博爱 传承 卓越
——南京医科大学建校80周年大型历史纪录片素材
在中速、抒情、豪放的《南京医科大学校歌》旋律中（…..为医政倡导新学制，为博爱谋福利人群，是南医之开创精神。金焦毓秀，狼剑钟英，维弦诵以抗敌…...），缓缓推出鎏金、立体、篆书片头——博爱（南京医科大学建校80周年大型历史纪录片）
序 篇
钟阜龙蟠，石头虎踞。巍巍紫金山，淼渺玄武湖，江南毓秀地，金陵帝王州。今日南京在实践中国梦中再次崛起，打造科教创新名城，点燃青奥圣火，六朝古都活力无限。城市繁华商圈的喧嚣中，两处松柏翠绿、闹中取静的所在，恬然矗立着一座名闻遐迩的高等学府，她就是八十芳华的南京医科大学。漫步校园，松涛声声，如歌如吟，秀色青青，似画似锦，八十年岁月，她清丽淡雅一如昨日，容颜未改，沉淀的是醉人的书香和连绵永续的?南医精神?。
北固山麓，湘江沅水，寄寓贵阳，嘉陵江畔，建院北碚，复迁镇江，再迁金陵，一路走来，颠簸流离，风雨兼程，八十载岁月，八十年辉煌。从江苏省立医政学院到国立江苏医学院、江苏医学院、南京医学院、江苏新医学院、南京医学院，再到南京医科大学，几经更迭，八十载弦歌不辍，?为博爱谋福利人群?宗旨不变，发展健康卫生事业，广育才俊，医国医民。?根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔?，在几代人的毕生奋斗下，今日之南医正朝着建设国际知名、特色鲜明的高水平医科大学的目标昂首迈进！
第一篇：人文蔚起 医政首倡
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19世纪20年代的中国，军阀混战，国无宁日。至1927年8月，宁汉合流，纷争结束，南京国民政府建立。同年，国民政府在江苏试行大学区制，江苏境内公立医学学府硕果无存。至1934年，经过国民政府几年经营，时局相对平稳，文教医疗卫生等民生问题进入当局视野，建立医学院校随即提上议事日程。但建立什么样的医学学府，时下颇具争议。
西医在晚清大规模输入中国，由于学理各异，与传统中医争斗不断，?新旧之争? 、?中西之争?在19世纪30年代前后达到顶峰，甚至上升至政治意识形态。以时任江苏省政府主席陈果夫先生为代表的一部分国民党要员则主张保存中医、融汇中西。陈果夫先生在主政江苏时提出?健康的江苏?理念，并设想通过兴办医学院校予以实施。他主张试行新医政教育制度，创造新医学，融汇中西医所长，做到卫生行政、卫生教育和卫生医疗三者并举，担负起救世济民的医学责任。（陈果夫毛笔手书医学条幅 ?医学之道大矣哉，可以养生，可以全身，可以尽年，可以利天下来世。?）
1934年5月，陈果夫先生提出在省会镇江筹建最高医药学府的议案。同月15日，省府第658次会议决定筹建江苏省立医政学院。学院建成后于当时社会多有误解，国民党教育部医药教育委员会中有人诋毁学校为?非驴非马之医学院?。但学校陈果夫先生此主张至死未变，在生命最后时期所作的《苏政回忆》中，他再次意味深长地说道：?我对于卫生事业的主张，认为卫生行政、卫生教育以及医药治疗应当是等量齐观的……我根据我的见解，在镇江创办了‘江苏医政学院’，不叫医学院而叫医政学院，这就显示其教育方针有别于一般医学院。?
