A.链式 B.轮式 C.园周式 D.全通道式答案：C 1．能力是（ ）的综合体现。
A.性格 B.魅力 C.体力 D.知识和智慧答案：D 2．领导的连续流理论是（ ）提出的。
A.勒温 B.坦南鲍母和施密特 C.利克特 D.莫顿答案：B 3．一般认为，管理方格图中，最有效的领导方式有
A.贫困型 B.任务第一型 C.俱乐部型 D.团队式答案：D 4.“途径——目标”理论是（ ）提出的。
A.菲德勒 B.豪斯 C.布莱克 D.耶顿答案：B 5．管理系统理论是由（ ）提出的。
A.菲德勒 B.豪斯 C .利克特 D.布莱克答案：C
6.关于领导方式的研究最早是由心理学家（ ）进行的，他认为存在着三种极端的领导工作方式。 A.坦南鲍母 B.利克特 C.布莱克 D.勒温答案：D 7.布莱克和莫顿认为（ ）的领导方式是最有效的。
A.贫乏型 B.俱乐部型 C.团队式 D.中间型答案：C
8.领导者给下级提出挑战性的目标，并相信他们能达到目标是“途径--目标“理论中（ ）领导方式。 A.支持型 B.参与型 C.指导型 D.以成就为目标答案：D
9.主要依靠行政命令.纪律约束.训斥和惩罚，只有偶尔的奖励是（ ）领导方式。 A.专制方式 B.民主方式 C.放任自流方式 D.协商式答案：A
10.通晓马列主义，了解社会科学方面知识，比较精通管理科学方面的知识及熟悉社会生活方面的知识是领导者（ ）素质。
A.政治素质 B.能力素质 C.知识素质 D.身心素质答案：C
11.领导者能积极发掘人才，善于培养和使用人才，并且创造条件发挥组织内每个人专长的能力是 A.决断能力 B.人际交往能力 C.组织指挥能力 D.知人善任能力答案：D 12.（ ）提出了不成熟——成熟理论
A.菲德勒 B.豪斯 C.布莱克 D.阿吉里斯答案：D
13.一般正常人都会从不成熟到趋于成熟，每个人随着年龄的增长有日益成熟的倾向，但能达到完全成熟的人是（ ）。
A.大多数人 B.极少数人 C.一半人 D.所有人答案：B 1.要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是
Ａ分化－整合组织结构Ｂ项目组织设计Ｃ距阵式组织设计Ｄ自由型组织结构答案：D 2.下面哪一个不是组织的基本要素？
Ａ.人际关系 Ｂ.协作愿望 Ｃ.共同目标 Ｄ.信息沟通答案：A 3.“熵”能测量环境的什么特性？
Ａ.稳定性 Ｂ.有序性 Ｃ.复杂性 Ｄ.不确定性答案：B 4.一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性？
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Ａ.稳定性 Ｂ.有序性 Ｃ.复杂性 Ｄ.不确定性答案：A
5.不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。这类环境是
Ａ.简单－静态环境Ｂ.复杂－静态环境Ｃ.简单－动态环境Ｄ.复杂－动态环境答案：D 6. 组织目标的特征不包括
A.一致性 B．协调性 C．可行性 D．创造性答案：D 7.一个上级管理者直接有效地管理下级的人数是
Ａ.管理层次 Ｂ.管理幅度 Ｃ.管理规模 Ｄ.管理范围答案：B 8.提出企业再造理论的是
Ａ.太罗与法约尔Ｂ.韦伯与德鲁克Ｃ.哈默与钱皮Ｄ.马斯洛与梅约答案：C 9.工作要求与控制能力的关系形成四种格局，其中压力最大的一种是
Ａ.高要求低控制Ｂ.高要求高控制Ｃ.低要求低控制 Ｄ.低要求 高控制答案：A
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二、多选
1．组织行为学的特点有：
A.边缘性 B.综合性 C.两重性 D.多层次性 E.实用性答案：ABCE 2．组织行为学研究的层次有：
A.个体 B.群体 C.组织 D.集体 E.环境答案：ABCE 3．组织行为学的两重性来自于：
A.管理的两重性B.人的两重性C.组织的两重性D.多学科性E.多层次性答案：ABD 4．组织行为学的理论基础有：
A.心理学 B.社会学 C.人类学 D.政治学 E.生物学答案：ABCDE 5．科学的研究方法应遵循的原则是：
