明吸管用胶带固定在小木板上，吸管析能力，并下端要摆齐。 ②、将小木板垂直放入碗中。 ③、过一会儿观察，每根吸管中水升高的情况。 ④、小结：能够吸水的各种物质，本身构成并不严密，有许多细小的管道存在，我们把这种管道叫“毛细管”。 3、实验三，芹菜梗毛细管的作用 ①、在水杯中加入二分之一的红色水。 ②、把一段长10厘米的芹菜梗插入杯中，保留一段时间。 ③、取出芹菜梗，用小刀横向切开浸水一端的芹菜梗，看到芹菜梗有细小的孔吗？你发现小孔中有红水吗？ ④、思考问题：说一说，芹菜梗的毛细管在芹菜生长中的作用。 1、小实验——让纸花“开花”。 ①、做一朵小纸花。 ②、在碟子中倒入约0.5厘米左右深的水。 ③、把“四瓣简易花”放在水中。 ④、仔细观察，花瓣慢慢向外开放。 ⑤、想一想：纸花在水中绽放，其中有毛细管在起作用吗？ 2、地下水沿土壤缝隙上升，供植物生长，就是毛细管作用。 3、把毛巾搭在水盆边上，一端浸入水中，会有什么现象？ 4、盖房时为了防潮，在地基上铺一层油毡，这是为了防止水分沿着砖或地基的毛细管上升，你说说对吗？ 从中学到科学知识