1934年9月1日，中国第一所以?医政?命名的新医学高等学府——江苏省立医政学院正式成立，选定镇江北固山麓为院址。 10月10日上午10时举行了隆重开学典礼。国民政府要员、社会名流接踵而至。至此，江淮大地上，绵延八十载，执医学教育之牛耳的学府——南京医科大学登上了历史的舞台。
学院延聘陈果夫为首任院长，留学德国柏林大学的医学博士、曾任南京特别市卫生局长的胡定安先生受聘为学院筹建委员会主任和首任教育长。自建校起，学校延揽名师、广聘英才，一批批留学欧美、学贯中西的大家、名家纷至沓来，齐聚江左。他们中有邵象伊教授(曾任江苏医学院院长、山西医学院首任院长)；陈邦贤教授(受业于清代文化巨擘丁福保学习中西医学，组建了我国第一个医史研究会，写成了中国第一部系统的《中
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国医学史》)；王仲侨教授(德国柏林大学医学博士，我国著名解剖学家，国家一级教授。曾任浙江医学院院长)；吴定良教授(留学美国哥伦比亚大学和英国伦敦大学，中国体质人类学和人种学研究的开创者，中国人类工效学的奠基人)；吴致觉教授(第一次庚子赔款第三批留美学生，在哈佛大学攻读西洋哲学)；卢毓骏教授(法国巴黎工程大学毕业，建筑与城市规划专家。先后规划设计了南京考试院、南京高等法院、台湾科学馆、交通大学校舍、日月潭玄奘寺、慈恩塔等)；姚鹓雏教授(京师大学堂学生，师从林纾，清末文化革命团体——南社?四才子?之一)；孙宗彭教授(宾夕法尼亚大学生理学博士，曾被载入当时的美国科学名人录，浙江大学医学院重要创始人)；吴士绶教授(东京大学医学博士。曾任江苏省立医政医学院外科教授兼附院院长，首创腋臭搔爬手术)；陈盛清教授(著名法学家，中国法学会发起人之一)等等学术大家；另有镇江弘仁医院院长戴秾季 、江苏省立医院院长汪元臣等名师都在省立医政学院执鞭任教。学院一时人文蔚起，学风大盛。
学校开设了高中毕业为起点的五年制医科、专科毕业为起点的一年制卫生行政、师范毕业为起点的卫生教育、以35岁以下，开业3年以上中医为对象的一年制特别训练班。录取新生176名，其中卫生行政科16名、医科40名、卫生教育科和卫生特别训练班各60名。积极倡导医学和行政并举，预防与医疗并重，多类型和多层次并存的新学制，也重视中医培训和中草药研究。学校以孙中山先生的?博爱?为校训，鼓励学生德能并进，弘道济世。学校特别重视提升学生专业技能，积极开始实验研究和技能训练，强化学生日常管理，学习当时中央政治学校的管理模式，推行准军事化管理。学校在全面讲授医学理论知识同时，注重锤炼学生意志品质，塑造强健体魄，开展音乐、篮球比赛、网球、演讲比赛、假日远足等活动，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
学校开创新风,积极开展临床实践和药物研发.1935年开设诊疗所作为临床教育基地。建校初即优先建造?两排实验室?，提高学生动手操作能力，开展尸体解剖进行技能教学。同年，在省府拨款8万元，爱国华侨胡文虎捐款5万元开始筹建附属医院，为医学生临床实践搭建平台。1935年，建成了药用植物试植场，种植了教学用中草药100余种。同年9月，落成科学实验馆。
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1935年江苏省立医政学院第一届学生毕业时，学校专门制作了第一届毕业纪念刊，戴季陶、蔡元培、汪精卫、钮永建（曾任国民政府秘书长）、陈立夫、潘公展（国民党中央委员）、沈百先（我国河工专业和中国水利工程学会创始人）、程天放（首任驻德大使，国民党中央宣传部长、教育部长）、王柏龄（黄埔军校创始人之一、教育长，陆军上将）、颜福庆（近代著名医学教育家）、吴祥凤（国立北平大学医学院院长）、汪企张（江苏省立医院院长）、庞京周（曾任中国红十字总会秘书长）、胡宣明（著名卫生学家）、柳诒徵（著名学者）等政府要员和社会名流纷纷在纪念刊上题写诗词，鼓舞学校办学成就，寄语毕业同学。