A.研究程序的公开性 B.收集资料的客观性 C.分析方法的系统性 D.观察与实验条件的可控性 E.所得结论的再现性答案：ABCDE 6.行为测量量表有：
A.名称量表 B.等级量表 C.等距量表 D.比率量表 E.等值量表答案：ABCD 7.在行为研究中，对变量处理的方式有：
A.置之不顾 B.随机化和不加控制 C.保持衡定 D.匹配 E.规定特定的标准和范畴答案：ABCDE 8．组织行为学的研究方法包括：
A.调查法 B.谈话法 C.实验法 D.个案研究法 E.观察法答案：ABCDE 9．X 理论认为：
A.人生来就是懒惰的 B.人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的
C.人们具有非理性的感情，不能自我约束 D.社交是人们行为的基本激励因素 E.逃避责任，缺乏进取心，不是人的天性答案：ABC
10.组织是一个开放的社会－技术系统，任何一个组织从功能上又可分为（ ）子系统。 A. 目标价值子系统； B.组织结构子系统； C.心理社会子系统 D.技术子系统； E.管理子系统。答案：ABCDE 11.组织管理学的发展经历了四个阶段、四种类型是：
A. 科学管理学派； B. 行为学派； C. 管理科学学派； D. 现代管理学派； E.社会系统学派。答案：ABCD 12.按模型产生的形式分，可分：
A. 主观模型； B.客观模型； C. 物理模型； D.抽象模型； E. 标准模型答案：AB 13.按模型的形态分，可分：
A. 主观模型； B.客观模型； C. 物理模型； D.抽象模型； E. 标准模型答案：CD 14.按模型反映事物的特征分，可分：
A. 主观模型； B. 描述模型； C. 物理模型； D.抽象模型； E. 标准模型答案：BE 15.按模型的发展变化分，可分：
A. 静态模型； B. 描述模型； C. 动态模型； D.抽象模型； E. 标准模型答案：AC;
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16.构成模型的要素主要有：
A. 目标； B.自变量； C. 变量； D.关系 ； E.因变量。答案：ACD 17.检验测量信度的方法有：
A. 重测信度； B. 等值性信度； C. 一致性信度； D.内容信度； E.相关性信度。答案：ABC 18.测量的效度按用途的不同，可把效度分为：
A. 内容效度； B.效标关联效度； C.构思效度； D. 重测效度； E. 一致性效度。答案：ABC 1．影响人的行为的两大类因素有：
A.个人主观内在因素 B.心理因素 C.客观外在环境因素 D.生理因素 E.人群团体因素答案：AC 2．人的行为特征有：
A.自发的 B.有原因的 C.有目的的D.持久性的 E.可改变的答案：ABCDE 3．个性的特点是：
A.社会性B.组合性 C.独特性D.稳定性E.倾向性答案：ABCDE 4．影响个性形成的因素主要有：
A.先天遗传因素 B.家庭 C.后天社会环境因素 D.文化传统 E.社会阶级和阶层答案：AC 5．个性特质论的代表人物有：
A.阿尔波特 B.荣格 C.艾森克 D卡特尔 E.弗洛依德答案：ACD 6.希波克拉底划分的气质类型有：
A.多血质 B.粘液质 C.胆汁质 D.黑胆汁 E.抑郁质答案：ABCE 7.气质差异主要应用于：
A.人机关系 B.人际关系 C.思想教育D.人员选拨 E.行为预测答案：ABCD 8．气质差异的应用应遵循的原则是：
A.气质绝对原则 B.气质互补原则 C.气质合理安排原则 D.气质发展原则 E.阈值原则答案：ABD
9．按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：
A.理智型 B.内倾型 C.情绪型D.意志型 E.中间型 答案：ACDE 10．斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为：
A.理性型 B.政治型和审美型 C.社会型 D.宗教型 E.经济型答案：ABCDE 11．社会知觉主要包括：
