C、C++编程题目和代码2 - 图文(5)

Output

对于每个测试实例，输出插入新的元素后的数列。

#include using namespace std; int main() {

int a[101]; int i,j,m,n; while(1) {

cin>>n; cin>>m;

if(n==0 && m==0) break; for(i=0;i>a[i];

for(i=0;i return 1; }

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节 1.14 按绝对值大小顺序输出

Description

输入n(n<=100)个整数，按照绝对值从大到小排序后输出。题目保证对于每一个测试实例，所有的数的绝对值都不相等。

Input

输入数据有多组，每组占一行，每行的第一个数字为n,接着是n个整数，n=0表示输入数据的结束，不做处理。

Output

对于每个测试实例，输出排序后的结果，两个数之间用一个空格隔开。每个测试实例占一行。

#include #include

using namespace std; int main() {

int a[100]; int i,n,d,j,k; while(cin>>n) {

if(n==0) break; for(i=0;i>a[i]; for(i=1;i

k=a[i];

d=abs(a[i]); j=i-1;

while(j>=0 && d>abs(a[j])) {

a[j+1]=a[j]; a[j]=k; j--; } }

for(i=0;i }

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节 1.15 发工资

Description

作为杭电的老师，最盼望的日子就是每月的8号了，因为这一天是发工资的日子，养家糊口就靠它了，呵呵

但是对于学校财务处的工作人员来说，这一天则是很忙碌的一天，财务处的小胡老师最近就在考虑一个问题：如果每个老师的工资额都知道，最少需要准备多少张人民币，才能在给每位老师发工资的时候都不用老师找零呢？

这里假设老师的工资都是正整数，单位元，人民币一共有100元、50元、10元、5元、2元和1元六种。

Input

输入数据包含多个测试实例，每个测试实例的第一行是一个整数n（n<100），表示老师的人数，然后是n个老师的工资。 n=0表示输入的结束，不做处理。

Output

对于每个测试实例输出一个整数x,表示至少需要准备的人民币张数。每个输出占一行。

Sample Input

3 1 2 3 0

Sample Output

4

#include using namespace std; int main() {

int i,n,zhang,a; int b[100];

}

while(1) {

zhang=0; cin>>n;

if(n==0) break; for(i=0;i>b[i]; for(i=0;i

a=b[i];

zhang=a/100+zhang; a=a0;

zhang=a/50+zhang; a=aP;

zhang=a/10+zhang; a=a;

zhang=a/5+zhang; a=a%5;

zhang=a/2+zhang; a=a%2;

zhang=a/1+zhang; }

cout<

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节 1.16 成绩处理

Description

假设一个班有n(n<=50)个学生，每人考m(m<=5)门课，求每个学生的平均成绩和每门课的平均成绩，并输出各科成绩均大于等于平均成绩的学生数量。

Input

输入数据有多个测试实例，每个测试实例的第一行包括两个整数n和m，分别表示学生数和课程数。然后是n行数据，每行包括m个整数（即：考试分数）。

Output

对于每个测试实例，输出3行数据，第一行包含n个数据，表示n个学生的平均成绩，结果保留两位小数；第二行包含m个数据，表示m门课的平均成绩，结果保留两位小数；第三行是一个整数，表示该班级中各科成绩均大于等于平均成绩的学生数量。 每个测试实例后面跟一个空行

这题未解决 我的（格式错误）

#include #include using namespace std; int main() {

int i,j,n,m,k; double he1,he2; double **a; double *b;

while( cin>>n>>m) {

if(n==0 || m==0) break; k=0;

a=new double*[n]; for(i=0;i

a[i]=new double[m]; b=new double[m]; for(i=0;i>a[i][j]; for(i=0;i