学校建立初期就担负起救死扶伤、医国医民的神圣使命。1935年，师生组队深入学校周边地区，半月内为6545人接踵牛痘疫苗，为2320名群众注射霍乱预防疫苗。1936年，苏北爆发黑热病，静宁疟疾集中多发，学校及时面向疫区招收学员，举办农村医药初级服务员培训班、防治疟疾培训班，兼顾公共卫生知识普及、社会调查统计、流行病防疫与疫苗注射等。1937年，?八·一三?淞沪抗战爆发后，战火逼近镇江。为救治抗日伤员，学校创办?江苏省重伤后方医院?，胡定安院长亲至镇江市郊选址，后选定乔家门乔家祠堂作为医院院址。师生自愿组织起来，不分昼夜为负伤的军民服务。
在前辈先贤倾心维护下，学校精勤益进，影响日盛，办学中不断开创医学教育之先河，引领时下中国之潮流。学校第一个实验新医政教育制度，倡导医学和行政并举，预防与医疗并重，中医与西医融合的新学制，全国首倡。邵象伊教授主编《医政周刊》和《卫生教育周刊》成为国内最早期的健康教育报刊。陈邦贤教授在学校安定的教学研究环境下完成了我国第一部《中国医学史》的修订，作为我国早期最有显著影响的《文化史丛书》之一出版。
第二篇：弦歌不辍 医脉存续
1937年秋，日军侵入上海，时局紧张，学校被迫西迁。师生经湘贵，入川渝，一路枪炮声，一路读书声。颠沛流离中，一批名家学者云集苏医，学校组建中国预防医学研究所和医学研究所，组织空袭救护队和流动医疗队，为医学担道义，为国家安太平。抗战胜利后，学校复员镇江；1949年
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初，师生开展护校行动，使学校顺利回到人民手中，谱写了一首波澜壮阔的救亡图存交响曲。
1937年11月23日星夜，数百师生以战时重伤医院的名义溯江而上，经江西抵武汉，后转道长沙，再溯沅水西进，舟行洞庭湖、常德、桃源，1938元月，师生到达沅陵，一路风雨兼程，未曾喘息。初抵沅陵，学校立即商借湖南省立初级油漆学校校舍，并自造茅屋数十间，开始复课。1938年夏，私立南通学院医科及附属医院在洪式闾教授率领下，以第七重伤医院的名义西迁衡阳，因经费无措，前途未卜，两校决意合并。1938年8月9日，经教育部报请最高国防会议通过，江苏省立医政学院与南通学院医科合并改组为国立江苏医学院，在沅陵正式成立。10月武汉、岳阳沦陷，日寇进犯长沙，沅陵逼近前方，学校再次撤离，乘车经崇山万岭，移至贵阳，借东门弯弓街12号的贵阳达德学校的校舍继续上课。2月4日，日军轰炸贵阳，学校不复平静，商议再迁。期间，学校接国民政府教育部命令，迁址重庆。4月14日停课迁徙，5月6日抵达，5月23日在北碚复课。1945年，日本无条件投降，抗日战争胜利结束。10月4日，国民政府教育部批准国立江苏医学院迁回镇江原址。1946年5月20日，学院复员委员会决议，全院师生化整为零，由水陆空三方面分批东下。9月19日学院从重庆北碚迁回镇江原址复校，10月10日学院举行纪念大会，至此，学校复员镇江。
尽管时局艰难，师生们求医向学的意志始终未变。颠沛流离中，一路西进，数百师生在敌机追炸、人心惶恐的恶劣环境下，沿途租用民房随时开课，随迁的图书、仪器、标本和车辆竟然完整无缺，学生以书声明志，弦歌不缀，使医脉存续。
学校西迁开始，陈果夫即辞去院长一职，胡定安继任。1938年，更名国立江苏医学院后，仍由胡定安任院长。胡定安接受过德国医学教育的系统训练，承继了柏林大学洪堡?崇尚学术自由，力主教学科研相统一?的教育思想。他认为国立江苏医学院则要?从事研究高深医学学术，培养医政专才?。此?医政专才?不同于陈果夫倡导的?一专多能的医政人才?，而是?曩之学医者，其心目中只知将来如何为个人谋生活，而不知为大众谋生活之向上及幸福……乃造就自私自利之个人观……不惟欲作育临床专科医家，抑且欲造就能为卫生行政努力之先锋生力军也。??医政?的功能不仅大为衰减，且概念已被偷偷换去；几乎与?医德?相类。胡氏的办学
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