A.对人知觉 B.人际知觉 C.角色知觉D.因果关系知觉 E.自我知觉答案：ABCD 12．知觉偏差主要表现有：
A.知觉防御 B.晕轮效应 C.首因效应D.近因效应 E.定型效应答案：ABCDE 13．当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有： A.改变行为 B.改变态度 C.引进新的知元素 D.不予理采 E.重新进行角色定位答案：ABC
14．一个人在组织内的职业生涯变动，一般的方向有：
A.纵向变动 B.横向变动C核心变动D.斜向变动E.外围变动答案：ABC 15.影响人的行为的内在因素主要有：
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A.生理因素 B.心理因素C.文化因素D.经济因素E.政治因素答案：ABCD 16.影响人的行为的外在因素主要有：
A.组织内部的环境因素 B.组织外部的环境因素 C.政治因素 D.经济因素 E.文化因素答案：AB 17.能力按水平差异可分为
A.能力低下B.天才 C.一般能力D.才能 E.特殊能力答案：ABCD 18.能力应用的原则主要有
A. 能力阈限原则 B. 能力合理安排原则 C.能力相关原则 D. 能力互补原则 E.能力交叉原则答案：ABD 19.按心理活动的某种倾向性划分性格类型，可分为
A.理智型 B.内倾型 C.情绪型D.外倾型 E.中间型 答案：BD 20.按思想行为的独立性划分性格类型，可分为
A.理智型 B.独立型 C.情绪型D.顺从型 E.中间型 答案：BD 1.需要层次论的内容有：
A.生理需要、安全需要、友爱和归属需要B.尊重需要C.自我实现的需要 D.工作和工作条件的需要E.文艺、文化娱乐生活的需要答案：ABC 2.根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括
A.社交需要 B. 自我实现需要 C. 安全需要 D.人际关系和谐的需要 E.相互尊重的需要答案：CDE 3. 麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有
A.成就需要 B.生存需要 C.安全需要 D.权力需要 E.社交需要答案：ADE 4.过程型激励理论主要有哪几种？
A.赫兹伯格的双因素理论 B.弗罗姆的期望理论 C.麦克利兰的成就需要理论 D.亚当斯的公平理论 E.斯金纳的强化理论答案：BD
5.根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有 A.工作本身的特点 B.责任感 C.提升和发展 D.工作的物理条件 E.上司的赏识答案：ABCE 6.激励理论可划分为哪几大类
A.内容型激励理论 B.过程型激励理论 C.改造型激励理论 D.强化理论 E.需求层次论答案：ABC
7.下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有
A.计件工资 B.计时工资 C.计件超产奖 D.月度奖 E.年终分红答案：BDE 8.以下做法中，属于消退强化方法的有
A.员工出现失误时，给以记过处分B.对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为C.员工表现出色时，给他发奖金D.对请客送礼者，关门拒之 E.对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待答案：BDE
9.现在许多工厂，脏活累活没人干，不得不请临时工干，从需要层次理论对该现象进行解释为
A.正式工人觉得这样的活丢面子，所以不愿意做B.正式工人的技术能力强些，做这些活有些浪费人才C.正式工人希望能更好地实现自我价值D.临时工更多考虑生理需要，多赚钱养家糊口E.正式工人考虑的是生理需要及更高层次的需要答案：DE 10.具有普遍意义的激励方式有
A.目标激励 B.工作激励C.榜样激励D.荣誉激励 E.组织文化激励答案：ABCDE 1.人们在群体中可以获得的需要和满足有
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