2、运行
当flage被置1时，需让舞台灯光按照要求依次闪烁并循环:
3、停止
当停止按钮被按下后，需让所有灯都熄灭:
4、
计数
当KNT全被点亮时，需让计数KNT自加1，并到达最大值10时清零:
八、 建立报警窗口 1、报警定义
新建画面，设定适合的参数后，在新画面中绘制报警窗口，当次数超过三次时，就报警。
2、 报警窗口
当KNT被点亮超过三次后，报警窗口会弹出报警
九、 曲线的绘制 1、 实时曲线
2、 历史曲线
历史曲线是可以事后查询此系统状态。
十、 程序运行结果
十一、 心得感想
通过这门课的学习，我才了解了组态王软件，发现了它的有趣之处。它能将枯燥无聊的程序组合一起变为神奇的舞台灯光、喷泉、交通灯等等的模拟。它让我觉得生活中的那些所谓高科技并非遥不可及，只要我们愿意努力，也可以做出那些神奇的效果。
在这个课程刚开始的时候，仅仅只是理论的讲解，这让喜爱动手实际操作的我不禁误以为这门课程很是无聊，一开始并不非常仔细的听讲。但在后来的实践课程中我不禁有点后悔了，因为我大多都没仔细听，操作步骤也不熟练，于是只能自学书本研究操作步骤，以至于我一直都没有弄懂历史趋势曲线的做法，这让我很是遗憾。
本门课程的模拟实践课题均与实际生活相当贴切，让我们有着很是浓厚的学习兴趣。舞台灯光现在已是随处可见，我们与其仅停留在感叹与无限羡慕的情感上，还不如切身实际的去学习它的原理，亲手去创造让他人感叹的画面。
在编写程序中，我从一开始的不熟悉，到后来的熟练使用if语句。这些让我明白了同学之间要相互请教与指导，互相学习帮助。最关键的是要虚心向老师请教不理解的问题，不应因为害羞或害怕挨骂而错失学习正确知识的机会。更不应该自大的以为自己已经学会了一切，其实我们学会的只是冰山一角，更何况自己学的还不一定正确，对于模棱两可的知识应该立刻向老师求证。
希望学院以后可以对类似这类的课程稍作调整，将实践的课时加长，以便于我们学习新知识之后的练习巩固。另外对于老师的悉心教导很是感激，有了这次课程的经验，相信我们在以后的实训课程中会表现的更好。
十二、 参考文献
韩晓新.从基础到实践——PLC与组态王.北京：机械工业出版社，2011.